Los sujetos que hacen parte de la investigación se encuentra situados en el municipio de
Funza, Cundinamarca, este es un municipio de 103.509 habitantes a 2018 según datos del Dane,
el cual durante los últimos 12 años ha sufrido un crecimiento exponencial debido al cambio en su
plan de ordenamiento territorial, pasando de ser un municipio agrícola a convertirse en un
municipio industrializado por las zonas francas construidos en él, hecho que produjo un fenómeno
migratorio de otras zonas del país hacia este, transformando las tradiciones y costumbre propias
del espacio y creando una sincretismo en las prácticas culturales y las relaciones de las personas
que lo habitan.
Los núcleos familiares primarios de los sujetos que participan en la investigación habitan
en el municipio desde hace más de 15 años, de hecho, algunos de ellos son nacidos y criados en el
territorio reconociéndose a sí mismos con el gentilicio de guapucheros.
Para caracterizar a los participantes de la investigación se utilizó como herramienta de
recolección de la información la encuesta de caracterización (anexo 2) diligenciada por los padres,
el análisis de este instrumento fue hecho desde la teoría ecológica de los sistemas de
Bronfenbrenner en donde se revisaron los 6 sistemas el ontológico quien es el sujeto, el
68 sus espacios educativos, macrosistema: las prácticas culturales en las que están involucrados, el
cronosistema: el tiempo histórico en sus entornos de ella obtiene los siguientes perfiles de los
sujetos:
Sujeto 1 (Carlos Mathias Castaño Clavijo) niño de 3 años 11 meses, nacido en el municipio de Funza Cundinamarca, con un grupo familiar compuesto por la madre, el padre, 2 hermanas
mayores una de 9 años y la otra de 14 años, con esta última solo comparte el vínculo materno.
Reside en un apartamento dentro de un predio familiar ubicado en un barrio con un estrato
socioeconómico nivel 2, el grupo familiar vive en el municipio desde hace más de 15 años; con
una tendencia conservadora de las prácticas culturales del territorio lo cual establece características
como su creencia religiosa la cual dicen es católica no solo porque creen en ella, sino que además
realizan las prácticas de la misma, aunque no manifiestan tener una afiliación política particular.
En cuanto a las prácticas sociales en las que participa el niño se revisaron 3, educativa,
cultural y deportiva.
- El niño no se encuentra escolarizado permanece al cuidado constante de su madre,
sin embargo, está en talleres de artes plásticas, la madre se apoya en casa de
programas de televisión educativos y música infantil.
- Asiste a espacios culturales como muestras de artes plásticas, espectáculos
escénicos de danza y teatro, y muestras musicales.
- las prácticas deportivas están enmarcadas en días de juego libre en el parque y
montar bicicleta.
Desde el proceso de observación se evidencia que el tema de las emociones no estrado como algo
69 Sujeto 2 (Joan Mathias Romero Velandia) niño de 4 años 1 meses con un grupo familiar nuclear, es el hijo mayor de 2 hermanos.
Reside en un conjunto de apartamentos de interés social estrato socioeconómico nivel 1 el
grupo familiar vive en el municipio desde hace más de 15 años; con una tendencia conservadora
de las prácticas culturales del territorio lo cual establece características como su creencia religiosa
la cual dicen es católica no solo porque creen en ella, sino que además realizan las prácticas de la
misma, manifiestan tener una afiliación política de corte liberal.
En cuanto a las prácticas sociales en las que participa el niño se revisaron 3, educativa,
cultural y deportiva.
- El niño se encuentra escolarizado en un hogar agrupado de madres comunitarias
del ICBF, en el cual está acompañado de su madre quien trabaja allí con otro grupo
de niños.
- No asiste a espacios culturales frecuentemente, solo en eventualidades cuando el
hogar comunitario participa en actividades que son organizadas por las secretarías
de la administración municipal.
- las prácticas deportivas están enmarcadas en días de juego libre en el parque,
montar bicicleta y acompañar a su padre a competencia de fútbol.
En el proceso de observación se evidencia que el tema de las emociones lo están
incorporando en las prácticas de interacción entre los padres y el niño.
Sujeto 3 (Laura Violeta Susatama León) niña de 4 años 2 meses, con un grupo familiar nuclear, es la mayor de 2 hermanos, no se encuentra escolarizada tiene un proceso educativo
70 Reside en un apartamento dentro de un predio familiar ubicado en un barrio con un estrato
socioeconómico nivel 2, el grupo familiar vive en el municipio desde hace más de 15 años; tiene
prácticas culturales amplias por la visión de mundo que plantean los padres a demás hacen parte
de las prácticas culturales del territorio lo cual establece características como su creencia religiosa
la cual dicen es católica, aunque no realizan las prácticas de la misma, manifiestan tener una
afiliación política con ideología libera pero no a partidos políticos.
