Problem diagnosis

El siglo XVII es un siglo de cambio, donde la ciencia se revoluciona, logrando grandes avances en física, astronomía, medicina, biología…, la fe da paso a la razón, creando un giro de la idea que hasta ese momento se tenía del universo, sin olvidar las

edificio donde alberga sus colecciones” (Hernández Hernández 1994:63). El

diccionario de la Real Academia de la Lengua Española indica el significado de coleccionismo como: "1. Afición a coleccionar objetos. 2. Técnica para ordenarlos

debidamente". El afán por parte de las clases sociales pudientes de coleccionar obras

clásicas, será el punto inicial para el inicio de las colecciones que se convertirán en los grandes museos Europeos. Los Medici, en Florencia, son los encargados de realizar el primer espacio dedicado a la exposición de la colección de la familia, construyendo un edificio dedicado para este fin. También en Italia, en Roma, el papa Julio II inicia la colección de los museos Vaticanos, donde se coleccionan grandes obras de arte. En Francia, el rey Francisco I es el encargado de fomentar la cultura renacentista y el humanismo iniciando parte de la colección del futuro museo del Louvre.

Las colecciones eran privadas, tan sólo podían apreciarlas o acceder a ellas las clases sociales de alto poder adquisitivo, la realeza, la corte o la nobleza; el pueblo llano no tenía acceso a la contemplación de estos bienes. Se trata de estancias dedicadas a la guarda de las obras de arte que atesoran las familias de alto rango social. En España, la idea de coleccionismo toma auge con la llegada de Felipe II al trono, considerado como un Austria mayor, estas colecciones mantenían obras no solo nacionales sino también internacionales debido a los numerosos viajes que realizaba el rey (Marco Such, 1999:31). Hay que tener en cuenta la amplitud que en aquellos momentos mantenía el Imperio Español ya que poseía territorio en todos los continentes, llegaban a la corte numerosas obras de arte. La colección de Felipe II hay que unirla al Escorial “…El

Escorial… es un compendio perfecto de las ambiciones coleccionistas de la época, que hará a Lomazzo considerarlo como el primer museo principesco de entre los mas insignes de europa” (Bolaños, 1997: 62). Las casas reales europeas comienzan en estos

momentos grandes colecciones que en un futuro serán los importantes museos nacionales europeos como el Museo del Louvre, la Galería de los Uffizi, los Museos Vaticanos, el Museo del Prado, el Hermitage, British museum ….

3.2 La Edad Moderna y la idea de investigación

El siglo XVII es un siglo de cambio, donde la ciencia se revoluciona, logrando grandes avances en física, astronomía, medicina, biología…, la fe da paso a la razón, creando un giro de la idea que hasta ese momento se tenía del universo, sin olvidar las

creencias religiosas (Floristan, 2002). A finales de siglo, en 1683, en Inglaterra, se inaugura al público el primer museo "el Ashmolean Museum de Oxford" cuya colección se había comenzado a formar en 1620. La idea fundamental de Ashmolean, era dotar a la universidad de Oxford de un recurso importante de formación para los alumnos. El Ashmolean fue el primer museo de pago abierto al público, pero su colección, continuaba estando en manos privadas no siendo hasta 1793, cuando los bienes privados se conviertan en bienes públicos, acto que se produce con la creación del Museo del Louvre (Hernández Hernández, 2004:70-80).

En su origen la colección era de la familia Tradescants y con la defunción de su último heredero esta pasó a manos de Elías Ashmole quien la compró y construyó un edificio en Oxford para albergarla (Marco Such, 1999). Otro de los Museos a destacar por su importancia en la actualidad y en el momento de su apertura en Inglaterra es el British Museum (Londres) que surge como iniciativa del Estado en 1753 y se inaugura en 1759. Se trata del primer museo público nacional gratuito en el mundo, a pesar de que las obras que exhibe en su interior, son propiedad real. Tal como indica su página Web, en el apartado de historia el museo abre “a todas las personas estudiosas y

curiosos”.

Estos centros culturales que surgen, son la primera idea de museo, como lugar de apreciación de obras materiales para toda la sociedad. El Ashmolean Museum de Oxford abre sus puertas con una tarifa de acceso, por el contrario el British Museum, lo hace de forma gratuita; los dos exhiben sus bienes con la idea de que el público en general pueda considerar la belleza de las obras expuestas y el visitante particular, dedicado a la investigación, avance en sus estudios evaluando las obras. En España, el primer museo abierto al publico lo crea Carlos III (1771) “El Real Gabinete de Historia Natural” donde se exponen diferentes elementos del gusto ilustrado de la época. En un

Ilustración 3. Acceso Principal al Ashmolean Museum de Oxford,

principio el museo se encontraba en el palacio de Goyeneche, en la calle de Alcalá pero poco después, Carlos III, le encarga al arquitecto Juan de Villanueva un nuevo museo para la exposición de ciencias naturales, siendo el futuro Museo Real de Pinturas que se inaugurará en 1819 con Fernando VII (Marco Such, 1999: 32-35).

La idea original de acumular obras de arte ha ido evolucionando desde época antigua hasta la edad moderna, transformándose y creando un nuevo tipo de conciencia social con respecto a la importancia de las obras y la trascendencia que tiene poder apreciarlas por parte de todas las clases sociales. El periodo de años que ocupa el siglo de las luces en Europa, genera un cambio radical en economía, ciencia, política y en la sociedad en general ya que surge un movimiento intelectual que evocaba la importancia de la razón y la necesidad de cultivarla para mejorar la visión del mundo (Floristan, 2002). La ilustración genera un cambio en la humanidad que se refleja en un nuevo estilo artístico, el barroco da paso al neoclasicismo. En el siglo XVIII, surgen nuevos ideales que se dispersan poco a poco por Europa, propiciados por la revolución estadounidense, la revolución francesa y la revolución industrial en Inglaterra. En estos momentos, España se encuentra inmersa en un gran cambio político, ya que tras el fallecimiento de Carlos II, último Austria, tiene lugar el enfrentamiento bélico que da paso a la monarquía borbónica tras la Guerra de Sucesión española triunfando Felipe de Anjou, que reinará en España como Felipe V.

