de clavijero, forrado de mangos de laúdes y/o tiorbas.
- Aplicación de técnicas y procedimientos de elaboración de diapasones.
- Determinación y selección de tipos de ensambles mango-caja, mango- clavijero y talón-zoque.
- Determinación y selección tipos de clavijeros de laúdes antiguos y/o tiorbas. - Aplicación de técnicas y procedimientos de elaboración de clavijeros. Ajuste de
clavijas
3. Técnicas y procedimientos de elaboración de tapas armónicas de laúdes antiguos y/o tiorbas.
- Determinación y selección de tipos de tapas armónicas de laúdes, archilaúdes y/o tiorbas y su evolución histórica.
- Determinación del tipo de sistemas de barraje de una tapa de laúd según tratados históricos.
- Procedimientos de diseño del barraje de una tapa de laúd: cálculos específicos a partir de tratados históricos.
- Aplicación de técnicas y procedimientos de tallado de rosa en madera y pergamino.
- Aplicación de técnicas y procedimientos de elaboración de juntas, encolado, calibrado y barraje.
- Aplicación de técnicas y procedimientos de elaboración de puentes.
4. Técnicas de ensamblaje de piezas de cajas acústicas de laúdes antiguos y/o tiorbas.
- Aplicación de técnicas y procedimientos de ensamblajes de cajas acústicas de laúdes antiguos y/o tiorbas.
- Aplicación de técnicas y procedimientos de ajuste y encolado de duelas sobre moldes.
- Aplicación de técnicas y procedimientos de ajuste de contraduelas y bragueros. - Extracción, verificación y limpieza de moldes.
5. Técnicas y procedimientos de ensamblaje de tapas armónicas de laúdes antiguos y/o tiorbas.
- Tipos de ensamblaje de tapas armónicas de laúdes antiguos y/o tiorbas: sistemas, técnicas y elementos.
- Aplicación de técnicas y procedimientos de elaboración, posicionamiento y encolado de puentes.
- Aplicación de técnicas y procedimientos de elaboración, posicionamiento y encolado de bigotes de puentes.
6. Técnicas y procedimientos de ensamblaje y terminación de diapasones y laúdes antiguos y/o tiorbas.
- Ensamblaje de diapasones de laúdes antiguos y/o tiorbas. - Cálculo del entrastado.
- Identificación y determinación de tipos de encastres de clavijero-mango de laúdes antiguos y/o tiorbas.
7. Técnicas y procedimientos de ensamblaje de clavijeros de laúdes antiguos y/o tiorbas.
- Identificación y determinación de tipos de encastre de clavijero-mangos de laúdes antiguos y/o tiorbas.
- Ensamblaje de clavijeros de laúdes antiguos y/o tiorbas.
Saberes comunes que dan soporte a las actividades profesionales de esta unidad de competencia
- Aplicación de normativa sobre prevención de riesgos laborales y ambientales en las operaciones de montaje y acabado de laúdes antiguos y/o tiorbas.
- Selección y criterios de utilización de herramientas, maquinaria y útiles en la elaboración y ensamblaje de piezas de vihuelas y guitarras antiguas.
- Verificación de especificaciones de piezas y ensamblajes de de laúdes antiguos y/o tiorbas: instrumentos y procedimientos de comparación y verificación.
c) Especificaciones relacionadas con el “saber estar”
La persona candidata debe demostrar la posesión de actitudes de comportamiento en el trabajo y formas de actuar e interactuar, según las siguientes especificaciones:
1. En relación con el equipo de trabajo deberá:
1.1 Capacidad de integración y adaptación en el equipo de trabajo. 1.2 Capacidad de organización
2. En relación con las personas deberá:
2.1 Comunicación horizontal y vertical 2.2 Liderazgo
2.3 Comunicación cliente/usuario
2.4 Diálogo constructivo en la negociación de propuestas
3. En relación con otros aspectos deberá demostrar:
3.1 Autocontrol. 3.2 Autoestima. 3.3 Autorrealización 3.4 Sensibilidad estética. 3.5 Autoexigencia. 3.6 Proactividad. 3.7 Comportamiento responsable. 3.8 Capacidad metodológica.
