Research Objectives

Para la realización de una investigación eficaz se debe manejar en el proyecto una información confirmada, a fin de poder determinar qué tipos de investigación serán viables en la realización de este proyecto, para lo cual se han elegido las siguientes:

Investigación Cuantitativa

Lainvestigación cuantitativa es aquella empleada en el área de las ciencias fácticas o naturales cuya metodología basa sus resultados en datos medibles. En este sentido, la investigación cuantitativa extrae sus datos mediante la observación y medición, y emplea herramientas de la estadística para analizar, contrastar e interpretar los resultados. Como tal, su naturaleza es descriptiva, pues busca determinar las características y propiedades importantes del fenómeno estudiado (Significado de Metodología, 2016, pág. 1; 2016).

En la investigación cuantitativa se utilizarán técnicas como encuestas a los estudiantes y personal docente, entrevista al Vice-rector de la Unidad Educativa de donde se obtendrán los datos estadísticos, a través del análisis de los resultados se realizará una valoración para

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determinar la aceptación que tendrá la propuesta tomando en cuenta las necesidades del alumnado.

Investigación Cualitativa

(Monje Álvarez, 2016) expresa

La investigación cualitativa, se plantea, por un lado, que observadores competentes y calificados pueden informar con objetividad, claridad y presión acerca de sus propias observaciones del mundo social, así como de las experiencias de los demás. Por otro, los investigadores se aproximan a un sujeto real, un individuo real, que esta presente en el mundo y que puede, en cierta medida, ofrecernos información sobre sus propias experiencias, opiniones, valores… etc. Por medio de un conjunto de técnicas o métodos como las entrevistas, las historias de vida, el estudio de caso o el análisis documental, el investigador puede fundir sus observaciones con las observaciones aportadas por los otros.

La investigación cualitativa va orientada a los diferentes tipos de métodos que permitan consolidar un hábito lector, realizando una descripción del fenómeno investigado ya que ayudará a la solución del problema, por medio del diseño de un plan estratégico con metodología didáctica que permita la difusión del material bibliográfico para mejorar la cálidad del servicio al estudiantado, logrando de esta manera satisfacer sus necesidades, respecto a un fondo bibliográfico actualizado, para brindar un servicio eficiente y agradable al alumnado.

3.3. Tipos de investigación

Existen varios tipos de investigación, y dependiendo de los fines que se persiguen, los investigadores se decantan por un tipo de método u otro o la combinación de más de uno. En este artículo describiremos tres tipos o métodos de investigación: la descriptiva, la exploratoria y la explicativa (Universidad Costa Rica, 2017).

49 Investigación Bibliográfica

La invetigación bibliográfica constituye una excelente introdicción a todos los otros tipos de investigación, además de que constituye una necesaria primera etapa de todas ellas, puesto que ésta proporciona el conocimiento de las investigaciones ya existentes -teoría, hipótesis, experimentos, resultados, instrumentos y teorías usadas- acerca del tema o problema que el investigador se propone a investigar o resolver. Tomado de la plagina electrónica. (monografias.com, 2015).

La investigación bibliográfica se encarga de explorar los libros publicados sobre un tema o problema específico, con el fin de identificar, describir y clasificar la información. Con una investigación de este tipo, es posible complementar los fundamentos teóricos de una investigación de carácter científico.

Investigación de Campo

Investigación de campo es aquella que se aplica extrayendo datos e informaciones directamente de la realidad a través del uso de técnicas de recolección (como entrevistas o encuestas) con el fin de dar respuesta a alguna situación o problema planteado previamente (Investigación de Campo, 2016).

La investigación se realizará en el lugar donde fue detectado el problema. La investigación de campo por lo general implica una combinación del método de observación de participante, entrevistas y análisis. Aquí se observará de forma directa por que ocurrió, cómo sucedió y al mismo tiempo qué se debe hacer para brindar una solución, en conclusión aquí se observará los factores que originaron dicho acontecimiento.

50 Según su objetivo gnoseológico

Dado los conocimientos del contexto de este proyecto se busca argumentar con teorias de conocimiento general y explicar los métodos de investigación que planteen la recolección de datos que beneficien a la solución de la problemática, valiéndose de la investigación Explicativa, Explorativa y Descriptiva.

Entre los tipos de investigación que fueron de gran beneficio para la realización del proyecto se consideraron: la Investigación Explicativa

ya que mediante ella se da la explicación de cuán importante es ejecutar las diversas actividades bibliotecarias las cuales consisten en promover, fortalecer y cimentar un hábito lector. Sirvió para explicar el porqué del bajo nivel lector existente en la Unidad Educativa Fiscal “Nueve de Octubre” de la ciudad de Guayaquil.

Mediante la investigación exploratoria se obtendrá la opinión de las personas que estarán sujetas al muestreo en cuanto al servicio que presta la biblioteca, los medios tecnológicos utilizados y el beneficio que tendrán los usuarios al momento de la consulta, al mismo tiempo que se pueden analizar las consecuencias y posibles soluciones de un problema, después de valorar los datos investigados que permitan generar preguntas pertinentes para guiar la recopilación de información complementaria y desarrollar la investigación.

También se empleó la Investigación Descriptiva que consiste en describir el estado, las características, factores y procedimientos que inciden en el entorno del estudiante en base a los datos arrojados en las encuestas realizadas y recolectadas en la observación de campo, pudiendo analizar de manera minuciosa dichos resultados, a fin de que estos contribuyan al conocimiento del problema planteado.

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