La presente investigación es descriptivo, transversal, correlacional de enfoque cuantitativo.
a) Descriptivo porque identifica, describe y analiza la relación entre la cultura organizacional y la satisfacción laboral de los docentes de la E.A.P. Enfermería de la Universidad Peruana Los Andes .
b) Transversal porque la información fue recolectada en un momento determinado correlacionando los resultados,
c) Correlacional porque permite conocer el comportamiento de las variables cultura organizacional y la satisfacción laboral y la relación que existe entre ellas.
d) Cuantitativa porque hay datos números que permiten obtener porcentajes para utilizar gráficas de pie, radiales, barras.
3.2. DISEÑO Y ESQ UEMA DE LA INVESTIG A CIÓ N.
El diseño de investigación es descriptivo correlacional, como se muestra en el siguiente esquema :
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M1: Muestra de docentes de la Facultad de Enfermería de la UPLA . O1: Es la medición del cultura organizacional.
r : Es la variable relacional.
O2: Es la medición de la sa tisfa cción laboral.
3.3. PO BLACIÓ N Y MUESTR A.
Población
Estuvo conformada por 60 docentes de la Escuela Académico Profesional de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud .
Muestra.
Para esta investigación se utilizó el mues treo no probabilístico intencionado con grupo intacto.
La población muestral estuvo compuesta por 60 docentes de la E.A.P. Enfermería de la Universidad Peruana Los Andes . Se tomó al total de la población de docentes por ser accesible a los criterios de la investigación. La cantidad de docentes se extrajo de la unidad de Re cursos Humanos de la UPLA.
Criterios de selección
a) Criterios de Inc lusió n:
Docentes contratados que se e stuvieron laborando en el semestre 2014 - II de la E .A.P. En fermería de la Universidad Peruana Los Andes .
b) Criterios de Exclusió n:
Docentes contratados que no se encuentran laborando en el semestre 2014-II en la E.A.P. Enfermería de la Universidad Peruana Los Andes . .
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3.4. INSTRUME NTO S DE RECO LECCIÓ N DE D ATO S.
a) Cuestionario s obre c ultu ra organizaciona l.
Este primer instrumento fue estructurado en 6 dimensiones que fueron; Características dominantes, líderes de la organización, estilo gerencial, unión de la organización, énfasis estratégico y criterio de éxito. Dicho instrumento constó de 24 preguntas que fueron medid os tipo escala de Likert de 1 -3.
Para obtener la información sobre la relación que existe entre la cultura organizacional y la satisfacción laboral, se utilizaron dos instrumentos ya validados.
Ambos instrumentos en su primera parte solicitan dato s demogr áficos tales como , edad, sexo e stado civil y nivel académico. En la segunda parte cada ítem cuenta con tres alternativa s donde los sujetos de estudios eligieron las que más se identificaron con su criterio en el momento de la recolección de información de a cuerdo a la siguiente escala:
Deacuerdo 1
Indife rente 2
Desacuerdo 3
El primer instrumento llamado O CAI de Cultura O rganizacional de Cameron y Q uinn (2006) midió cuatro dimensiones que son; clan, adhocracia, mercado y jerarquizada con seis sub dimensiones, las cuáles son características dominantes, líderes de la organización, estilo gerencial, unión de la organización, énfasis e stratégico y criterio de éxito que están incluidas en cada una de las dimensiones. Dicho
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instrumento consta de 24 pregu ntas que fueron medidas con Escala de Likert de 1 - 3. Como primer paso se tiene la subdivisión del instrumento en cuanto a las seis sub dimensiones con las literales A, B, y C donde para características dominantes se asignan los ítem 1, 2, 3, y 4 , para los líderes de la organización se tiene asignado los ítem 5, 6, 7 y 8 , para el estilo gerencial ítem 9 , 10, 11 y 12, para la unión de la organización los ítem 13, 14, 15, y 16, para el énfasis estratégico los ítem 17, 18, 19 y 20 y para criterios de éxito lo s ítem 21, 22 , 23 y 24.
El primer ítem (1) trata de medir el grado de orientación de la organización a la cultura del “clan”, el segundo (2) trata de medir el grado de orientación de la organización a la cultura “adhocracia”, el tercero (3) mide el grado de orientación de la organización a la cultura de “mercado” y el cuarto (4) trata de medir a la orientación a la cultura “jerarquizada”, todos ellos varían entre 0 y 100 en función de la medida de las respuestas.
Para calcular los resultados, se suman tod as las puntuaciones de una opción de respuesta, por ejemplo, todas las puntuaciones otorgadas al número 1 y se dividen entre 6 y así con lo s demás números para obtener los promedios por cada número.
Estos re sultados, pueden plasmarse en un eje de coordenad as que permitió observar gráficamente las característica s y la orientación de la cultura organizacional. Este instrumento de medición de la cultura organizacional posee fundamentación teórica, es sencillo y rápido de aplicar, posee validez (face validity) y la literatura científica lo desta ca
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como un instrumento vigente para la medición de la cultura organizacional. (Anexo I)
b) CUESTIO NAR IO SO BRE SATISFA CCIÓ N LABO RA L DEL DO CENTE.
Con este instrumento se evalu ó la sa tisfacción de los docentes frente a la cultura organizacional institu cional de la Unive rsidad P eruana Los Andes, constó de 4 dimensiones; O rganización, Condiciones de trabajo, Realización personal y Beneficios .
Este instrumento tuvo como base e l enfoque de Esteven Robbins y de la UNED de acuerdo a sus características en sus enfoques que son casi similares, las mismas que corresponden a la variable de satisfacción laboral, siendo esta s de 21 ítem s.
3.5. TÉCNIC AS DE RECO JO , PRO CESAM IENTO Y PRESENTA CIÓ N DE
DATO S.