• No results found

Model parameter determination of modified Chaboche model

3.2. Modified Chaboche model

3.2.6 Model parameter determination of modified Chaboche model

A. CONCLUSIONES

PRIMERA

La población estuvo conformada por adolescentes del grupo control y experimental, ambos grupos son similares en cuanto a la edad, siendo las edades más frecuentes de 15 y 14 años, 50% son de sexo femenino y el otro 50% de sexo masculino, en cuanto a la ocupación en ambos grupos predominan adolescentes que se dedican a estudiar y que profesan la religión católica.

48 SEGUNDA

Tanto en el grupo control como grupo experimental los resultados de la actitud sexual antes de la aplicación de la intervención de enfermería son idénticos es decir el 66.67% evidenció una actitud favorable y el 33.33 % actitud desfavorable, es decir que un tercio de los adolescentes muestran actitud sexual desfavorable en especialmente la dimencion de libertad para tomar decisiones, demostrando que la diferencia en la actitud sexual en ambos grupos es no significativa.

TERCERA

Con respecto a la aplicación del programa descubriendo mi sexualidad aplicado al grupo experimental que presentó el 33.33% de actitud sexual desfavorable antes de la aplicación del programa de intervención cambia a ser favorable en un 100% después de la aplicación del programa de intervención.

CUARTA

En el grupo control del pre test, los adolescentes presentaron una actitud favorable con 66.67% y una actitud desfavorable con 33.33%. En el post test el 60 % muestra actitud favorable y 40% actitud desfavorable. Por tanto, se puede inferir que la actitud de los adolescentes en el pos test no ha mejorado con respecto al pre test.

En el grupo experimental del pre test, los adolescentes presentaron una actitud favorable con 66.67% y una actitud desfavorable con 33.33%. En el post test el 100 % muestra actitud favorable y 0% actitud desfavorable. Se infiere que hay mejora en el grupo experimental debido a la intervención de Enfermería.

49 B. RECOMENDACIONES

PRIMERA

Motivar a los docentes a la elaboración de programas para el desarrollo de la salud sexual en adolescentes con apoyo del centro de salud de la localidad.

SEGUNDO

Realizar investigaciones sobre la actitud sexual trabajando con cada dimensión, enfatizando en libertad para tomar decisiones en adolescentes ya que fue la dimensión mas afectada

TERCERO

Capacitar a los docentes en temas de educación sexual de acuerdo a las edades de los jóvenes para mejorar su actitud sexual.

CUARTA

Trabajar de forma interdisciplinaria entre los sectores salud y educación sobre temas de salud sexual.

50 BIBLIOGRAFIA

1. FIGUEROA, L. Conductas sexuales de riesgo en adolescentes desde el

contexto cubano. Cuba 2017.

2. FOLCH, C. Determinantes de la conducta sexual de riesgo en jóvenes de

Cataluña. España 2015.

3. NARVÁEZ, S. Descubriendo mi sexualidad en el nivel conocimiento y

actitud sexual de los estudiantes de la I. E superior tecnológico público de Casma 2014.Peru 2015.

4. RAMAL, C. Conocimientos y Actitudes Sexuales en Adolescentes de 14-

19 Años Del Asentamiento Humano Sinchi Roca Campo Polo Sector VIII Castilla-Piura 2016.Peru.

5. LLIQUE, I. fuente de información y actitud sobre la sexualidad

responsable en los adolescentes de la institución educativa 5122 José Andrés Razuri Estévez - Ventanilla 2017.Peru.

6. PAREJA, V. Nivel de conocimiento y actitudes sexuales de 14 a 17 años

de la I.E. secundaria 19 de abril de Chupaca. Perú 2016.

7. LIZARRAGA, M. nivel de conocimiento y actitudes sexuales en

adolescentes de la Institución Educativa "Mariscal Castilla "El Tambo - 2015.Peru.

8. FLORES, V. conocimiento y actitudes sexuales en adolescentes del

asentamiento humano 9 de octubre Sullana-Piura, 2018.Peru.

9. ESPINOZA, C. Estilo de vida del profesional de enfermería pertenecientes

a la micro red de san Vicente cañete – 2016. Perú.