1.2. Situaciones profesionales de evaluación y criterios de evaluación
La situación profesional de evaluación define el contexto profesional en el que se tiene que desarrollar la misma. Esta situación permite al evaluador o evaluadora obtener evidencias de competencia de la persona candidata que incluyen, básicamente, todo el contexto profesional de la Unidad de Competencia implicada.
Así mismo, la situación profesional de evaluación se sustenta en actividades profesionales que permiten inferir competencia profesional respecto a la práctica totalidad de realizaciones profesionales de la Unidad de Competencia.
Por último, indicar que la situación profesional de evaluación define un contexto abierto y flexible, que puede ser completado por las CC.AA., cuando éstas decidan aplicar una prueba profesional a las personas candidatas.
En el caso de la “UC1860_3: Elaborar y ensamblar las piezas de laúdes antiguos y/o tiorbas”, se tiene una situación profesional de evaluación y se concreta en los siguientes términos:
1.2.1. Situación profesional de evaluación
a) Descripción de la situación profesional de evaluación.
En esta situación profesional, la persona candidata demostrará la competencia requerida para elaborar y ensamblar las piezas de laúdes antiguos y/ tiorbas realizando y montando piezas a partir de un proyecto de construcción. Esta situación comprenderá al menos las siguientes actividades:
1. Elaborar la tapa.
2. Fabricar la caja.
3. Realizar el mástil y el clavijero de acuerdo al proyecto dado.
4. Montar los elementos de laudes antiguos y/ tiorbas.
5. Cerrar la caja.
Condiciones adicionales:
- Se dispondrá de equipamientos, materiales, productos específicos (piezas semielaboradas para montar, en su caso) y ayudas técnicas requeridas por la situación profesional de evaluación.
- Se caracterizará la situación propuesta mediante un proyecto completo de elaboración de instrumentos antiguos al que deberá ajustar sus realizaciones
- Se comprobará la capacidad de respuesta del candidato/a ante contingencias.
- Se asignará un tiempo total para que el candidato o la candidata demuestre su competencia en condiciones de estrés profesional.
b) Criterios de evaluación asociados a la situación de evaluación
Con el objeto de optimizar la validez y fiabilidad del resultado de la evaluación, esta Guía incluye unos criterios de evaluación integrados y, por tanto, reducidos en número. Cada criterio de evaluación está formado por un criterio de mérito significativo, así como por los indicadores y escalas de desempeño competente asociados a cada uno de dichos criterios.
En la situación profesional de evaluación, los criterios se especifican en el cuadro siguiente:
Criterios de mérito Indicadores, escalas y umbrales de desempeño competente Selección de los materiales - Verificación de la calidad y estado de los materiales a
utilizar
- Verificación de las dimensiones
- Acondicionamiento y preparación.
El umbral de desempeño competente requiere el cumplimiento total de este criterio de mérito.
Elaboración de la tapa - Trazado de las semitapas.
- Ajustado de cantos de unión de las semitazas.
- Encolado de las piezas.
- Calibrado de la tapa.
- Realización de la roseta.
El umbral de desempeño competente está explicitado en la Escala A.
Fabricación de la caja - Elaboración y ajuste del molde.
- Fabricación y ajuste de las duelas y piezas.
- Encolado de las duelas y piezas.
- Calibrado del fondo
El umbral de desempeño competente está explicitado en la Escala B.
Realización del conjunto mástil-
clavijero - Trazado de las piezas. - Cortado y ajustado de las piezas. - Encolado del clavijero al mástil. - Tallado del mástil.
- Vaciado y tallado del clavijero.
El umbral de desempeño competente está explicitado en la escala C
Montaje y cierre de la caja acústica - Ajuste del encastre de los elementos.
- Utilización de medios mecánicos en el proceso de
encolado
- Uniformidad y ajuste de los elementos interiores de
refuerzo
- Calidad y limpieza del encolado de las piezas
- Mantenimiento de los alineamientos y angulaciones
establecidos en el proyecto.
El umbral de desempeño competente está explicitado en la Escala D.
Cumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales y
ambientales El umbral de desempeño competente requiere el cumplimiento total de este criterio de mérito. Cumplimiento del tiempo establecido
en función del empleado por un
Escala A
5
El trazado de las semitapas se corresponde fielmente con la documentación gráfica y técnica dada teniendo en cuenta las vetas y la estética de la madera. El ajuste de los cantos es preciso sin desperdiciar madera. El procedimiento de encolado asegura la presión y estabilidad de las piezas durante el proceso de secado. El encolado es limpio y uniforme. El calibrado se ajusta fielmente a las especificaciones dadas. La roseta se corresponde fielmente al diseño establecido.
4
El trazado de las semitapas se ajusta a la documentación gráfica y técnica dada teniendo en cuenta las vetas y la estética de la madera, no se tiene en cuenta su aprovechamiento. El ajuste de los cantos es preciso. El procedimiento de encolado asegura la presión y estabilidad de las piezas durante el proceso de secado. El encolado es uniforme. El calibrado se ajusta a las especificaciones dadas, existiendo errores menores en el espesor. La boca se realiza de forma limpia y ajustada a las especificaciones dadas. La roseta se corresponde al diseño establecido.
3
El trazado de las semitapas no tiene en cuenta las vetas y la estética de la madera. El ajuste de los cantos presenta defectos que pueden solucionarse en el encolado. El proceso y resultado del encolado presenta problemas en su uniformidad y estabilidad. El calibrado no se ajusta a las especificaciones dadas en la mayor parte de su superficie. La roseta se corresponde al diseño establecido.
2
El trazado de las semitapas no se ajusta a la documentación gráfica y técnica dada. El ajuste de los cantos presenta defectos que no pueden solucionarse en el encolado. El proceso y resultado del encolado presenta problemas en su uniformidad y estabilidad. El calibrado no se ajusta a las especificaciones dadas en la mayor parte de su superficie. La roseta no se corresponde al diseño establecido.
1 El trazado de las semitapas no se ajusta a la documentación gráfica y técnica dada.
Nota: el umbral de desempeño competente corresponde a la descripción establecida en el número 4 de la escala.
Escala B
5
La forma del molde se corresponde con la documentación gráfica y técnica relativa a la forma del fondo. El trazado de las duelas y piezas se ajusta a la documentación gráfica y técnica dada teniendo en cuenta las vetas y la estética de la madera. El ajuste de las duelas y piezas es preciso sin desperdiciar madera. El procedimiento de encolado y montaje asegura la presión y estabilidad de las duelas y piezas durante el proceso de secado. El encolado es limpio y uniforme. El calibrado se ajusta fielmente a las especificaciones dadas.
4
La forma del molde se corresponde con la documentación gráfica y técnica relativa a la forma del fondo. El trazado de las duelas y piezas se ajusta a la documentación gráfica y técnica dada teniendo en cuenta las vetas y la estética de la madera. El ajuste de las duelas y piezas es preciso. El procedimiento de encolado asegura la presión y estabilidad de las duelas piezas durante el proceso de secado. El encolado es uniforme. El calibrado se ajusta a las especificaciones dadas, existiendo errores menores en el espesor.
3
La forma del molde se corresponde con la documentación gráfica y técnica relativa a la forma del fondo. El trazado de las duelas y piezas no tiene en cuenta las vetas y la estética de la madera. El ajuste de las duelas y piezas muestra defectos que pueden solucionarse en el encolado. El proceso y resultado del encolado presenta problemas en su uniformidad y estabilidad. El calibrado no se ajusta a las especificaciones dadas en la mayor parte de su superficie.
2
La forma del molde no se corresponde con la documentación gráfica y técnica relativa a la forma del fondo. El trazado de las duelas y piezas no se ajusta a la documentación gráfica y técnica dada. El ajuste de las duelas y piezas presenta defectos que no pueden solucionarse en el encolado. El proceso y resultado del encolado presenta problemas en su uniformidad y estabilidad. El calibrado no se ajusta a las especificaciones dadas en la mayor parte de su superficie.
