Pre-processing

f) El secretario del club deberá cerciorarse de que se firmen las tarjetas en los lugares correspondientes, y solicitara al Departamento de Jóvenes de la Asociación, los certificados de la especialidad

g) Cuando se hayan completado las 2 especialidades de este requisito deberá de firmarse la tarjeta en el punto 2.

3. Contar con 3 especialidades de naturaleza EXPLICACION

Procédase como se indica en el punto anterior y firme la tarjeta en este punto tan pronto como se haya cumplido las 3 especialidades.

4. Contar con 2 especialidades en cualquiera de las siguientes categorías:

-Artes Domesticas -Artes Practicas -Industrias Agrícolas EXPLICACION

Una vez que se han elegido las 2 especialidades, procédase como se indica en la explicación del requisito numero 2 de esta sección y fírmese la tarjeta en este punto tan pronto como se hayan cumplido las 2 especialidades.

5. Haber leído el libro “La Educación” y hacer un resumen de 2 páginas.

EXPLICACION

• Lograr que cada candidato a Guía Mayor obtenga el libro de “La Educación” y lo lea (puede ser en forma individual o por unidad haciendo comentarios sobre los párrafos que les llamen la atención.

• Pedir que cada uno memorice una gema por semana y en la reunión del club escribirla de memoria, incluyendo número de página.

• El resumen de 2 paginas puede hacerse del capitulo o sección que mas le llamo la atención o pasar el examen de las 20 gemas.

Las 20 gemas a memorizar son las siguientes:

1. “La verdadera educación significa mas que la prosecución de un determinado curso de estudios. Significa más que una preparación para la vida actual. Abarca todo el ser y todo el periodo de la existencia accesible al hombre. Es el desarrollo armonioso de las facultades físicas, mentales y espirituales”. Pág. 11 (13)

2. “Cada ser humano creado ala imagen de Dios, esta dotado de una facultad semejante a la del creador: la individualidad, la facultad de pensar y hacer. Los hombres en quienes se desarrolla esta facultad son los que llevan responsabilidades, los que dirigen empresas, los que influyen sobre el carácter. La obra de la verdadera educación consiste en desarrollar esta facultad, en educar a los jóvenes para que sean pensadores y no meros reflectores de los pensamientos de otros hombres.”. Pág. 15 (17)

3. “El ideal que Dios tiene para sus hijos esta por encima del alcance del mas elevado pensamiento humano. El blanco a alcanzar es la piedad, la semejanza a Dios”. Pág. 16 (18)

4. “La mayor necesidad del mundo es la de hombres que no se vendan ni se compren; hombres que sean sinceros y honrados en lo mas intimo de sus almas; hombres que no teman dar al pecado el nombre que le corresponde; hombres cuya conciencia sea tan leal al deber como la brújula al polo; hombres que se mantengan de parte de la justicia aunque se desplomen los cielos”. Pág. 74 (78) 5. “El que trata de transformar a la humanidad, debe comprender a la humanidad. Solo por la simpatía,

la fe y el amor pueden ser alcanzados y elevados los hombres”. Pág. 74 (78)

6. “Los seres humanos, entregados ellos mismos al mal, están inclinados a tratar severamente a los tentados y errantes. No pueden leer el corazón, no conocen la lucha ni dolor. Necesitan aprender acerca del reproche que es amor, del golpe que hiere para sanar, de la amonestación que expresa esperanza”. Pág. 85 (90)

7. “. Para el niñito que aún no es capaz de captar lo que se enseña por medio de la página impresa o de ser iniciado en la rutina del aula, la naturaleza presenta una fuente infalible de instrucción y deleite. El corazón que aún no ha sido endurecido por el contacto con el mal, es perspicaz para reconocer la Presencia que penetra todas las cosas creadas. El oído que no ha sido entorpecido por el vocerío del mundo, está atento a la Voz que habla por medio de las expresiones de la naturaleza”. Pág. 96 (100) 8. “En la zarza y la espina, el abrojo y la cizaña, está representando el mal que marchita y desfigura.

En el canto del pájaro y el pimpollo que se abre, en la lluvia y la luz del sol, en la brisa estival y en el suave rocío, en diez mil objetos de la naturaleza, desde el cedro del bosque hasta la violeta que florece a su pie, se ve el amor que restaura. Y la naturaleza nos habla todavía de la bondad de Dios”. Pág. 97 (101)

9. “Tanto las cosas del cielo como las de la tierra declaran que la gran ley de la vida es una ley de servicio”. Pág. 99 (103)

10. “En los momentos que sobrevienen a todos, cuando el corazón es débil y la tentación abruma; cuando los obstáculos parecen invencibles, las metas de la vida imposibles de lograr, y sus hermosas promesas como manzanas de Sodoma, ¿dónde se pueden hallar entonces un valor y una firmeza como los que ofrece la lección que Dios nos ha invitado a aprender de las estrellas que siguen su curso invariable? Pág. 111 (115)

11.“Las cuentas de cada negocio, los detalles de cada transacción, son sometidos al escrutinio de inspectores invisibles, agentes de Aquel que nunca transige, con la injusticia, nunca tolera el mal, nunca disculpa el agravio”. Pág. 139 (144)

12.“Todos los que en este mundo prestan verdadero servicio a Dios o al hombre, reciben una educación preparatoria en la escuela del dolor. Cuanto mayor sea la confianza y más elevado el servicio, más estrecha será la prueba y más severa la disciplina”. Pág. 146 (151)