Con la llegada de los Borbones al trono español, comienza un momento de fundación de Academias (la Real Academia de Historia, la Real Academia de la Lengua, la Academia de Bellas Artes de San Fernando, la Academia de Ciencias) otorgándole mayor importancia a la idea de conocer el pasado y preservarlo para transmitirlo a generaciones futuras. Esta evolución en el concepto de conservar, transmitir y difundir, se ve culminada en el siglo XIX con la apertura del Museo del prado, tal como indica su pagina web, en el apartado de historia (www.museodelprado.es): “Nació con el doble propósito de mostrar las obras

propiedad de la corona y descubrir a Europa la existencia de una escuela española tan digna de mérito como cualquier otra escuela nacional. El primer catálogo, realizado en 1819 y dedicado exclusivamente a la pintura española, constaba de 311 pinturas, aunque, en ese momento, se guardaban ya en el Museo 1.510 obras procedentes de los Reales Sitios pertenecientes también a otras escuelas.”

principio el museo se encontraba en el palacio de Goyeneche, en la calle de Alcalá pero poco después, Carlos III, le encarga al arquitecto Juan de Villanueva un nuevo museo para la exposición de ciencias naturales, siendo el futuro Museo Real de Pinturas que se inaugurará en 1819 con Fernando VII (Marco Such, 1999: 32-35).

La idea original de acumular obras de arte ha ido evolucionando desde época antigua hasta la edad moderna, transformándose y creando un nuevo tipo de conciencia social con respecto a la importancia de las obras y la trascendencia que tiene poder apreciarlas por parte de todas las clases sociales. El periodo de años que ocupa el siglo de las luces en Europa, genera un cambio radical en economía, ciencia, política y en la sociedad en general ya que surge un movimiento intelectual que evocaba la importancia de la razón y la necesidad de cultivarla para mejorar la visión del mundo (Floristan, 2002). La ilustración genera un cambio en la humanidad que se refleja en un nuevo estilo artístico, el barroco da paso al neoclasicismo. En el siglo XVIII, surgen nuevos ideales que se dispersan poco a poco por Europa, propiciados por la revolución estadounidense, la revolución francesa y la revolución industrial en Inglaterra. En estos momentos, España se encuentra inmersa en un gran cambio político, ya que tras el fallecimiento de Carlos II, último Austria, tiene lugar el enfrentamiento bélico que da paso a la monarquía borbónica tras la Guerra de Sucesión española triunfando Felipe de Anjou, que reinará en España como Felipe V.

Con la llegada de los Borbones al trono español, comienza un momento de fundación de Academias (la Real Academia de Historia, la Real Academia de la Lengua, la Academia de Bellas Artes de San Fernando, la Academia de Ciencias) otorgándole mayor importancia a la idea de conocer el pasado y preservarlo para transmitirlo a generaciones futuras. Esta evolución en el concepto de conservar, transmitir y difundir, se ve culminada en el siglo XIX con la apertura del Museo del prado, tal como indica su pagina web, en el apartado de historia (www.museodelprado.es): “Nació con el doble propósito de mostrar las obras

propiedad de la corona y descubrir a Europa la existencia de una escuela española tan digna de mérito como cualquier otra escuela nacional. El primer catálogo, realizado en 1819 y dedicado exclusivamente a la pintura española, constaba de 311 pinturas, aunque, en ese momento, se guardaban ya en el Museo 1.510 obras procedentes de los Reales Sitios pertenecientes también a otras escuelas.”

Cuadro 1. La evolución de la idea de museo desde la antigüedad hasta el siglo XIX. Elaboración Propia

Antigüedad Clásica Dedicación a diosas jóvenes Ofrendas a las dioses Época Romana Dedicación a Diosas Exponer la grandeza de las obras reunidas en las villas La clase Patricia

Edad Media Guardar los botines de guerra, donaciones Surgen espacios dedicados para guardar los bienes La Iglesia Católica Renacimiento Las antigüedades se revalorizan Se inicia el "coleccionismo" privado y surgen "cámaras de maravillas, gabinete de curiosidades o cámaras artísticas" Praga: Rodolfo II Francia: Francisco I España: Felipe II Italia: Los Medicci (Florencia), El papa Julio II (Roma). Inicios de las colecciones de los importantes museos nacionales europeos: Louvre (Francia). El Museo del Prado (España). British Museum (Inglaterra). Hermitage (Rusia). En Italia: Uffizi (Florencia) y Museos Vaticanos (Roma), Edad Moderna Formación y saber de conocimiento La idea fundamental es la investigación La Clase Académica S. XVII: 1638 abre sus puertas el primer museo "Ashmolean

para los alumnos de las

universidades

sobre las obras coleccionadas Museum de Oxford"(Inglaterra) S. XVIII: 1753. "British Museum" (Inglaterra). 1771. "Real Gabinete de Historia Natural" (España).1793. Museo del Louvre (Francia) Siglo XIX Carácter

docente e investigador Que todo el mundo tenga acceso al conocimiento. La sociedad en general

Museo del Prado (España)