Plans for the Establishment of the Regiment and Beginning of the Process

Se entiende como Práctica Factible, a la aplicabilidad de la ciencia y la idea de utilizar los conocimientos adquiridos en la realidad inmediata. La integración de la teoría y la práctica, se presenta en un proceso de conocimiento de modo que ambos llegan a constituir las partes de una totalidad dialéctica. Práctica Ideal y Real conduce a un proceso de una dinámica en la cual la Práctica Factible forma sus concepciones teóricas acudiendo a los procedimientos que sigue la práctica actual, confirmando los planteamientos teóricos, para continuar hasta integrar ambos procedimientos, colocándose de este modo en el punto de confirmación de los conceptos y el campo de comprobación de los conocimientos en la realidad.

De esta forma se podría decir que la Práctica Factible va actuar como fuerza que empuja la atención y la creatividad en una línea de descubrimientos, ya que no solo servirá desde lo teórico o práctico para identificar, clarificar o verificar hechos y relaciones, si no orienta a la construcción de un modelo operativo a nuestra realidad.

Como producto de esta práctica (Factible) se tiene dos frutos: El primero la recopilación y análisis de los enfoques teóricos, con propuesta de concepciones de alternativas a la realidad determinada en una nueva propuesta educativa, El segundo la elaboración de un instrumento para conocer, actuar, siendo operativos en la aplicación a una situación concreta de la educación.

La práctica Factible, se da en emplear con originalidad los frutos de la ciencia y la tecnología del medio en la que se habita, para sacar una conclusión de aplicación y adaptación a nuestra realidad social en la cual sé esta inmerso, de esta forma se modifica el estado de cosas existentes, sin entrar en fanatismos. La Práctica Factible, en nuestro caso, propone visualizar la unidad teórica dadas en la Reforma educativa, basados en sus leyes, resoluciones, decretos, reglamentos enfoques teóricos curriculares, y por otro lado analizara el cómo ha intervenido la práctica realizada en nuestra realidad, mediante el Ministerios y la Dirección Departamentales de Educación, para luego conjugarlas y lograr dar o respuestas concreta teórica y practica a la reforma educativa, no siendo esto un recetarios si no mas bien una base de análisis, para continuar el estudio.

Con todo ello se llega al resultado de la investigación realizada en el ámbito bibliográfico (IDEAL) y por otro lado la investigación descriptiva y evaluativa de

la creadora de condiciones que permiten la producción de conocimiento para una acción innovadora, que va basado entre la teoría y la practica denominada la “practica factible” que se plantea servirá como un modelo alternativo en el proceso de la educación, a la vez podría servir de base para emplear en otro tipo de análisis.

La practica Factible deberá ser construida por todos nosotros que nos encontramos dentro de la Educación, pero a la vez se debe respetar a los especialistas y técnicos del área o en caso contrario diremos el que sabe, sabe y el que no sabe es un neófito en educación, o podríamos determinarlo de manera más popular zapatero a tus zapatos.

Con el aporte de todos se lograra recrear y llevar adelante una RE, que no solo este en papel y si no exista la socialización y lograr concienciar a los sujetos que se encuentran inmerso en este cambio.

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