Monetary Type

ALUMNOS DE LA ESCUELA DE BARBIANA

1970 Carta a una maestra. Barcelona: Editorial Nova Terra. AMARTYA, Sen

2001 Desarrollo y libertad. Tercera edición. Bogotá: Planeta. AMES, Rolando

2004 Gustavo Gutiérrez. Acordarse de los pobres. Textos esenciales. Lima: Fondo editorial del Congreso del Perú.

BAYONA FERREIRA, Juan

2006 “Competencias: eje articulador de las cadenas de formación”. Revista Internacional Magisterio. Colombia, Agosto-Septiembre, número 22, p. 43.

BERLIN, Isaiah

1984 Cuatro ensayos sobre la libertad. Dos conceptos de libertad. Madrid: Alianza.

CAPELLA, Jorge

1999 Aprendizaje y constructivismo. Lima: Ediciones Massey and Vanier.

GARCÍA H, Miguel

1996 Los efectos políticos y sociales del neoliberalismo. Lima: Editorial Universidad del Pacífico.

GAMERO, Julio

1994 Cuatro años de neoliberalismo en el Perú. Lima: Editorial Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas.

GARCÍA-BARÓ, Miguel

2001 Experiencia religiosa y ciencias humanas. Madrid: PPC Editorial y Distribuidora, S.A.

GARDNER, Howard

2002 Mentes líderes. Una anatomía del liderazgo. Barcelona: Paidós. GOLEMAN, Daniel

2003 El líder resonante crea más. Barcelona:Novoprint, S. A. GUTIÉRREZ, Gustavo

1986 Evangelización y opción por los pobres. Buenos Aires: Paulinas. 1990 Teología de la liberación. Perspectivas. Décimocuarta edición.

Salamanca: Sígueme.

154 1990 “Pobres y opción fundamental”. En ELLACURÍA, Ignacio (editor). Mysterium liberationis. Conceptos fundamentales de la Teología de la Liberación I. Madrid: Trotta, p.310.

1994 El Dios de la vida. Segunda edición. Salamanca: Sígueme. 2002a Beber en su propio pozo. Séptima edición. Salamanca: Sígueme. 2002b ¿Dónde dormirán los pobres? Segunda edición. Lima: Centro de

Estudios y Publicaciones.

2002c “La opción teocéntrica”. Páginas. Lima, número 177, p.12. 2005 “Pobreza y teología”. Páginas. Lima, número 191, p. 24. 2006 “Koinonia eclesial”. Páginas. Lima, número 200, p. 32. HENRY, Michel

1996 La barbarie. Madrid:Caparrós. HENDRICKS, Gay

1999 La mística empresarial. Barcelona: Ediciones Urbano. RAHNER, Karl

2003 Curso fundamental sobre la fe. Introducción al concepto del cristianismo. Barcelona: Herder.

LEVINÁS, Emmanuel

1997 Totalidad e Infinito. Segunda edición. Salamanca: Sígueme. LEVINÁS, Emmanuel

2001 La realidad y su sombra. Libertad y mandato, Trascendencia y altura. Madrid:Trotta.

LEWIS, Oscar

1975 Antropología de la pobreza. Cinco familias. México: Fondo de Cultura Económica.

LOWNEY, Chris

2004 El liderazgo al estilo de los jesuitas. Las mejores prácticas de una compañía de 450 años que cambió el mundo. Barcelona:Granica. MARZAL, Manuel

2002 Tierra encantada. Tratado de antropología religiosa de América Latina. Madrid: Trotta.

MOSCATO, Ricardo

2006 “Valores que queremos promover”. En Conferencia de

Provinciales Jesuitas de América Latina. Proyecto Educativo Común (PEC) de la Compañía de Jesús en América Latina. Asunción: Ediciones Montoya, pp. 113-143.

155 NUSSBAUM, Martha

1998 La ética del desarrollo desde el enfoque de las capacidades. En defensa de los valores universales. Chicago: Universidad de Chicago.

