Presentation of findings

Modelo de variables instrumentales para v iolencia

Efecto Marginal

Violencia física aguda modelo probit sin VI _(.0087)*** .036 Violencia física aguda modelo VI .0032

(.010)

ρ modelo probit bivariado .16

* significant e al 10%; ** significante al 5%; *** significante al 1% Fuente:ENDS

16

El test de correlación de las v ariables dependientes se ref iere al test de Wald donde se rechaza o acepta la hipótesis nula de ρ=0

Conclusiones

En Colombia los estudios acerca de la relación de la estructura familiar y el bienestar de los niños muestran que el divorcio tiene un efecto negativo sobre la calidad de los hijos. En este trabajo se replantea el debate sobre esta relación, teniendo en cuenta que los cambios en la estructura del hogar tienen relación con distintos procesos al interior de la familia y que el divorcio en sí mismo es un proceso. Siguiendo esta idea, se realizaron varios modelos que determinan el bienestar de los hijos en Colombia, medido por indicadores de educación a través del rezago escolar e indicadores de salud, a través de la desnutrición crónica y global.

En un primer modelo se incluyeron variables explicativas que se refieren a las características de los niños y de la madre, así como una variable de estructura familiar. El divorcio muestra una relación positiva con el rezago escolar. Sin embargo, la magnitud de este efecto varía según las condiciones de este proceso familiar. Se tomaron como variables diferenciadoras la edad del niño en el momento del divorcio y la duración este último. Los resultados muestran que la probabilidad de rezago escolar es más alta cuando la madre lleva entre 2 y 5 años de divorciada o separada. Esto mismo sucede cuando al momento de divorcio el niño tiene más de 5 años. En el caso de desnutrición no se encontraron efectos significativos del divorcio.

En los siguientes modelos se incluyeron variables de conflicto familiar, medidas con los indicadores de violencia del esposo contra la mujer durante el matrimonio. Se encuentra que dos tipos de violencia, verbal y física, tienen una relación positiva con el rezago escolar. Para medir el efecto diferenciador del divorcio ante la presencia de conflictos, se incluyeron términos de interacción de estas dos variables, en este caso se encontraron efectos pequeños sin significancia. Esto se puede explicar porque estos niveles de violencia son muy generales, y según lo encontrado por la literatura referente a este tema, la

violencia en altos niveles puede mediar el efecto del divorcio. Siguiendo esto se incluyó la variable de violencia física alta, encontrando un efecto positivo de esta variable sobre el rezago escolar. Se puede concluir que la presencia de conflicto severo atenúa los efectos negativos del divorcio sobre el rezago escolar, es decir el impacto negativo es mayor en los hogares sin violencia, lo que comprueba la hipótesis del efecto diferencial de la estructura familiar sobre la calidad de los hijos cuando se considera el ambiente familiar.

Para solucionar la posible presencia de sesgo de selección o endogeneidad de las variables de divorcio y violencia se utilizaron modelos de variables instrumentales para rezago escolar y divorcio y rezago escolar y violencia. Aunque los estimadores del modelo de variables instrumentales son más pequeños, no se encuentran diferencias importantes entre el modelos que tienen en cuenta el problema de endogeneidad y aquellos que no lo tienen.

Más allá de determinar los posibles efectos, resultaría interesante analizar en el futuro los dilemas que se generan alrededor de los resultados en términos de cuáles deben ser los lineamientos de política referentes al divorcio, los conflictos familiares, la violencia y la estabilidad y bienestar de los hogares. Las instituciones pueden jugar un papel importante en la promoción de una mejor calidad del ambiente familiar, con políticas enfocadas a disminuir la violencia al interior del hogar y a prestar mayor apoyo a sus integrantes ante eventos que pueden desestabilizar a la familia como es el caso del divorcio.

Finalmente, el planteamiento del divorcio como un proceso supone una gran cantidad de variables asociadas a este, que se transforman en el tiempo y pueden cambiar el impacto que puede tener una ruptura en cada hogar. Este trabajo intentó capturar uno de los aspectos que puede tener gran impacto sobre el proceso de divorcio: el conflicto familiar. Sin embargo, aun quedan por fuera muchas de las variables que pueden mediar el impacto que tiene la estructura familiar y la composición del hogar en el bienestar de sus integrantes.

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Anexos

Anexo 1. Desnutrición medida en número de desviaciones estándar

TABLA 1

Estimadores MCO del modelo de DESNUTRICION Variables independientes Desnutrición Crónica _{Coef icientes} Hija mujer .036

(.0315) Orden de nacimiento _(.020) -.031

Edad del niño (meses) _(.0125)*** -.10

Edad del niño (meses)^2 .33

(.044)*** Edad del niño (meses)^3 _{( .0004)***} -.003

Número de hijos en el hogar _(.0231)*** -.11

Años de educación de la madre .01

(.0051)*** Edad de la madre _(.0032)*** .01 Div orcio _{( .0432 )} -.061 Ama de Casa _{( .039)**} .075 Urbano .11 (.038)*** Quintil 2 _{( .046) ***} .11 Quintil 3 _{( .047)***} .18 Quintil 4 .30 ( .053)*** Quintil 5 _{( .062)***} .39 Observ aciones 6054 R-cuadrado 0.10 * significante al10%; ** significante al 5%; *** significante al 1%

Fuente:ENDS 2005. Cálcul os propios

Anexo 2

Prueba de Hipótesis en un modelo Probit Variables de interés: Divorcio y Violencia Si

si se divorció si existe violencia en el hogar Según el modelo probit:

donde es la variable dependiente.

Entonces el efecto del divorcio sobre la variable dicotómica es:

Este efecto depende de la variable dicotómica de violencia El efecto del divorcio si NO hay violencia sería:

El efecto del divorcio si HAY violencia sería:

Para evaluar si la violencia hace o no una diferencia sobre el efecto que tiene el divorcio sobre se evalúa la siguiente hipótesis nula: