ANEXOS
Anexo 1
Entrevista para los escolares
Objetivo: Constatar el nivel de conocimiento que poseen los escolares en relación con el uso de los software educativos y su vinculación con las diferentes asignaturas. Compañero escolar:
Estamos realizando un trabajo para constatar el conocimiento que poseen sobre los software educativos. Muchas gracias.
1. ¿utilizan con frecuencia en tus clases y actividades los software educativos?
2.
¿Te preparas previamente para hacer un uso eficiente de los softwares? Si _____ No _____ Cómo lo haces _________________________ .3. ¿Has recibido ayuda de tu maestro donde te demuestre la utilización de algún software determinado?
Cuántas veces ___________ . Qué software:
___ La feria de las Matemáticas. ___ El ratón y la ventana. ___ Tú, yo y lo que nos rodea. ___ Amemos el medio ambiente.
Anexo 2
Guía de observaciones a clases.
Objetivo: Constatar el nivel de ayuda y la metodología que emplea el maestro en la utilización del Software Educativo dentro de la clase.
Actividad-Proceso-Docente-Educativo (La clase) Directa –Abierta-Estructurada
Escuela: Provincia: Municipio: Grado: Nombre del Maestro: Sexo: Años de experiencia:
Graduado universitario: Sí ___ No____ Asignatura:
Asunto de la clase: Nombre del Observador:
Indicadores.
Dominio de los objetivos. B ___ M ___ R ___
Uso de los métodos y procedimientos metodológicos. Empleo de medios de enseñanza.
¿La maestra utiliza medios para la motivación?
Sí --- NO--- ¿Son variados? Sí --- NO ---
¿Cuáles son los utilizados en la clase?
Láminas --- video --- computadora --- Objetos reales ---
¿En qué momento los utilizan? --- Al inicio de la clase.
--- Durante toda la clase y en el momento que lo requiere. --- Al final de la clase.
¿Se utiliza algún Software durante la clase?
Sí___ NO ____
Anexo 3
Guía de encuesta a alumnos.
Encuesta:
Objetivo: Constatar el nivel de ayuda que brinda el Software Educativo ¨ Tú, yo y lo que nos rodea ¨ para la asignatura ¨El Mundo en que Vivimos”.
Estimado pionero:
Necesitamos de tu cooperación para que nos respondas estas preguntas sobre el Software Educativo en la asignatura “EL Mundo en que Vivimos”.
1. ¿Te gusta la asignatura?
Sí____ No____ No sé ______ A veces _____
2. ¿Tú maestro utiliza Software Educativos para impartir las clases de ¨El Mundo en que Vivimos
Sí____ No____ No sé ______ A veces _____
3. ¿Qué Software has visto para el tratamiento de las unidades en la asignatura ¨El
Mundo en que Vivimos?
4. ¿El maestro adiciona otras órdenes al Software con qué trabajas?
5. ¿Haz interactuado con el Software ¨ Tú, yo y lo que nos rodea ¨?
Sí____ No____ No sé ______ A veces _____
6. En este Software aparecen contenidos de :
____Agua ____Medio Ambiente _____Suelo ______Efemérides ____La provincia donde vivo _____Todos ellos _____Otros
7. ¿Qué otras actividades te gustarían para este Software?
Anexo 4
Guía de entrevista a maestros
Objetivo: Constatar la utilización del Software Educativo ¨ Tú, yo y lo que nos rodea ¨ en la asignatura ¨ El Mundo en que Vivimos ¨ en tercer grado de la escuela” Raúl Lara Ibarra”.
Maestro:
Nos encontramos inmersos en la realización de una investigación con escolares de tercer grado por lo que necesitamos de su cooperación para responder la siguiente entrevista relacionada con la asignatura ¨ El Mundo en que Vivimos ¨ y la utilización del Software ¨ Tú, yo y lo que nos rodea ¨
1. Años de experiencia ______
2. ¿Qué sabes sobre el uso de los Software Educativos?
3. ¿Utiliza los Software Educativos en la asignatura ¨El Mundo en que Vivimos? 4. ¿Son suficiente las actividades propuestas en los Software Educativos para el
desarrollo del programa de la asignatura ¨El Mundo en que Vivimos¨?
5. ¿Cuáles consideras que son las carencias más frecuentes que presentan los alumnos en esta asignatura?
6. ¿Qué causas las originan?
Anexo 5
Comprobación 1
Objetivo: Constatar las dificultades existentes en los alumnos de tercer grado en la asignatura ¨ El Mundo en que Vivimos ¨
1) Para proteger y conservar el suelo es necesario : a) _____Mantenerlo húmedo.
b) _____Arar la tierra bien profunda. c) _____Sembrar muchos árboles.
d) _____Recoger las hojas de los árboles que caen al suelo. 2) Marca la respuesta más correcta:
Cuando extraes un hielo del congelador el agua se encuentra en estado: ______Sólido.
______Líquido. ______Gaseoso.
Marca con una cruz la respuesta más correcta : La tierra tiene forma:
____Circular. _____Como una esfera. ____Casi plana. _____Ovalada.
3) Lee el siguiente texto:
Identifica los componentes de la naturaleza que tú protegerías para conservar el medio ambiente.
*Sin el aire, el agua y el suelo, los seres vivos no podrían existir .El hombre aprovecha para su beneficio otras riquezas por eso debemos protegerlas. 4) Completa:
Mi escuela se encuentra en el municipio de ____________________ en la provincia de ________________________.
5) Enlaza la respuesta correcta :
En el ataque al Palacio Presidencial y _____Julio Antonio Mella.
a Radio Reloj se destacó. _____José Antonio Echeverría _____Frank País.
______José Martí
Anexo 6
Resultado de la comprobación de conocimientos 1
0
2
4
6
8
10
12
14
alumnos
1
2
3
4
5
6
preguntas
Comprobación de Conocimientos 1
Resultados
Anexo 7
Comprobación 2:
Objetivo: Constatar el nivel de asimilación de los contenidos con el uso del Software a partir de la puesta en práctica de las actividades sugeridas.
Método: Trabajo independiente.
Procedimientos: Conversación, lectura, análisis, síntesis, observación, trabajo independiente, reflexión identificación, argumentación y control.
Medio: Libro Misión Ambiental. Agenda 21.
Orientación: Marca Verdadero o Falso según corresponda. El hombre protege nuestros suelos a través de:
a) ___Empleo adecuado de fertilizantes b) ___Degradación de tierras.
c) ___Plantando árboles en terrenos de cultivos.
d) ___Manteniendo en buenas condiciones las áreas de cultivo.
2. En la CPA Mártires de Angola ¨las vacas están disminuyendo su producción de leche