13.“En los anales de la historia humana, el crecimiento de las naciones, el levantamiento y la caída de los imperios, parecen depender de la voluntad y las proezas del hombre. Los sucesos parecen ser determinados, en gran parte, por su poder, su ambición o su capricho. Pero en la Palabra de Dios se descorre el velo, y contemplamos detrás, encima y entre la trama y la urdimbre de los intereses, las pasiones y el poder de los hombres, los agentes del Ser misericordioso, que ejecutan silenciosa y pacientemente los consejos de la voluntad de Dios”. Pág. 169 (173)

14.“Es necesario enseñar a los jóvenes que la vida implica trabajo serio, responsabilidad, preocupación. Necesitan una preparación que les dé sentido práctico, que haga de ellos hombres y mujeres capaces de hacer frente a las emergencias. Necesitan aprender que el trabajo honrado no degrada 216 a nadie. Lo que degrada es la ociosidad y la dependencia egoísta”. Pág. 211 (215,216)

15.“La oración es una necesidad porque es la vida del alma.La oración en familia, la oración en público, tienen su lugar, pero es la comunión secreta con Dios la que sostiene la vida del alma” Pág.252 (258) 16.“En todo joven y todo niño hay poder para formar, con la ayuda de Dios, un carácter íntegro y vivir

una vida útil. El padre o el maestro que, por medio de esta instrucción, enseña al niño a dominarse, será utilísimo y siempre tendrá éxito”. Pág. 281 (289)

17.“El niño a quien se censura frecuentemente por alguna falta especial, la llega a considerar como peculiaridad suya, algo contra lo cual es en vano luchar. Así se da origen al desaliento y la desesperación que a menudo están ocultos bajo una aparente indiferencia o fanfarronería”. Pag 283 (291)

18.Enséñese al niño y al joven que todo error, toda falta, toda dificultad vencida, llega a ser un peldaño que conduce hacia las cosas mejores y más elevadas. Por medio de tales vicisitudes han logrado éxito todo los que han hecho de la vida algo digno de ser vivido”. Pág. 287 (296)

19.“Todo redimido comprenderá la obra de los ángeles en su propia vida. ¡Qué sensación le producirá conversar con el ángel que fue su guardián desde el primer momento; que vigiló sus pasos y cubrió su cabeza en el día de peligro; que estuvo con él en el valle de la sombra de muerte, que señaló su lugar de descanso, que fue el primero en saludarlo en la mañana de la resurrección, y conocer por medio de él la historia de la intervención divina en la vida individual, de la cooperación celestial en toda obra en favor de la humanidad!”. Pág. 294, 295 (305)

20.“Entonces serán aclaradas todas las perplejidades de la vida. Donde a nosotros nos pareció ver sólo confusión y desilusión, propósito quebrantados y planes desbaratados, se verá un propósito grandioso, dominante, victorioso, y una armonía divina”. Pág. 295 (305)

Nota: El número entre paréntesis corresponde a la edición de la Asociación Publicadora

1. Haber alcanzado las siguientes especialidades: a) Arte de Acampar y Vida Primitiva o 3

especialidades en recreación y Cultura Física.

b) Certificado de Natación 1 o Educación Física.

c) Ejercicios y Marcha. d) Primeros Auxilios (Básica). EXPLICACION

Procédase como se indica en la explicación del requisito 2 de la sección de DESARROLLO MENTAL, y firme la tarjeta frente a cada inciso. Tan pronto como se vayan cumpliendo estas especialidades.

En el inciso “a” se da la opción de escoger, sin embargo les recomendamos llevar las especialidades de ARTE DE ACAMPAR Y VIDA PRIMITIVA, ya que son básicas para todo Guía Mayor.

En el inciso “b” procure aprender a nadar; es indispensable para el Guía Mayor que espera trabajar a favor de los Aventureros y Conquistadores. Si a pesar de TODO ESFUERZO no es posible esto, lleve la especialidad de Educación Física. (Consiga el panfleto en el Depto. De Jóvenes de la Asociación).

El inciso “c” es obligatorio. Busque la ayuda de un instructor especializado (militar, profesor de educación física, etc.). Además consiga el panfleto de la especialidad y el audiovisual de marchas y ejercicios, En el Depto de Jóvenes de la Asociación.

El inciso “d” Primeros Auxilios, también es obligatorio. Consiga el panfleto de esta especialidad en el Depto de Jóvenes de la Asociación y busque a un medico, enfermera o paramédico como instructor. Asegúrese de que haya clases prácticas además de la teoría.

REQUISITOS PARA LA ESPECIALIDAD DE NATACIÓN:

1. Retener la respiración: Con la cara sumergida totalmente en el agua, y retener la respiración a lo menos por 10 segundos.

2. Respiración rítmica: Hacer una inspiración profunda y sumergirse totalmente en el agua, luego expeler el aire debajo del agua por la boca y por la nariz. Este ejercicio debe hacerse 10 veces en forma rítmica y continua.

3. Flotar boca abajo: Flotar boca abajo en agua que llegue hasta la cintura y ponerse de pie sin ayuda de ninguna clase.

4. Deslizarse boca abajo: Tomar impulso en agua que llegue hasta la cintura y deslizarse boca abajo sobre el agua a una distancia de por lo menos dos cuerpos y volverse a ponerse de pie.

5. Flotar de espaldas: Flotar de espaldas en agua que llegue a la cintura, mantenerse en esa posición con la cara para arriba por un mínimo de 10 segundos, y volver a ponerse de pie sin ayuda de ninguna clase.