Chapter 4: Data and Descriptive Statistics
4.3.2.4. Relative economic positioning
Es un hecho que las TIC son el principal motor de crecimiento de la productividad en las economías desarrolladas, impulsando la innovación y la competitividad de los distintos sectores de la economía global. Un factor importante de la competitividad de los países es poder con una fuerza de trabajo, incluidas las mujeres, calificada y con habilidades, en los campos de la ciencia y las tecnologías, especialmente de las TIC, pero también de fortale-
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LA BRECHA DIGITAL DE GÉNERO EN LA REPÚBLICA DOMINICANA LA BRECHA DIGITAL DE GÉNERO EN LA REPÚBLICA DOMINICANA¿OTRO TECHO DE CRISTAL?
cer y diversificar el sector de TIC como parte de la estructura productiva. En este sentido los empleos en el sector TIC, tanto en telecomunicaciones como en otras ramas de actividad vinculadas a las TIC, son fuente muy importantes para el crecimiento de la economía. Estos desafíos de la economía global, basada en el uso de las TIC para la competitividad va a requerir que las mujeres dispongan de las competencias que les permitan formar parte del grupo de expertos y trabajadores, especialmente en el sector de alta tecnología. Para lograr esto hay que reorientar las políticas educativas y de formación con miras a aumentar la participación de las mujeres en el sector de las TIC.
Los diferentes estudios internacionales llaman la atención sobre la significativa subrepre- sentación de las mujeres en todos los ámbitos de las TIC, desde los programas de educa- ción y formación a través de carreras de alto nivel de TIC, pero también sobre la falta de oportunidades para que las mujeres accedan al mercado laboral en el sector.
Las estadísticas analizadas a partir de los resultados de la ENFT y de una muestra aplicada a un grupo de industrias del sector de telecomunicaciones, incluyendo el órgano regulador de las telecomunicaciones en el país, confirman este panorama internacional. El empleo de las mujeres dominicanas en el sector de TIC no escapa de la tendencia internacional. En esta sección se presenta la evidencia empírica de las diferencias de género existentes en la industria de las TIC del país, las cuales se resumen a continuación:
1. Las mujeres representan el 33% del total de empleos generados por el sector de TIC del país.
2. Las mujeres se concentran principalmente en la rama de actividad «fabricación de
instrumentos médicos, ópticos y de precisión y fabricación de relojes», en la que son el 52% del total de ocupados. Pero en «Correo y telecomunicaciones», princi- pal actividad del sector, las mujeres representan solamente el 33% de los empleos y en las actividades de informática y actividades conexas, son apenas un 15%. 3. Con respecto a las ocupaciones se constata la existencia de un techo para las muje-
res. Están subrepresentadas en las ocupaciones de administradores y directivos y se concentrán en ocupaciones de nivel inferior o en las posiciones relacionadas con el usuario final. En los puestos de mayor nivel de habilidades tecnológicas, las mujeres ocupan, por lo general, posiciones vinculadas con la publicación de escritorio y programación de software, y tienen una baja presencia en el diseño de hardware, sistemas operativos o de mantenimiento de computadoras.
Los resultados de la muestra tomada de las empresas de telecomunicaciones, dado que son las más importantes del país, permiten concluir lo siguiente:
1. A pesar que las mujeres representan el 51% del empleo total, esta industria tiene un alto nivel de segregación sexual del empleo, que se expresa en la sub representa- ción de las mujeres en los puestos de toma de decisión al más alto nivel.
2. Hasta el momento, no hay ninguna mujer en la presidencia de las empresas conce-
sionarias de servicios de telecomunicaciones.
3. Hay una baja participación de las mujeres en los puestos de los profesionales de la ciencia y las ingenierías, especialmente en las ocupaciones vinculadas con las TIC como desarrolladores y analistas de software y multimedia.