En cuanto a las prácticas sociales en las que participa el niño se revisaron 3, educativa,
cultural y deportiva.
- El niño no se encuentra escolarizado permanece al cuidado constante de sus padres,
sin embargo, está en talleres de artes plásticas, música, cocina y laboratorios de
arte, los padres tienen un currículo para trabajo en casa a demás se apoyan en
programas de televisión educativos.
- Asiste a espacios culturales como muestras de artes plásticas, espectáculos
escénicos de danza y teatro, muestras musicales y actividades patrimoniales.
- las prácticas deportivas están enmarcadas en días de juego libre en el parque,
montar bicicleta y natación.
Se evidencia desde la observación que las emociones están incorporadas en sus prácticas
cotidianidad por la manera en la que se aborda el tema con la niña y los padres.
Sujeto 4 (Emma Chunza Ladino) niña de 4 años y 11 meses, con un grupo familiar nuclear, no se encuentra escolarizada tiene un proceso educativo semiestructurado.
Reside en un conjunto residencial de casa ubicado en el municipio vecino con un estrato
71 el grupo familiar vive en el municipio desde hace más de 15 años; tiene prácticas culturales amplias
por la visión de mundo que plantean los padres a demás hacen parte de las prácticas culturales del
territorio lo cual establece características como su creencia religiosa la cual dicen es católica,
aunque no realizan las prácticas de la misma, manifiestan tener una afiliación política con ideología
liberal pero no a partidos políticos.
En cuanto a las prácticas sociales en las que participa el niño se revisaron 3, educativa,
cultural y deportiva.
- La niña no se encuentra escolarizada permanece al cuidado parcial de una cuidadora
y el restante de sus padres, sin embargo, está en talleres de artes plásticas, los padres
se apoyan en casa de programas de televisión educativos, música y encuentro de
home schooling.
- Asiste a espacios culturales como muestras de artes plásticas, espectáculos
escénicos de danza y teatro, muestras musicales y actividades patrimoniales.
- las prácticas deportivas están enmarcadas en días de juego libre en el parque,
natación y otros esporádicos.
Se evidencia desde la observación que las emociones están incorporadas en su práctica
cotidiana por la forma en la que se aborda el tema con los padres y la niña.
sujeto 5 (Nicolle Samantha Rodríguez Romero) niña de 4 años y 4 meses, con un grupo familiar monoparental extendido, hija única, vive con su mamá, abuela y una tía, se encuentra
escolarizada en un hogar de madres comunitarias.
Reside en una casa familiar ubicada en un barrio con un estrato socioeconómico nivel 2,
72 de las prácticas culturales del territorio lo cual establece características como su creencia religiosa
la cual dicen es católica no solo porque creen en ella, sino que además realizan las prácticas de la
misma, aunque no manifiestan tener una afiliación política particular.
En cuanto a las prácticas sociales en las que participa el niño se revisaron 3, educativa,
cultural y deportiva.
- La niña se encuentra escolarizado en un hogar agrupado de madres comunitarias
del ICBF paralelo a esto está asistiendo a clases de teatro.
- No asiste a espacios culturales frecuentemente, solo en eventualidades cuando el
hogar comunitario participa en actividades que son organizadas por las secretarías
de la administración municipal.
- Las prácticas deportivas están enmarcadas en días de juego libre en el parque,
montar bicicleta y patinaje.
Desde la observación se percibe que las emociones no están integradas de forma completa
73 V. SISTEMATIZACIÓN Y ANÁLISIS
En este capítulo se desarrollará la sistematización de los datos recogidos durante los
procesos de encuesta, observación y taller desarrollados con el grupo de niños y familias
permitiendo estructurar la indagación para realizar el debido análisis en busca de una respuesta a
los objetivos planteados en la investigación.
Para mayor claridad en el análisis solo se traen ejemplos de la sistematización que dan
cuenta del proceso de análisis, para profundizar en los datos los documentos de registro
diligenciados los podrá encontrar el lector en el apartado de anexos.
1.Encuesta
Este instrumento proporcionó no solo la caracterización de la población gracias a la
información recopilada (anexo 2), sino que ayudó a comprender las dinámicas de vida de los
sujetos y los focos de donde obtienen mayor información, de esta manera establecer cuáles son sus
configuraciones desde el imaginario instituido y cuales desde el imaginario instituyente.