PRECOMPRESSION EVALUATION FOR POWDER BLEND

El modelo CMMI-DEV V1.3 (Modelo Integrado de Capacidad de Madurez para Desarrollo) suministra un estándar para la gestión de la calidad, el mejoramiento de procesos y el empleo de buenas prácticas en el desarrollo de software, se concentra en las acciones para desarrollar productos y servicios de calidad con el fin de satisfacer las necesidades de los clientes. (Software Engineering Institute, 2010)

Las organizaciones normalmente se enfocan en las tres dimensiones siguientes: personas, procedimientos y equipamiento, los procesos son los elementos que mantienen todo junto y permiten organizar la forma de trabajar, incorporar el conocimiento, aprovechar los recursos y analizar tendencias.

Un enfoque de procesos brinda la base y la seguridad necesarias para maximizar el rendimiento de las personas y la utilización de la tecnología para alcanzar los objetivos del negocio de una manera más consistente.

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Figura 31. Las tres dimensiones críticas para las organizaciones Fuente: (Software Engineering Institute, 2010)

El Software Engineering Institute (2010, p. 29) indica que “la calidad de un sistema o producto está muy influenciada por la calidad del proceso empleado para desarrollarlo y mantenerlo”.

El modelo CMMI-DEV se concentra en optimizar los procesos de una organización y

representa una ruta progresiva de mejora desde procesos inmaduros a procesos disciplinados con calidad. (Software Engineering Institute, 2010)

Los componentes del modelo CMMI-DEV se agrupan en tres categorías:

• Componentes requeridos: son esenciales para lograr la mejora de procesos. o Son las Metas específicas y Metas genéricas

• Componentes esperados: describen las actividades importantes para lograr un componente requerido.

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• Componentes informativos: ayudan a comprender los componentes CMMI requeridos y esperados.

o Son la Declaración del propósito, Notas introductorias, Áreas de proceso relacionadas, Ejemplo de productos de trabajo, Subprácticas, Elaboraciones de la práctica genérica.

Figura 32. Componentes del modelo CMMI Fuente: (Software Engineering Institute, 2010)

Un Área de Proceso es un conjunto de prácticas relacionadas que cuando se efectúan en grupo satisfacen metas importantes para mejorar esa área. En este contexto, los procesos indican “qué hacer” y no “cómo hacerlo”.(Marcal & Freitas, 2008)

CMMI brinda soporte a dos caminos de mejora de procesos usando niveles, la utilización de la representación continua permite lograr “niveles de capacidad” y la utilización de la representación por etapas permite lograr “niveles de madurez”. Los

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niveles de capacidad describen el logro de la mejora de procesos de una organización en áreas de proceso individuales. Los niveles de madurez describen el logro de la mejora de procesos de una organización en múltiples áreas de proceso.

Tabla 5. Comparación de los niveles de capacidad y niveles de madurez

Nivel Representación continua Niveles de capacidad

Representación por etapas Niveles de madurez

Nivel 0 Incompleto

Nivel 1 Realizado Inicial

Nivel 2 Gestionado Gestionado

Nivel 3 Definido Definido

Nivel 4 Gestionado cuantitativamente

Nivel 5 En optimización

Fuente: (Software Engineering Institute, 2010)

• Niveles de capacidad: se consigue un nivel cuando se cumplen todas las metas genéricas hasta ese nivel para un área de proceso.

o Nivel 0. Incompleto: es un proceso que se realiza parcialmente.

o Nivel 1. Realizado: es un proceso que cumple el trabajo necesario para producir productos.

o Nivel 2. Gestionado: es un proceso realizado que se planifica y se hace según la política.

o Nivel 3. Definido: es un proceso gestionado que se adecua desde procesos estándar.

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Figura 33. Representación continua Fuente: (Software Engineering Institute, 2010)

• Niveles de madurez: constan de prácticas específicas y genéricas relacionadas para un conjunto predefinido de áreas de proceso.

o Nivel 1. Inicial: los procesos son habitualmente ad hoc y confusos.

o Nivel 2. Gestionado: los procesos se planifican y se realizan según las políticas.

o Nivel 3. Definido: los procesos están bien determinados y entendidos, y se describen en estándares.

o Nivel 4. Gestionado cuantitativamente: se implanta objetivos cuantitativos para la calidad y el rendimiento.

o Nivel 5. En optimización: una organización mejora continuamente sus procesos apoyándose en un entendimiento cuantitativo de sus objetivos de negocio.

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Figura 34. Representación por etapas Fuente: (Software Engineering Institute, 2010)

Las 22 áreas de proceso se clasifican en cuatro categorías: Gestión de Proyectos, Gestión de Procesos, Soporte e Ingeniería.

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Tabla 6. Áreas de proceso con categorías y madurez

Área de Proceso Categoría Nivel de

Madurez Definición de Procesos de la Organización (OPD) Gestión de procesos 3

Enfoque en Procesos de la Organización (OPF) Gestión de procesos 3

Formación en la Organización (OT ) Gestión de procesos 3

Rendimiento de Procesos de la Organización (OPP) Gestión de procesos 4 Gestión del Rendimiento de la Organización (OPM) Gestión de procesos 5 Gestión de Acuerdos con Proveedores (SAM ) Gestión de proyectos 2

Gestión de Requisitos (REQM) Gestión de proyectos 2

Monitorización y Control del Proyecto (PMC) Gestión de proyectos 2

Planificación del Proyecto (PP) Gestión de proyectos 2

Gestión de Riesgos (RSKM) Gestión de proyectos 3

Gestión Integrada del Proyecto (IPM) Gestión de proyectos 3

Gestión Cuantitativa del Proyecto (QPM) Gestión de proyectos 4

Desarrollo de Requisitos (RD) Ingeniería 3

Integración del Producto (PI) Ingeniería 3

Solución Técnica (TS) Ingeniería 3

Validación (VAL ) Ingeniería 3

Verificación (VER) Ingeniería 3

Aseguramiento de la Calidad del Proceso y del Producto (PPQA)

Soporte 2

Gestión de Configuración (CM) Soporte 2

Medición y Análisis (MA ) Soporte 2

Análisis de Decisiones y Resolución (DAR ) Soporte 3

Análisis Causal y Resolución (CAR ) Soporte 5

Fuente: (Software Engineering Institute, 2010)

• Metas genéricas y prácticas genéricas: la institucionalización de un proceso indica que es la forma normal de trabajo en la organización y es consistente en su ejecución. El grado de institucionalización está asociado a las metas genéricas:

o GG1 Lograr las metas específicas.

 GP1.1 Realizar las prácticas específicas o GG2 Institucionalizar un proceso gestionado

 GP2.1 Establecer una política de la organización

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 GP2.3 Proporcionar recursos, está relacionada con PP.

 GP2.4 Asignar responsabilidad, está relacionada con PP.

 GP2.5 Formar al personal, está relacionada con PP y OT.

 GP2.6 Controlar los productos de trabajo, está relacionada con CM.

 GP2.7 Identificar e involucrar a las partes interesadas relevantes, está relacionada con PP, PMC, IPM.

 GP2.8 Monitorizar y controlar el proceso, está relacionada con PMC y MA.

 GP2.9 Evaluar objetivamente la adherencia, está relacionada con PPQA.

 GP2.10 Revisar el estado con el nivel directivo, está relacionada con PMC.

o GG3 Institucionalizar un proceso definido

 GP3.1 Establecer un proceso definido, está relacionada con IPM y OPD.

 GP3.2 Recoger experiencias relativas al proceso, está relacionada con IPM, OPF, OPD.

4 CAPÍTULO IV: ANÁLISIS SITUACIONAL.