ORTIZ DE ZEVALLOS, Felipe

1998 La era global: economía, empresa y Estado. Lima: Editorial Universidad del Pacífico.

PEREDA, Santiago

2005 Técnicas de gestión de recursos humanos por competencias. Madrid: editorial universitaria.

RIST, Gilbert

2002 El desarrollo: historia de una creencia universal. Madrid, La Catarata.

SCHMIDT, Eduardo

1995 Ética y negocios para América Latina. Tercera edición. Lima: Universidad del Pacífico.

SOLLE, Dorothee

1995 Dios en la basura. Otro“descubrimiento” de América Latina. Segunda Edición. Pamplona: Verbo Divino.

SOBRINO, Jon

1992 El principio-misericordia. Bajar de la cruz a los crucificados. Santander: Sal Terrae.

STIGLITZ, Joseph

2002 El malestar en la globalización. Madrid: Taurus. TORNOS, Andrés

2001 Inculturación. Teología y método. Madrid: Universidad Pontificia Comillas.

VARGAS ZÚÑIGA, Fernando

2006 “Formación por competencias: un juego de círculos concéntricos”. Revista Internacional Magisterio. Bogotá, número 22, p.34

VELASCO, Juan Manuel

2003 El fenómeno místico. Estudio comparado. Segunda edición.

Madrid: Trotta. VÉLAZ, José Manuel

1987 Prólogo. En MARQUINEZ, Ignacio. ¿Cómo nació Fe y Alegría? 1950-1980. Caracas, Formateca.

VÉLAZ, JOSÉ MARÍA

1976 El primer paso. Mimeografiado. VIDALES, Raúl y Kudo TOKIHIRO

156 1975 Práctica Religiosa y Proyecto Histórico. Lima: Centro de Estudios

y Publicaciones. ZUBIRI, Xavier

1993 El problema filosófico de la historia de las religiones. Madrid: Alianza Editorial Fundación Xavier Zubiri.

DOCUMENTOS

Informe Final de la misión de evaluación del Programa Marco de Formación Profesional Tecnológica y Pedagógica en el Perú (FORTE-PE), del 19 de agosto de 2005.

Informe del monitoreo ex post de la misión europea de apoyo al PASE, del 20 de julio de 2006.

Informe de evaluación del Ministerio de Educación sobre el Programa PASE, del 6 de julio de 2005.

Plan Operativo Global 1996-2000. Programa de Apoyo al Ajuste Social Estructural: Desarrollo e Inserción laboral de los Jóvenes en Perú “PASE”.

Informe Final de la Primera Fase del PASE. 2000.

Convenio de financiación entre la Comunidad Europea y la República del Perú. Convenio N° PER/B7-3010/94/55.

Proyecto Educativo Nacional, Objetivo Estratégico 5, Ministerio de Educación, 2007.

Documento “Lineamientos Nacionales de Política de la Formación Profesional”, aprobados por el Decreto Supremo No. 021-2006-ED. Diario Oficial El Peruano, 28 de julio de 2006.

IDEARIO INTERNACIONAL DE FE Y ALEGRÍA XV y XVI Congresos

Internacionales Mérida (Venezuela) y San Salvador (El Salvador), 1984 y 1985, p. 1.

EQUIPO PEDAGÓGICO DE FE Y ALEGRÍA. Propuesta pedagógica.

Lineamientos teóricos y prácticos para la construcción de la propuesta pedagógica de centros y programas. Lima, Fe y Alegría, 2005,10.

Reglamento de Educación Técnico – Productiva, Art. 2., aprobado por del Decreto Supremo No. 022-2004-ED. Diario Oficial El Peruano, 29 de noviembre de 2004.

Manual de diseño curricular por competencias. Fascículo 4. Federación Internacional Fe y Alegría. Febrero 2008.

157 Educación para el trabajo y el desarrollo humano. Diseño y ajuste de programas de formación para el trabajo bajo el enfoque por competencias”. Documento No. 6. Ministerio de Educación Nacional Colombia. Bogotá, 2008.

Documento de trabajo “Lineamientos de política de la formación profesional en el Perú. Competitividad, Competencia y Oportunidad para el desarrollo los recursos humanos del país”, del MED-MTPE, 21 de febrero del 2005.