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Reforzar las pautas de crianza al interior de las familias de los niños y niñas del grado jardín del Colegio Nicolás Buenaventura ofreciendo a los padres capacitación acerca de su responsabilidad en la crianza y la transmisión de valores; para crear vínculos familiares sólidos con sus hijos e hijas, que permitan formar generaciones nuevas, seguras y competentes socialmente.

2.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

-Proporcionar a las familias estrategias lúdicas para la formación de valores en la crianza de sus hijos e hijas.

-Fomentar vínculos familiares sólidos para lograr la protección y el desarrollo integral de niños y niñas.

-Propiciar espacios a las familias donde la introspección y la reflexión les permitan el auto transformación.

3. CONTENIDO Y METODOLOGIA.

Presentación: (tiempo probable 20 minutos)

Las docentes invitan a hacer la presentación a los asistentes y a que comuniquen a que niño o niña representan, posteriormente se les invita a realizar el juego de integración que consiste en amarrar un globo inflado en uno de sus tobillos, que deben quedar colgando más o menos a 10 cms del tobillo. El juego radica en tratar de reventar el globo del rival y protegiendo siempre el propio. El participante que pierda su globo quedará eliminado y el ganador recibirá un caluroso aplauso.

Motivación: (tiempo posible 20 minutos)

Con el ánimo de sensibilizar a los asistentes, las docentes inician el taller proponiendo escuchar la canción “No basta" de Franco de Vita. Cada participante contará con la letra de la canción en una hoja; seguidamente, se pide a los padres y madres de familia que tomen nota de la frase que más les impacte de la canción, para posteriormente realizar la reflexión, el animador realizará las siguientes preguntas: ¿Cuál es el mensaje que les transmite la canción? ¿Refleja la canción algún aspecto de tu vida familiar?

Entregaremos papel, lápices y revistas, seguidamente darán la primera respuesta por medio de un dibujo que represente el mensaje; la segunda respuesta tendrá un espacio de dos minutos para ser socializada.

Finalizada la reflexión del tema musical, las docentes proseguirán a exponer los siguientes temas:

Estilos de crianza en las familias (tiempo probable 30 minutos)

Objetivo: Analizar el estilo de familia que más caracteriza a los padres en las relaciones educativas que mantienen con sus hijos e hijas, por medio de

actividades lúdicas basadas en la práctica de valores, para reflexionar acerca de las necesidades que una familia debe satisfacer en sus miembros. Para la dinámica del tema, se realizará una breve explicación de los 3 estilos de autoridad en la familia: Permisivo, autoritario, democrático.

Actividad 1 Interpretando aprendo

Se organizarán cuatro grupos, cada uno recibirá una hoja blanca, colores, marcadores, y una tarjeta con el nombre de un tipo de familia: autoritario, permisivo o democrático. La instrucción es que cada grupo dibuje en la hoja el tipo de familia que les correspondió, en la parte de atrás de la hoja deberán anotar características, dificultades y necesidades de la misma. La idea es, que posteriormente cada grupo realice la dramatización del tema correspondiente mezclando la imaginación con la realidad.

Es importante que las docentes al finalizar los dramatizados cuestionen y promuevan la reflexión en relación con las dificultades y semejanzas que los participantes atribuyan a cada tipo de autoridad en la familia, haciéndoles ver si se debe a un prejuicio o a una experiencia real.

Acto seguido, la docente pedirá para finalizar el taller, que entre todos los participantes se considere cuál es el tipo de familia adecuado y qué características debe tener, para promover una crianza sana, con vínculos familiares sólidos que permitan educar y potenciar el desarrollo armónico e integral de los hijos e hijas.

Actividad 2 Escudo de armas

Se formarán grupos de 5 participantes, seguidamente se les solicitará que comenten sus experiencias -desde niños hasta ahora- acerca de la enseñanza de

valores que sus padres fomentaron, así mismo que piensen, establezcan y ejemplifiquen los valores que les gustaría que sus hijos disfrutaran.

Cada grupo a partir de sus experiencias de los valores vividas de niños, crearán en grupo un escudo que los identifique con los valores que como padres quieren fomentar en sus hijos. Posteriormente, comentarán acerca de la actividad realizada y presentarán los escudos a todo el grupo, seguidamente finalizaremos la actividad reflexionando acerca del ejercicio y los aprendizajes adquiridos.

Actividad 3 Cesto de valores

Se organizarán grupos de 5 integrantes, se utilizará un canasto que contiene valores escritos en tiras de papel dobladas, cada grupo en su turno de participación escogerá un valor y lo dramatizará para que los otros grupos adivinen el valor y expliquen la importancia de aplicarlo en la familia. El grupo que más adivine será el ganador y se le entregara a cada integrante una chocolatina.

Actividad 4 ¿Cómo me comunico con mis hijos?

Organizados en parejas, a uno de los integrantes se le mostrara una imagen (un barco), la cual, deberá dibujar el segundo participante siguiendo las instrucciones precisas que le sean dadas por su compañero. Posteriormente, se evidenciará la imagen realizada por cada uno de los grupos, algunos dibujos serán más precisos que otros, motivo por el cual, la docente intervendrá para explicar que, la ilustración es el reflejo de la comunicación que tienen con sus hijos e hijas en casa.

4. EVALUACIÓN Y ANÁLISIS

Con esta actividad se pretende realizar la evaluación de este taller de manera lúdica y muy participativa. Se organizarán dos grupos, el primero serán los “ciegos” y el otro los guías, estos tendrán que escoger a una persona vendada al azar; durante un tiempo limitado, quienes no ven deberán desarrollar confianza en su guía, para recorrer el camino de obstáculos, previamente organizado, guiados solo por la voz de este. La acción se repetirá cambiado los roles con cada uno de los integrantes.

Al finalizar el recorrido se le preguntara a los participantes como se sintieron al ejercer cada uno de los roles y se hablara de la importancia de la confianza en la familia.

DIARIO DE CAMPO 4

Diario de campo del taller 4