A quantitative model to explain defence-related global transcriptional reprogramming and corresponding mutant effects

lo que pasa es que esta ligeramente cambiado el mecanismo de los pases y entonces, con ese cambio, que si, que se puede decir que está mejor, un estudio profundo porque en lugar de hacer doble de una

otra, que en vez de hacer un cambio hace es

lo que me parece aunque no quiero juzgarle pues no conozco nuantes puede tener, pero no citar ni siquiera el nombre de parece una casa..,

Vamos, el respeto hacia la cabeza que el juego..

.

harás todas que tu quieras, pero cita al autor cuando menos.

o no

dilema

JT: Hay tema del que pensamos hablar antes.

..

que habías casi inicia- do ya... el de enseñar.

AA: Enseñar todo, o no enseñar nada, o.

Sí, porque yo creo que se ha variado mucho, y

en España, porque si vas a otros países ves que en muchos de ellos se sigue

antigua idea. Me refiero a explicar o no explicar los juegos que conoces a otros

magos, a enseñar o no enseñar..

.

AA: Verás, verás..

.

Primera fase: cuando yo ingresé en la SEI. no ense- ñaban..

.

vamos, nada más que las cosas súper-conocidas.. . no se enseñaba nada..

.

JT: Pero, jno se enseñaba, a propósito?

se enseñaba, deliberadamente. Se callaba, se ocultaba.. . y mirabas... neófito, como diciendo, qué cosa más maravillosa.. . y si el autor co- mentar algo con alguien, no se dirigía a ti, se a algún amigo y.. . la

.

con . Carles, me acuerdo, venía y tampoco enseñaba en-

tonces no se enseñaba nada. de de combar un

para hacer la cascada, pues no sabia no sé por qué

me No, no lo digas. Fíjate, están intentándolo sin

pero no lo digas, o ya el colmo. Ni eso se enseñaba. te tenías que hacerte amigo suyo.

Una

vez que ya te apreciaba y te ilusionado, supuesto que te iba

algunos juegos que me explicaba A seis

meses.

Y ni entonces. Me

suyo..

.

. una carta que sale mano, en que la y deja aislada al final una carta sobresaliente que es

hacia con baraja la originalidad .

dos o cuando me

podía hacer grado de humedad tal que

desliza bien la baraja, Y no hacer.. . Era un juego que era todos los Congresos y no enseñó.. . hasta varios

seguís eso. una secreto. Acuérdate de la cafetería, des-

pués de la reunión de la En reunión se iba, se hablaba del tiempo, de . pero no se enseñaba nada. Luego, la cafetería, los O

que suspirábamos y pensábamos de la misma manera es donde divul- gábamos las cosas.

..

Pero esa fase la has conocido tú..

.

Poco a poco ha ido

la pauta. y yo creo que se peca del exceso contrario.

Del exceso contrario; eso es lo que te quería decir. es tu opinión?

Tú, que has vivido las dos épocas

...

desde dentro.

AA: Yo he llegado a una conclusión. El pretender de una información exclusiva, da una base falsa a tu Magia. Es decir, no se puede pretender triunfar a base de tener una exclusiva en información. No es cierto que "por estar mejor infor- mado más No eres mejor

...

tienes más o más libros, o más dine- ro, más tiempo.

..

Quizás eres un poco más sabio, pero no eres mejor. Por ello, a mi entender, el monopolio de la no es causa justificante para una pre- sunción. Yo me he dado cuenta que en definitiva todo depende luego de cómo se pre- sente, de cómo se haga, de que detalles añadas.. . por eso, el mantener el secreto de

por lo menos en no sirve de nada..

.

siempre que se Persona más o menos aficionada, decir, no hace ningún daño a la Magia

Aunque tenga inconvenientes, porque puede no

.

Pues porque no ha Lo que tienes que enseñar es que debe aprender debe estudiar los juegos.

es el que que no se aprecian bien las

no sabe que la A de .

Y

idea exquisita. buenísima,

aprender esa le hace creer que está

decir,

B.. . y

.

sí me molesta, eso es de-

b

a

veinte

.

que secreto

que también tiene pegas el todo. Por ejemplo menos importancia, o que mucha gente deja de leer. porque

buscas en los lib Cuando tienes

casi todo, no indagas. no buscas, suele para

que está pues al no buscar por mismo. los

se igualan

...

y entonces en una misma. ciudad, en un los mismos juegos

...

Otro problema es hagas un

-no muy o lo expliques, dos, tres,

destrozan ante un grupo. llegas y haces sin saber que destrozado

...

y te encuentras con que juego está ya muerto

...

AA: Si, lo han ...

Creo que tienediversas pegas, y que me quedan algunas que ahora mismo aunque muchas veces las he pensado

...

Pero en

que es tan enormemente grande la cantidad de ventajas proporciona que dentro de los aticionados a la Magia se hable con toda claridad de las cosas

que al final es muy positivo para el nivel de la Magia. Un buen ejemplo es cómo esta ahora mismo el nivel en Madrid (hablo de Madrid porque aquí, porque es lo que conozco).

..

que causa admiración sin fin y sin limites

magos que nos visitan de fuera, desde Argentina a Francia. pasando y los ingleses

...