10. CARREÑO, J. Efectividad de un programa de intervención en educación

para la salud: aportes desde el modelo de Pender. Barcelona.

11. CEBALLOS, G. Relación entre el consumo de alcohol y relaciones

51

12. LLERENA, J. Comunicación familiar y comportamiento sexual en

adolescentes de 14 a 16 años I.E Ludwig Van Beethoven-Arequipa 2017.

13. RENIEC.Registro de nacidos vivos 2015/2016.

14. SALUD MD. Documento técnico situación de salud de los adolescentes y

jóvenes en el Perú Minsa, editor Minsa 2017.

15. INEI. Perú, fecundidad adolescente, síntesis estadística, instituto nacional

de estadística e informática.

16. PAREDES, B. Efectividad del programa educativo: descubriendo mi

sexualidad en el nivel de conocimiento y actitud sexual del estudiante del instituto de educación superior tecnológico público de Casma. Chimbote 2015.

17. SAKRAIDA, T. Modelo de Nola Pender: Promoción de la salud, teoría de

52 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. INSTITUCIÓN NACIONAL DE ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA. Perú: Fecundidad adolescente 2016 (síntesis estadística) Lima. INEI. 2017. 2. INSTITUCIÓN NACIONAL DE ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA. Perú:

maternidad en los adolescentes 2015 (síntesis estadística) lima. INEI. 2016

3. CEBALLOS, G., RODRÍGEZ U. Relación entre el consumo de alcohol y relaciones sexuales en adolescentes. Revista Duazary. 13 (2).2016. disponible en:

http://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/duazary/article/view/1724 4. LLERENA, J., MALDONADO, F. Comunicación familiar y

comportamiento sexual en adolescentes de 14 a 16 años, Institución Educativa Ludwig van Beethoven-Arequipa. (tesis) Arequipa.

Universidad Nacional de San Agustín. 2018. (repositorio) UNAS. Disponible en:

http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/5146?show=full

5. RAMAL, C. Conocimiento y actitudes sexuales en adolescentes de 14- 19 años del asentamiento humano Sinchi roca campo polo sector VIII Castilla- Piura año 2016. (Repositorio) ULADECH. Disponible en: http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/2118.

6. MINISTERIO DE SALUD. Documento técnico: situación de salud de los adolescentes y jóvenes en el Perú. Lima. MINSA.2017

7. INSTITUCIÓN NACIONAL DE ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA. Perú: Fecundidad adolescente 2016 (síntesis estadística) Arequipa. INEI. 2016.

8. REGIÓN NACIONAL DE IDENTIFICACIÓN Y ESTADO CIVIL. Registro de nacidos vivos 2015/2016. Región nacional de identificación y estado civil. Perú. 2016.

53 9. GERENCIA REGIONAL DE SALUD AREQUIPA. Estrategia sanitaria

Nacional de salud sexual y reproductiva. Gerencia regional de salud Arequipa. Arequipa. 2016.

10. NARVAEZ, S. Efectividad del programa educativo "descubriendo mi sexualidad” en el nivel de conocimiento y actitud sexual del estudiante del instituto de educación superior tecnológico público de Casma, 2014. Chimbote. Universidad Nacional del Santa. 2015. Disponible en:

http://repositorio.uns.edu.pe/handle/UNS/2016.

11. FIGUEROA, L., FIGUEROA, L. Conductas sexuales de riesgo en adolescentes desde el contexto cubano. Revista de ciencias médicas (21) 2 Pinar del rio. 2017. Disponible en:

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1561- 31942017000200020

12. FOLCH, C. Determinantes de las conductas sexuales de riesgo en jóvenes de Cataluña. Rev. Esp. Salud Pública [online]. 2015, vol.89, n.5, pp.471-485. ISSN 2173-9110. http://dx.doi.org/10.4321/S1135-

57272015000500005.