1 La forma del molde no se corresponde con la documentación gráfica y técnica relativa a la forma del fondo. El trazado de las duelas y piezas no se ajusta a la documentación gráfica y técnica dada.
Nota: el umbral de desempeño competente corresponde a la descripción establecida en el número 4 de la escala.
Escala C
5
El trazado de las piezas del conjunto mástil-clavijero se corresponde fielmente con la documentación gráfica y técnica dada teniendo en cuenta las vetas y las características mecánicas de la madera. El ajuste de las piezas es preciso y estable. El sistema de encolado del clavijero al mástil asegura la presión y estabilidad durante el proceso de secado. El tallado del clavijero y del mástil reproduce fielmente las secciones y formas establecidas.
4
El trazado de las piezas del conjunto mástil-clavijero se corresponde con la documentación gráfica y técnica dada teniendo en cuenta las vetas y las características mecánicas de la madera. El ajuste de las piezas es preciso y estable, con desajustes subsanables en el proceso de encolado. El sistema de encolado del clavijero al mástil asegura la presión y estabilidad durante el proceso de secado. El tallado del clavijero y del mástil reproduce las secciones y formas establecidas con pequeñas variaciones.
3
El trazado de las piezas del conjunto mástil-clavijero se corresponde con la documentación gráfica y técnica dada sin tener en cuenta las vetas y las características mecánicas de la madera. El ajuste de las piezas es preciso y estable, con pequeños desajustes subsanables en el proceso de encolado. El sistema de encolado de clavijero al mástil presenta problemas en la presión y estabilidad durante el proceso de secado. El tallado del clavijero y del mástil reproduce las secciones y formas establecidas.
2
El trazado de las piezas del conjunto mástil-clavijero se corresponde aproximadamente con la documentación gráfica y técnica dada sin tener en cuenta las vetas y las características mecánicas de la madera. El ajuste de las piezas presenta desajustes. El sistema de encolado del clavijero al mástil presenta problemas en la presión y estabilidad durante el proceso de secado. El tallado del clavijero y del mástil no reproduce las secciones y formas establecidas.
1
El trazado de las piezas del conjunto mástil-clavijero no se corresponde con la documentación gráfica y técnica dada. El ajuste de las piezas presenta desajustes. El sistema de encolado del clavijero al mástil presenta problemas en la presión y estabilidad durante el proceso de secado. El tallado del clavijero y del mástil no reproduce las secciones y formas establecidas.
Nota: el umbral de desempeño competente corresponde a la descripción establecida en el número 4 de la escala.
Escala D
5
El encastre de la caja al mástil preciso y limpio respetando alineaciones y ángulos. La utilización de los medios mecánicos en el proceso de encolado garantiza la sujeción y estabilidad en el proceso. Los elementos de refuerzo interior se instalan ajustados a la forma de la caja uniformemente. El encolado es limpio y uniforme. El borde de la caja se ajusta a la tapa respetando las especificaciones del proyecto.
4
El encastre de la caja al mástil preciso y limpio respetando alineaciones y ángulos. La utilización de los medios mecánicos en el proceso de encolado garantiza la sujeción y estabilidad en el proceso. Los elementos de refuerzo interior se instalan ajustados a la forma de la caja uniformemente. El encolado es limpio y uniforme. El borde de la caja se ajusta a la tapa corrigiendo errores y realizando adaptaciones.
3
El encastre de la caja al mástil preciso y limpio respetando alineaciones y ángulos. La utilización de los medios mecánicos en el proceso de encolado, garantizan la sujeción y estabilidad en el proceso. Los elementos de refuerzo interior se instalan ajustados a la forma de la caja pero no uniformemente. El encolado es limpio y uniforme. El ajuste de la tapa al borde presenta irregularidades.
2
El encastre de la caja al mástil preciso y limpio no respeta alineaciones y ángulos. La utilización de los medios mecánicos en el proceso de encolado no garantiza la sujeción y estabilidad en el proceso. Los elementos de refuerzo interior no se ajustan a la forma de la caja. El encolado es limpio y uniforme. El ajuste de la tapa al borde presenta irregularidades.
