The Material Flow Analysis Method for the groundwater system in Yucatan

La provincia de Chimborazo se ubica en pleno centro del callejón interandino. Se encuentra limitada por las provincias de:

Al norte: Tungurahua Al sur: Cañar

Al este: Morona Santiago Al Oeste: Bolívar y Guayas

Encontrándose en las coordenadas UTM y zona 17M:

Eje Noreste Noroeste Sureste Suroeste

X 736412 794208 772045 654313

Y 9838228 9832121 9717200 9755103

En cuanto a la altitud ésta va desde los 195msnm, en los subtrópico de Cumandá, hasta los 6310msnm en el Chimborazo.

3. Características Climáticas2

La temperatura promedio anual es de 13oC, mientras que la precipitación está entre los 500 y 1600mm al año; la humedad relativa es proporcional y fluctúa del 75% al 80%

4. Clasificación Ecológica3

Según la clasificación ecológica propuesta por Rodrigo Sierra (1999), las zonas de vida que corresponde a las Operaciones de turismo comunitario en estudio son:

 Bosque de Neblina Montano  Bosque Siempre Verde Montano  Bosque Siempre Verde Montano Alto  Matorral Húmedo Montano

 Páramo de Almohadillas  Páramo Herbáceo  Páramo Seco  Páramo arbustivo B. MATERIALES Y EQUIPOS 1. Materiales

Útiles de oficina, discos compactos (CDs), papelógrafos, resmas de papel Bond, baterías para cámara fotográfica, tinta para impresora

2. Equipos

Computadora, impresora, escáner, copiadora, GPS, cámara digital, flash memory.

2

Fuente: CORDTUCH

C. METODOLOGÍA

La metodología que se aplicó en el presente estudio está planteada de la siguiente forma:

DEL PRIMER OBJETIVO: Realizar el diagnóstico socio-ambiental de los once centros de turismo comunitario filiales a la CORDTUCH

Para realizar el diagnóstico ambiental se utilizó fuentes de información primaria y. secundaria Respecto a las secundarias se tomó como base los documentos existentes en la CORDTUCH, además se estableció un cronograma de trabajo de investigación en mutuo acuerdo con los adultos jóvenes y niños de los centros comunitarios, se realizó una entrevista (ver Anexo 1) para obtener información sobre la realidad ambiental de los centros de turismo comunitario filiales a la CORDTCH

El diagnóstico se basó en la obtención de información relacionada con los problemas ambientales de las comunidades vinculados con el agua, aire, suelo, entre otros, los siguientes temas:

 Manejo de basura  Contaminación del aire  Tala de bosques

 Contaminación de ríos  Erosión

 Utilización excesiva de agroquímicos y otros que sean prioridad para las localidades

DEL SEGUNDO OBJETIVO: Identificar los principales problemas ambientales de los once centros de turismo comunitario filiales a la CORDTUCH

Para identificar los principales problemas ambientales se tomó como base los resultados obtenidos en el objetivo uno, además se realizaron talleres con los miembros de los centros para la elaboración de la matriz CPES, la misma que

permitió identificar las Causas, Efectos, Problemas, Soluciones (ver Anexo 2) de los problemas ambientales de las comunidades, la información obtenida sirvió para la posterior elaboración del modelo del plan de gestión y educación ambiental.

Una vez identificados los problemas ambientales se procedió a evaluar en forma general los impactos causados, para lo cual se utilizó la metodología propuesta por Lázaro Lagos (Ver Anexo 3), en base a los siguientes criterios:

 Naturaleza. Dependiendo si el impacto es positivo se marcará con una (+) o de lo contrario de ser negativo se marcara con una (-).

 Magnitud: La magnitud se determinará a través de tres rangos:

1 Baja intensidad: Cuando el área afectada es menor a 1ha.

2 Moderada intensidad: Cuando el área afectada está entre 1 a 10 has.

3 Alta intensidad: Cuando el área afectada es mayor a 10 has.

 Importancia: Se determina a través de cuatro rangos de evaluación:

0 Sin Importancia

1 Menor importancia

2 Moderada importancia

3 Importante importancia

 Certeza: Se establece a través de tres rangos de evaluación:

C Siel impacto acontecerá con una probabilidad del 75%

D Si el impacto acontecerá con una probabilidad de entre 50 – 75%

I Si se necesita de estudios específicos para evaluar la certeza del impacto.  TIPO: Se establece en tres puntos:

(Pr) Primario: Si el impacto es consecuencia directa de la implementación del proyecto

(Sc) Secundario: Si el impacto es consecuencia indirecta de la implementación del proyecto

(Ac) Acumulativo: Si el impacto es consecuencia de impactos individuales repetitivos.

 Reversibilidad: Se establece a través de dos tipos

1 Reversibilidad: Si el impacto es transformable por mecanismos naturales

2 Irreversible: Si el impacto no es transformable por mecanismos naturales.  Duración: Se da por medio del tiempo

1 A corto Plazo: Si el impacto permanece menos de 1 año

1 A mediano plazo: Si el impacto permanece entre 1 – 10 años

3 A largo plazo: Si el impacto permanece más de 10 años  Tiempo en aparecer: Se establece por medio del tiempo

C Corto plazo: Si el impacto aparece inmediatamente o dentro de los primeros seis meses posteriores a la implementación del proyecto.

M Mediano plazo: Si el impacto aparece entre 9 meses a 5 años después de la implementación del proyecto.

L Lago plazo: Si el impacto aparece en 5 años o más a la implementación del proyecto.

Además se elaboró una matriz que permitió priorizar los problemas que se encuentren en cada uno de los centros en función del tiempo (corto, mediano, y largo plazo) e importancia alto, medio y bajo.

DEL TERCER OBJETIVO: Diseñar programas y proyectos de educación ambiental para los once centros de turismo comunitario filiales a la CORDTUCH.

Basados en la información proporcionado en el diagnóstico y la priorización de los problemas ambientales se procedió a desarrollar un análisis de audiencias a partir del cual se estructurarán los diferentes programas y proyectos del plan.

La estructura de los programas contiene en un primer nivel la planificación estratégica en la cual se definió misión visión objetivos estratégicos y políticas, posteriormente se presentan los programas en base al siguiente esquema: denominación del programa, objetivos, estrategias de implementación, proyectos, cronograma (Diagrama de Gant), presupuestos, fuentes de financiamiento.

Mientras que los proyectos fueron elaborados considerando los siguientes elementos: objetivos, justificación, metas, resultados esperados, tipo de audiencia, estructura técnica (estrategia educativa, mensaje, materiales, metodología), presupuesto, cronogramas, responsables.

A. DIAGNÓSTICO SOCIO-AMBIENTAL DE LOS ONCE CENTROS DE