13. LLIQUE, M. Fuentes de información y actitud sobre sexualidad

responsable en los adolescentes de la institución educativa 5122 José Andrés Razuri Estévez – Ventanilla 2017. Universidad Cesar vallejo. Lima .2017. Disponible en:

http://repositorio.ucv.edu.pe/handle/UCV/11976

14. PAREJA, E., SANCHEZ, A. Nivel de conocimiento y actitudes sexuales en adolescentes de 14 a 17 años de la Institución Educativa Secundaria 19 de abril de Chupaca. Período 2016. Repositorio Uroosevelt. 2016. Disponible en:

http://repositorio.uroosevelt.edu.pe/xmlui/handle/ROOSEVELT/34 15. LIZÁRRAGA, Y., TORRES, D. Nivel de conocimiento y actitudes

54 “Mariscal Castilla” Tambo – 2015. Universidad nacional del centro del Perú. Huancayo. 2015.

16. FLORES, J. Conocimiento y actitudes sexuales en adolescentes del asentamiento humano 9 de octubre Sullana-Piura, 2018. (Repositorio) ULADECH. Disponible en:

http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/6672 17. ESPINOZA, C. Estilo de vida del profesional de enfermería

pertenecientes a la micro red de san Vicente cañete – 2016. Perú. Universidad San Martin de Porres.2016. Disponible en:

http://www.repositorioacademico.usmp.edu.pe/bitstream/usmp/2285/3/es pinoza_l.pdf?fbclid=IwAR0l3XaQB-r1cnnk9W-R-

_BLDwP_O8SzUNfFXyM5s5d89IX6TFFQErjjXg4

18. CARREÑO, J. Efectividad de un programa de intervención en educación para la salud: aportes desde el modelo de Pender. Barcelona.

Universidad Autónoma de Barcelona. 2015.Disponible en:

https://ddd.uab.cat/pub/tesis/2015/hdl_10803_319704/jcs1de1.pdf 19. MORALES, J. Psicología social. Madrid. Mc Graw-Hill. N° 3. 2007. 20. GROSS I. Sex role attitudes and cultural change. Pryority issues in

mental healthy. 3. 1982.

21. NELIDAC. Nivel de conocimiento sobre la sexualidad en los estudiantes del V ciclo de la Institución Educativa Pública N°38073 - Manallasacc – Chiara – 2017. Universidad Cesar Vallejo. 2018.

22. LÓPEZ, I. Actitudes y creencias de padres y madres hacia la educación sexual. Universidad Jaume I. 2016.

23. DISEÑO Y DESARROLLO UTEI. Sexualidad prematura en

adolescentes: causa y consecuencias. Online.programa de educación

sexual. 2017. Disponible en:

http://www.educacionsexual.uchile.cl/index.php/hablando-de-

55 24. FUNDACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA ENFERMERÍA.

INTERVENCIÓN DE ENFERMERÍA. Online. Observatorio metodología enfermera. Disponible en:

http://www.ome.es/02_02_01_desa.cfm?id=118

25. MOLINA, D. Lineamientos para la configuración de un programa de intervención en orientación educativa. Ciências & Cognição 2007; Vol. 12: 40-50. Disponible en:

http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806- 58212007000300005

26. MORI, M. Los programas de intervención comunitaria desde la perspectiva de sus actores. Liber. v.17 n.1 Lima ene./jun. 2011. Disponible en:

http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729- 48272011000100007

27. ARISTIZÁBAL, G., BLANCO, D., SÁNCHEZ A., OSTIGUÍN, R. El modelo de promoción de la salud de Nola Pender. Una reflexión en torno a su comprensión. Enferm. Univ. vol.8 no.4 México oct./dic. 2011. Disponible en: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665- 70632011000400003

28. MINISTERIO DE EDUCACIÓN. La deserción escolar ha aumentado o disminuido. Centro de estudios. Mineduc. 2018. Disponible en:

https://centroestudios.mineduc.cl/2018/07/20/la-desercion-escolar-ha- aumentado-o-disminuido/

29. INSTITUCIÓN NACIONAL DE ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA. Perú: características socio demográficas de niños, niñas y adolescentes que trabajan, 2015. Encuesta nacional especializada de trabajo infantil (ETI). INEI 2016

30. CORREO. El 77.9% de los peruanos son católicos. 26 de noviembre del 2017. Disponible en: https://diariocorreo.pe/edicion/lima/779-peruanos- son-catolicos-788465/

56 ANEXOS

57 ANEXO N° 1

CONSENTIMIENTO INFORMADO