a) Fichas textuales: Sirven para registrar textualmente una información
y las partes más significativas del contenido de una fuente al pie de la letra.
Sus partes: Encabezamiento del contenido del tema en mayúscula
(margen derecho); Contenido de la cita debe ir entre comillas sin alteraciones, incluso con errores. Luego en el extremo inferior derecho va el apellido y nombre, el nombre de la obra (subrayado) y página donde se extrajo utilizando las abreviaturas p. o pp.
Ejemplo:
El tamaño puede variar, según el criterio del investigador. Se sugiere de 9,5x 15cm
Casos:
Si se quiere cortar la cita antes o al final del texto, se colocan tres puntos suspensivos, si es en el medio entre paréntesis (...) y continuar con la cita.
Cuando el texto original presenta algún error ortográfico, gramatical o de contenido añadir y colocar entre paréntesis (sic), lo que significa el error pertenece al autor.
Ejemplo:
“… __________________(…)_____________________...”
LEDESMA, Luis
“Gobiernos locales garantía de cumplimiento” La calle
Ayacucho 25/06/01
Sección Periscopio Periodístico, pág 2
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
“La epistemología o filosofía de la ciencia, es la rama de la filosofía que estudia la investigación científica y su producto, conocimiento científico”.
BUNGE, Mario. Epistemología p.13
99
b) Fichas de resumen: Es aquella que se registra las partes esenciales de
una fuente escrita, con las mismas palabras del autor de manera abreviaba.
Sus partes: Escribir la palabra resumen en la parte superior izquierdo
o derecho; título del tema; nombre del autor y el título de la obra; Resumen.
El tamaño puede variar, según el criterio del investigador. Se sugiere de 9,5x 15cm
c) Ficha de paráfrasis. Llamada también “cita ideográfica”. Consiste en
explicar en explicar con nuestras propias palabras sobre el contenido original difícil de comprender, con la finalidad de aclarar y hacer más operativo su manejo. Debemos primero hacer cita textual luego la cita paráfrasis.
Ejemplo: Ficha textual
Título de la obra sin subrayar y subrayado la palabra paráfrasis, sin comillas.
El tamaño puede variar, según el criterio del investigador. Se sugiere de 9,5x 15cm
d) Fichas de comentario: Es la más valiosa para el estudio. Representa el
aporte del lector y pone de manifiesto su propia creatividad. Sirve para
TÍTULO DEL TEMA
Resumen ... ... ... ... Autor Título de la obra Página.
TÍTULO DEL TEMA “... ...” Autor Título de la obra Página.
TÍTULO DEL TEMA ... ... Autor Título de la obra Página.
100
registrar observación o aporte personal. Un comentario puede ser señalar nuestra conformidad o discrepancia con el autor, permite indicar alguna contradicción o incoherencia que encontramos en el texto
Partes: Corchete en la parte superior derecho; título del tema; nombre
del autor y título de la obra; comentario.
Variante:
El tamaño puede variar, según el criterio del investigador. Se sugiere de 9,5x 15cm
e) Fichas de campo: Llamado también ficha de campo. Semejante al
comentario, sintetiza las experiencias u observaciones que el estudiante o investigador va acumulando durante el desarrollo de su actividad. Se anota durante o después de la observación o entrevista. Que pueden ser de historia de un pueblo, sus costumbres, mitos, leyendas, las acciones educativas de una comunidad, etc. Es un material potencial para realizar las investigaciones.
Sus partes: Localidad, distrito, provincia y departamento; nombre del
informante; fecha; título del comentario; texto; iniciales del investigador en inferior derecho.
Ejemplo:
TÍTULO DEL TEMA
... ... ... ... Autor Título de la obra Página TÍTULO DEL TEMA
[... ... ...] Autor Título de la obra Página TRABAJO COUNIAL Experiencia Asunto específico: Construcción de carretera Huanta - Churcampa Lugar : Provincia de Huanta (Ayacucho) Fecha : Octubre 2005 Participante : Población de la comunidad de Churcamapa. Motivación: ---
---
--- PHQ
101
Variante.
f) Fichas mixtas: Es la combinación de dos o más fichas. Pueden ser:
Textual y comentario; textual y resumen, etc. Sus partes: Para textual y comentario; Título del tema; nombre del autor y título de la obra; página; con comillas para textual y entre corchetes al cometario.
Ejemplo: Textual y resumen
Ejemplo: Textual y comentario
Distrito: San Juan Prov. Huamanga
Departamento: Ayacucho. Informante: Juan Ramos Pérez 11/07/02
LA CELEBRACIÓN DEL DIA DE “TODOS LOS SANTOS”
Las costumbres de los pueblos se van perdiendo. Antes, para el día de los muertitos todos llevaban pan, bollos y frutas. Ahora la gente tiene vergüenza; sólo lleva agua bendita y velas. El olor de las ofrendas y el humo de las velas le llega las almitas. Eso está comprobado.
PHQ A.A.C.
TÍTULO DEL TEMA
“... ...” Resumen ... ... ... Autor Título de la obra Página TÍTULO DEL TEMA “... ...” ... ... Autor Título de la obra Página TÍTULO DEL TEMA “... ...” [... ...] Autor Título de la obra Página
102
g) Fichas de ideas principales: Sirve para anotar ideas personales, dudas,
críticas, comentarios, conclusiones, etc. Debe ser elaborado en el momento preciso que surge la idea. Sus partes: Título; llave en las partes superiores izquierdas; iniciales de la persona que anota.
TÍTULO DEL TEMA
... ... ...
103
VIII. MÉTODOS EN EL ESTUDIO
8.1. CONCEPTO DE MÉTODOS
El método se define como conjunto de pasos, caminos, estrategias para llegar a un fin. Genéricamente significa, manera de conducir el pensamiento o acción para alcanzar un objetivo o fin.
Etimológicamente.- Se deriva de dos voces griegas: Meta = Hacia fin, final, punto de llegada.
Hodo = Dirección, ruta, camino que se recorre, etc.
Genéricamente significa: manera de conducir el pensamiento o la acción para alcanzar un fin.
El éxito en el estudio no solo depende de la inteligencia y el esfuerzo, sino también de la eficacia de los métodos de estudio.
8.2. CLASIFICACIÓN DE LOS MÉTODOS
Existen diversas clasificaciones, una de las clasificaciones más aceptables tenemos:
1) MÉTODOS LÓGICOS.- Es el camino que se utiliza para descubrir o llegar a la verdad, a través de las formas de razonar y pensar.
a) MÉTODO ANALÍTICO.- Consiste en descomponer el todo en sus partes, para analizar y lograr mejor compresión del conocimiento.
b) MÉTODO SINTÉTICO.- Es el proceso inverso del método analítico, que consiste en recomponer las partes para formar un todo.
c) MÉTODO INDUCTIVO.- Consiste partir de las leyes particulares hacia leyes generales. De lo simple a lo complejo, de lo fácil a lo difícil, de lo concreto a lo abstracto.
d) MÉTODO DEDUCTIVO.- Es proceso inverso del método inductivo, que consiste partir de la leyes generales hacia las leyes particulares.