4. La fuerza de trabajo femenina se concentra principalmente en puestos administrati- vos, con una clara feminización del puesto de oficinista, en el cual el 100% de los ocupados son mujeres; de toma de decisiones de nivel medio, de profesionales del Derecho, las Ciencias Sociales y Culturales y en el grupo de técnicos de TIC y pro- fesionales de nivel medio como técnicas operadoras de TIC y asistencia al usuario (operadoras de los centros de contacto o call center y técnicos en telecomunicacio- nes y radiodifusión).
5. En el INDOTEL la estructura del empleo confirma igualmente la existencia de una
clara segmentación por género en el abanico de ocupaciones. A diferencia de las proveedoras, las mujeres representan el 41% del total y se da una segmentación horizontal en los empleos. Las mujeres se concentran en ocupaciones definidas culturalmente como femeninas: oficinistas, conserjes y auxiliares de limpieza, y en los grupos de profesionales de nivel medio en operaciones financiera y administrati- vas, profesionales de nivel medio de servicios jurídicos, sociales, culturales y afines y en los profesionales en Derecho, en Ciencias Sociales y Culturales.
6. Hay una segmentación vertical que se traduce en un predominio masculino en
ocupaciones profesionales de las ciencia y la ingeniería, y en el nivel medio de pro- fesionales de las ciencias y la ingeniería. En los puestos de toma de decisiones de igual manera hay una muy baja representación de mujeres como gerentes o como técnicas de la tecnología de la información y las comunicaciones.
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Recomendaciones
Superar la segregación de género en el empleo en el sector TIC en el país va a implicar que desde la propia industria se promuevan politicas de reclutamiento sensibles al género, basada en competencias, pero tambien que desde las empresas, en sinergia con el sector educativo, especialmente el Ministerio de Educación y las asociaciones de colegios priva- dos, se comprometan en acciones orientadas a que las niñas se abran a las oportunidades que existen para ellas en este sector. Y esto no solo por un compromiso con la igualdad: se ha demostrado que el aumento de beneficios y la productividad en la industria es el resultado de un mayor equilibrio de mujeres en puestos altos de toma de decisiones y en trabajos técnicos. En este sentido las recomendaciones principales son:
1. Promover la cooperación entre el sector público y privado, en especial entre las
empresas del sector TIC, el Ministerio de Educación Superior y las universidades, de forma que la industria pueda brindar información actualizada de las oportunidades disponibles para los profesores, alumnos y sus padres.
2. Promover alianzas publico privadas para combatir las percepciones equivocadas
sobre la ciencia, la tecnología y en general la industria TIC en las mujeres jóvenes, dando información realista y sincera sobre las TIC y las carreras de TIC.
3. Incentivar la cooperación estrecha entre Ministerio de Educación, las universidades y la industria para proveer informacion sobre los beneficios y oportunidades de la indsutria, incluir a los profesores y padres y madres para combatir los estereotipos y modelos asociados a las carreras TIC.
4. Incentivar a que las empresas TIC difundan mensajes informativos del papel de la
mujer en su sector y otros mensajes e imágenes con perspectiva de género, a través de su estrategia de mercadeo, incluyendo materiales diversos como las facturas tecnológicas, sus páginas web.
5. Promover que desde los departamentos de recursos humanos de las empresas TIC se
pongan en marcha iniciativas que contribuyan a cambiar las percepciones de la socie- dad en general y en particular de las mujeres jóvenes sobre la tecnología, por ejemplo alentar a que las mujeres jóvenes profesionales de TI de las empresas del sector TIC participen en actividades de divulgación en las escuelas secundarias y ofrezcan una imagen más clara de lo que implica los puestos de trabajo en este sector.
6. Sensibilizar y orientar al departamento de recursos humanos de las empresas TIC
para que las campañas de reclutamiento se base, además de las competencias
requeridas en resaltar las diferentes formas que esta industrias aportan a solucionar problemas en el campo de la salud, la educación, con la idea de darle un enfoque más amigable a los empleos tecnológicos.