SI PARCIALM. NO
CRITERIO F % F % F %
La IEGR tiene todos los documentos de gestión
actualizados 03 100 0 00 00 00
Los documentos de gestión de la IEGR son operativos y pertinentes a su institución.
03 100 00 00 00 00 Conoce realmente todas las normas vigentes que rige la
educación primaria y secundaria.
02 67 01 33 00 00 Coordina con el consejo educativo institucional y con
APAFA
03 100 00 00 00 00 Elabora sus planes de trabajo usando la información de
planeamiento estratégico.
02 67 01 33 00 00
Tiene la IE plan de supervisión interna. 01 33 02 67 00 00
Los docentes y alumnos participan en la elaboración de los diferentes planes de trabajo.
00 00 00 00 03 100 Monitorea el plan de trabajo de las diferentes áreas. 02 67 01 33 00 00 El PEI responde a las necesidades e interés de la IE. 02 67 01 33 00 00 El proceso de supervisión se realiza en armonía y con
Evalúa las metas alcanzadas durante el año de su gestión.
03 100 00 00 00 00 Usa la información de la supervisión para evaluar el
desempeño del docente.
02 67 01 33 00 00 El plan de supervisión es pertinente a las necesidades
de la IE.
02 67 01 33 00 00 El consejo educativo institucional participa controlando la
ejecución de los planes de la I.E.
03 100 00 00 00 00 ASPECTO PEDAGOGICO
SI PARCIALM. NO
CRITERIO F % F % F %
Los docentes cuentan con todos sus documentos para su práctica pedagógica.
03 100 00 00 00 00 Lidera Uds., en la elaboración de la propuesta
pedagógica.
02 67 01 33 00 00 Los docentes se guían por la propuesta pedagógica para
elaborar su programación de corto alcance.
03 100 00 00 00 00 Los docentes y alumnos participaron en la diversificación
curricular.
03 100 00 00 00 00 Los docentes y alumnos han participado en la
elaboración del plan de supervisión actual.
01 33 00 00 02 67 Realiza acciones de supervisión con diferentes
instrucciones y períodos.
00 00 00 00 03 100 Cree Ud., lograr la convocatoria general de todos los
agentes educativos.
03 100 00 00 00 00 Los recursos educativos son utilizados por la población
escolar.
03 100 00 00 00 00 La IE participa frecuentemente en concursos del ámbito
académico.
03 100 00 00 00 00 ASPECTO INFRAESTRUCTURA
SI PARCIALM. NO
CRITERIO F % F % F %
La infraestructura de la IE se encuentra en buen estado. 02 67 01 33 00 00 La cantidad y calidad de mobiliario se encuentra en buen
estado.
02 67 01 33 00 00 Es adecuado el número de aulas y mobiliario en relación
a la cantidad de alumnos.
ASPECTO ADMINISTRATIVO
9 Tienen todos los documentos de gestión y están actualizados y son operativos.
9 Conoce regularmente todas las normas vigentes
9 Adecuada coordinación con el consejo educativo y APAFA.
9 Parcialmente usa la información de Planeamiento Estratégico.
9 Cuentan con plan de supervisión.
9 Adecuado monitoreo a los planes por áreas.
9 Parcialmente hay participación de docentes y alumnos.
9 El PEI responde parcialmente a las necesidades de la IE.
9 Se usa la supervisión para evaluar desempeño del docente. ASPECTO PEDAGÓGICO
9 Falta implementar a docentes con información de planes.
9 Conocen los objetivos curriculares del PCCE.
9 Los docentes participan de la diversificación curricular.
9 No hay participación de docentes ni alumnos en planes de supervisión.
9 No se realizan varias visitas ni se usan variados instrumentos para supervisar.
9 Los recursos educativos son usados por los alumnos de la IE. ASPECTO INFRAESTRUCTURA
9
La infraestructura de la IE se encuentra en buen estado.
9
La cantidad y calidad de mobiliario se encuentra en buen estado.
9 Es adecuado el número de aulas y mobiliario en relación a la cantidad de alumnos.
CUADRO N° 3.2: Resultados de la Encuesta para evaluar la situación actual de la Institución Educativa Gustavo Ríes - Docentes
ASPECTO ADMINISTRATIVO
SI PARCIALM. NO
CRITERIO F % F % F %
Conoce Ud., el organigrama de su institución. 12 35 14 41 08 24
Conoce Ud., los objetivos propuestos en el PEI. 10 29 7 21 17 50
Conoce el contenido del manual de organización y funciones. 8 23 7 21 19 56 Considera que la labor de los directivos es buena. 91 26 18 53 7 21 Considera que la labor del personal administrativo es buena. 2 6 7 21 24 73 La dirección solicita su participación en la elaboración de
planes de trabajo.
22 65 9 26 3 9 Sus opiniones, propuestas son recogidas y puestas en práctica
a través de planes y programas.
6 18 9 26 19 56
Conoce los objetivos del plan de supervisión. 2 6 4 12 28 82
Participa en la evaluación de la labor de los directivos. 0 0 0 00 34 100 Tiene sus documentos técnico administrativos actualizados y
organizados.
26 76 8 24 0 00 ASPECTO PEDAGOGICO
SI PARCIALM. NO
CRITERIO F % F % F %
Elabora su programación teniendo en cuenta la propuesta
pedagógica del PEI. 28 82 5 15 1 3
Utiliza los recursos y equipos tecnológicos para el desarrollo
de su clase. 7 21 21 61 6 18
Considera que la metodología que usa el docente es buena. 29 85 5 15 0 00 Recibe orientación, asesoramiento de los directivos para
resolver problemas educativos. 7 21 3 9 24 70
Participan los alumnos en la evaluación del desempeño
docente. 0 00 8 24 26 76
El número promedio de alumnos por aula es el adecuado. 2 6 7 21 25 73 ASPECTO INFRAESTRUCTURA
SI PARCIALM. NO
CRITERIO F % F % F %
La infraestructura de la IE, se encuentra en buen estado. 0 00 23 68 11 32 Es adecuado el número de aulas y mobiliario en relación a la
cantidad de alumnos. 0 00 6 18 28 82
La cantidad y calidad de mobiliario se encuentra en buen
estado. 0 00 10 29 24 71
ASPECTO ADMINISTRATIVO
9 El 35% de docentes conoce el organigrama de la institución, el 41% lo conoce parcialmente y el 24% lo ignora.
9 El 29% de docentes conoce los objetivos de la institución, el 21% los conoce parcialmente, el 50% los desconoce.
9 El 23% de los docentes conoce el MOF, el 21% lo conocen parcialmente, el 56% lo desconoce.
9 El 26% de los docentes considera bueno el desempeño de los directivos, el 63% como parcialmente bueno y el 21% no es bueno.
9 El 6% de los docentes considera bueno el desempeño del personal administrativo, el 21% como parcialmente bueno y el 73% como deficiente.
9 El 65% de docentes se les convoca a participar de los planes, el 26% opina parcialmente y el 9% que no participa; pero el 56% participa y no se le escucha.
9 Ningún docente ha participado de la evaluación de directivos.
9 El 76% de docentes tiene sus documentos actualizados. ASPECTO PEDAGOGICO
9 El 82% de los docentes elabora su programación teniendo en cuenta la propuesta pedagógica.
9 Parcialmente los docentes usan diversos recursos tecnológicos para la ejecución de sus clases y considera que el 85% su metodología es buena.
9 El 70% de docentes no recibe ayuda y/o asesoramiento para resolver problemas.
9 Los alumnos en un 76% no participa en la evaluación de docentes.
9 El 73% de docentes opina que no es adecuado el número de alumnos por aula.