Previous work on the Collection

Teniendo en cuenta el modelo de flexibilización establecido por el colegio y teniendo en cuenta el PEI, se presentan a continuación un conjunto de recomendaciones frente a los procesos y/o relaciones que implica el modelo de alternancia.

5.4.1 Recomendaciones para el manejo de las clases virtuales

Teniendo en cuenta la experiencia del año 2020, el Colegio Instituto Técnico Juan del Corral, establece para el año 2021, las siguientes recomendaciones y/o pautas a tener en cuenta en los encuentros virtuales entre estudiantes y docentes:

• Contribuir activamente en la creación de un ambiente de aprendizaje positivo siguiendo los acuerdos de convivencia definidos, respetando el uso de la palabra y manteniendo un contacto respetuoso y actitud colaborativa.

• Hacer la prueba de equipos diez minutos antes del inicio de la sesión. • Apagar las cámaras, esto mejora la calidad de la transmisión.

• Silenciar los micrófonos mientras no estén haciendo el uso de la palabra.

• Respetar la diferencia y opiniones de los demás, haciendo uso de un lenguaje verbal y escrito adecuado.

• Adecuar un espacio donde se pueda evitar la interferencia de ruidos externos.

• Los estudiantes y acudientes harán uso responsable del usuario y clave del correo institucional, así como su manejo, información y gestión.

• El estudiante debe ingresar únicamente a la clase a la cual es convocado, protegiendo su clave de acceso.

• Hacer uso respetuoso del chat o intervención verbal durante el espacio académico en conexión remota.

• Hacer buen uso del tiempo cuando tenga la palabra. Evitando repetir lo ya dicho.

• El estudiante debe utilizar el chat solo para hacer preguntas y aportes relevantes al aprendizaje y a los contenidos de la asignatura correspondiente.

• Es responsabilidad del estudiante la puntualidad e ingreso a la clase realizada por conexión remota. Si ingresa tarde a clases, hacerlo con respeto comunicando a través del chat su ingreso y la razón por la cual no lo hizo en el tiempo indicado.

• Los estudiantes entregarán actividades y trabajos propuestos por los docentes en los tiempos y mecanismos de comunicación establecidos cumpliendo con las instrucciones para el desarrollo y entrega de trabajos.

• No se permite en las clases remotas la divulgación y/o proyección al grupo de imágenes o videos con características violentas, contenido sexual y/o inadecuado para menores de edad.

• La irrupción de terceros (padres, acudientes, personas que no hacen parte de las clases de los estudiantes) no están permitidas en la conexión remota de cada asignatura.

PROPUESTA PROTOCOLO R-GPS – LOCALIDAD ENGATIVÁ

• El estudiante o un tercero (padres o acudientes que puedan estar en la casa durante la sesión de clase), no podrá grabar las clases remotas sin la autorización del respectivo docente.

• La justificación de inasistencia de los estudiantes a los encuentros académicos en conexión remota por parte de los acudientes se debe presentar a más tardar 3 días después de presentada la ausencia a la coordinación de convivencia correspondiente.

5.4.2 Recomendaciones para el manejo de los grupos cerrados

5.4.2.1 Recomendaciones para interacción entre profesores y estudiantes

• Fundamentar la interacción en el respeto y empatía con el otro.

• Enfocarse en respetar y asumir el momento presente como una oportunidad para unirse en trabajo colaborativo.

• Crear espacios de retroalimentación continuos basados en el respeto y la comprensión del otro.

• Establecer horarios de atención prudentes de acuerdo con las posibilidades de conexión y/o comunicación remota de ambas partes, la presencialidad para quienes la podrán tener, dentro de los tiempos de la jornada escolar.

• Preocuparse por el bienestar del otro, lo cual implica conocer y cumplir los protocolos de bioseguridad establecidos por el colegio, así como el cuidado desde la casa.

• Comunicar las novedades que se puedan estar presentando durante el proceso de enseñanza – aprendizaje, al estamento siguiente del conducto regular con que se relacione el caso.

• Utilizar exclusivamente la plataforma Google Classroom para el reporte de novedades, retroalimentaciones, planeaciones y desarrollo de actividades.

5.4.2.2 Recomendaciones para la interacción entre estudiantes

• Fundamentar la interacción en el respeto y empatía con el otro.

• Apoyar el propósito común de continuar con el aprendizaje desde la casa con las herramientas virtuales dispuestas.

• Actuar como ciudadanos globales en su entorno, siendo solidarios y compañeristas entre pares, utilizando las herramientas tecnológicas y de comunicación disponibles en casa. • Cuidarse y cuidar al otro tanto en el cuidado en la presencialidad como en la web, el

respeto y honor debe ser base para las relaciones personales.

• Evitar asistir a las residencias de los compañeros para recibir explicaciones o hacer tareas de manera colectiva, entendiendo que esto puede afectar a cada uno de los compañeros o familiares con quien se tiene contacto.

• No permitir la copia de trabajos o actividades en general que hayan sido elaboradas de manera autónoma. Esto en lugar de ser una estrategia de apoyo a los compañeros, genera una cultura de no legalidad.

5.4.2.3 Recomendaciones para la interacción entre docentes, estudiantes y familias

• Fundamentar la interacción en el respeto y empatía con el otro.

• Mantener una comunicación asertiva, a través de los canales posibles en este momento, y con respeto de los tiempos de los demás.

PROPUESTA PROTOCOLO R-GPS – LOCALIDAD ENGATIVÁ

principios, valores y objetivos previstos en el PEI del colegio.

• Cumplir con las recomendaciones previstas para los encuentros virtuales y con todos los protocolos previstos para la presencialidad.

• Evitar emitir juicios frente a las actuaciones del otro, sin haber dado la oportunidad de escuchar los argumentos.

• Tener disposición para hacer acuerdos, establecer compromisos y responsabilidades, con base en el plan de flexibilización curricular del colegio, el sistema de evaluación, en procura de lograr que el estudiante tenga aprendizajes de calidad y éxito escolar.

• Seguir los conductos regulares definidos en la institución, para la atención de las solicitudes, sugerencias u observaciones que se deban realizar.

6. PROTOCOLOS INSTITUCIONALES PARA LA REAPERTURA GRADUAL,