Hace falta que haya siembra, que en la has hecho tú con tu Magia de cerca en el de Madrid

...

y dada base se puede seguir una maestra de calidad. Pero dado

dado en el ciclo que tuvo Magia, que de repente

que transmitiste a unos pocos escogidos, Juan Antón,

...

Ellos han servido, en el momento en que se han podido abrir, fecun-

porque una época retirado de la vida pública

AA: Si

...

en que se empezó a cielo histórico ahí

veces por las circunstancias... de que había más

lo que fuera. que por unidas;

fuera

tan

cosas unidas, siembra Y

de es lo que el que

contra citaba haya

el ejemplo persona como Franco,

No cabe duda

que de repente y en otros dos o tres

do a alcance. gracias a las gracias a verte a ti. a ver a ha- blar unos y con otros, a leer

...

Si. a ese ambiente.. . y a que estudiado!

a que han estudiado. a libros, a las revistas. a a a todo el conjunto. Pero si eso no estuviera

...

porque en otros paises

en Francia tú ves que hay revistas. que hay libros, que traducen, que de todo

...

y. sin embargo. nivel no sube. Date cuenta que en Francia, la tiene un nivel que muy por debajo, pero muy por debajo del nivel que hay en España. Puede haber algún maravilloso, pero el nivel medio. la media es muy baja

...

y en otros países igual. Y entonces, Espa- ña ha pasado de ser un país con un nivel muy bajo, como media, a ser uno de los más altos, y para mucha gente, estar casi en la cima. creo que se debe a toda esa serie de circunstancias

...

pero si hubiera faltado la intercomunicación no se hubiera llegado

...

habrían salido uno, dos o tres muy buenos, pero el ni- vel no habría subido. Y, todo, creo que eso crea clima. aparte del pu- ramente mágico, que es el que ahora disfrutamos en las reuniones, en las Jor- nadas, en los Congresos

...

un clima tan bonito, tan amigable y tan relajado, que no da pie a esos piques, a esos enfaditos, a esas separaciones algo mezquinas, que ocurren en otros sitios... No es que seamos amigos los españoles, o me- nos envidiosos, o menos vanidosos

...

somos como los demás, pero como las cir- cunstancias no dan pie a ello porque no tienes que esconderte y hacer una

aparte para que no vean... se crea ese clima de diversión, de que no

...

Matizando, he una época en que tenía la obsesión de in- mediatamente después de hacer un juego, explicarlo para que se

de ocultar. he visto que con eso le estás haciendo

na al otro, porque desilusionas demasiado rápidamente; aho-

ra, le voy a ver a los días, espero para que goce y paladee todo eso, al final, demasiada información en ese sentido ventajas. Incluso, un cierto miedo a que..

.

vamos, el

Y y humano a pienses: este juego que llevo

Y explico a todos, lo van a ha-

% y

=

y si es bien pues también

alguna manera se aprovechan de este trabajo que yo he Y

las hay, pero luego hay _{el otro día, que} de la Escuela Mágica.

ese parte proviene de ,

que viviéramos en un analfabetismo mágico y que sólo algo. Entonces de aprender tendría que pasar por

por un único libro, en situación de carencia de fuentes no tendrias más remedio que coger de te saltarías a la torera un respeto.. . porque tenias que hacer Magia y sólo tendrias aquello. En es ambiente relajado, de total y de "luz y de transparencia de cirlo todo, donde se fomenta el respeto, porque ves que hay tantas cosas que hacer, que por que vas a elegir precisamente lo que hace.. . tu amigo. Y te das

cuenta de que lo que abunda en Magia juegos! Lo que hay que hacer es los, pulirlos, interpretarlos.. . y eso ya es una labor personal. Y hay algo más: este am- biente que se crea ahora en los congresos (hace algunos años ya), es tan agradable y tan bonito que a mi, en cierto modo, me ha hecho cambiar un poco la la Magia como Yo ya a concebir la Magia un poco como una especie de sa- cerdocio, de fuente de santidad..

.

El que un mago me llame de es que me subleva, no lo concibo.

..

si es ya un ya no..

.

no lo admito. conocer a una persona, a un Paul

a

un Flip, que sé que ha estado

los mismos calvarios, calvarios que he pasado yo, me produce

con esas personas.. . Entonces ya estoy

Magia en una especie de religión con pequeñas..

.

Es maravillosa esa de plenitud en la que se consigue con la Magia.. . y

te pueden hacer bien..

.

y cómo puedes ayudar.. . todos esos sentimientos tiene el ser humano se desarrollar en la Magia de una

maravillosa.. . Que puedes acompañar, conducir,

.

ayu-

da, recibir consuelo..

.

y precisamente lo descubres a ese relajado

...

que concebimos Magia en España. no tener

esas

envidias, esas reuniones

pero

al

...

que luego descubrirse

.

das esas cosas son contraproducentes. Es mucho más bonito,

cho bonito, a esta y a esta transparencia.

En

con tan

sublimes palabras podemos AA: Yo creo que sí

UNA

. .

Y

Juan Tamariz

In document Gene expression profiling leading to identification of essential components in EDS1/PAD4-regulated plant defence (Page 99-103)