1
El encastre de la caja al mástil preciso y limpio no respeta alineaciones y ángulos. La utilización de los medios mecánicos en el proceso de encolado no garantiza la sujeción y estabilidad en el proceso. El encolado no es limpio y uniforme. El ajuste de la tapa al borde presenta irregularidades.
Nota: el umbral de desempeño competente corresponde a la descripción establecida en el número 4 de la escala.
2. MÉTODOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA Y ORIENTACIONES PARA LAS COMISIONES DE EVALUACIÓN Y EVALUADORES/AS
La selección de métodos de evaluación que deben realizar las Comisiones de Evaluación será específica para cada persona candidata, y dependerá fundamentalmente de tres factores: nivel de cualificación de la unidad de competencia, características personales de la persona candidata y evidencias de competencia indirectas aportadas por la misma.
2.1. Métodos de evaluación y criterios generales de elección
Los métodos que pueden ser empleados en la evaluación de la competencia profesional adquirida por las personas a través de la experiencia laboral, y vías no formales de formación son los que a continuación se relacionan:
a) Métodos indirectos: Consisten en la valoración del historial profesional y formativo de la persona candidata; así como en la valoración de muestras sobre productos de su trabajo o de proyectos realizados. Proporcionan evidencias de competencia inferidas de actividades realizadas en el pasado.
b) Métodos directos: Proporcionan evidencias de competencia en el mismo momento de realizar la evaluación. Los métodos directos susceptibles de ser utilizados son los siguientes:
- Observación en el puesto de trabajo (A)
- Observación de una situación de trabajo simulada (A)
- Pruebas de competencia profesional basadas en las situaciones profesionales de evaluación (C).
- Pruebas de habilidades (C). - Ejecución de un proyecto (C).
- Entrevista profesional estructurada (C). - Preguntas orales (C). - Pruebas objetivas (C). Métodos directos (A) Métodos indirectos (B) Métodos directos complementarios (C) 5 4 3 2 1 NIVE LE S DE C UA LIFIC AC IÓ N Fuente: Leonard Mertens (elaboración propia) MÉTODOS DE EVALUACIÓN
Como puede observarse en la figura anterior, en un proceso de evaluación que debe ser integrado (“holístico”), uno de los criterios de elección depende del nivel de cualificación de la UC. Como puede observarse, a menor nivel, deben priorizarse los métodos de observación en una situación de trabajo real o simulada, mientras que, a niveles superiores, debe priorizarse la utilización de métodos indirectos acompañados de entrevista profesional estructurada.
La consideración de las características personales de la persona candidata, debe basarse en el principio de equidad. Así, por este principio, debe priorizarse la selección de aquellos métodos de carácter complementario que faciliten la generación de evidencias válidas. En este orden de ideas, nunca debe aplicarse una prueba de conocimientos de carácter escrito a un candidato de bajo nivel cultural al que se le aprecien dificultades de expresión escrita. Una conversación profesional que genere confianza sería el método adecuado.
Por último, indicar que las evidencias de competencia indirectas debidamente contrastadas y valoradas, pueden incidir decisivamente, en cada caso particular, en la elección de otros métodos de evaluación para obtener evidencias de competencia complementarias.
2.2. Orientaciones para las Comisiones de Evaluación y Evaluadores.
a) Cuando la persona candidata justifique sólo formación no formal y no tenga experiencia en elaborar y ensamblar las piezas de laúdes antiguos y/o tiorbas, se le someterá, al menos, a una prueba profesional de evaluación y a una entrevista profesional estructurada sobre la dimensión relacionada con el “saber” y “saber estar” de la competencia profesional.
b) En la fase de evaluación siempre se deben contrastar las evidencias indirectas de competencia presentadas por la persona candidata. Deberá tomarse como referente la UC, el contexto que incluye la situación profesional de evaluación, y las especificaciones de los “saberes” incluidos en las dimensiones de la competencia. Se recomienda utilizar una entrevista profesional estructurada.
c) Si se evalúa a la persona candidata a través de la observación en el puesto de trabajo, se recomienda tomar como referente los logros expresados en las realizaciones profesionales considerando el contexto expresado en la