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1.- ¿Usted cree que el juego es una herramienta necesaria para el desarrollo integral de los niños/as?

Si porque la herramienta más importante es el juego para que ellos puedan desarrollarse en cualquier medio

2.- Indique las ventajas y desventajas de los juegos de competencia:

Ventajas: que se utilizan reglas y se trabaja la disciplina

Desventaja: muchas de las veces existen rivalidades entre niños y niñas.

3.- Indique las ventajas y desventajas de los juegos cooperativos:

Ventajas: aprenden a solidarizarse, trabajan en equipo, no hay agresividad entre ellos.

Desventaja: ninguna

4.- En su centro infantil ¿Cuán alto es el nivel de agresividad que usted observa en los niños/as, y en qué edad se manifiesta con mayor frecuencia?

Un 50% porque la mayoría de los niños siguen modelos, es decir aprenden por imitación. y en la edades de 3 a 5 años.

5.- ¿Qué estrategias maneja usted en su centro infantil para bajar los niveles de agresividad en los niños/as?

Jugando porque ellos trabajan con reglas así logramos que obtengan limitaciones en su disciplina.

6.-¿Cuál cree usted que es el medio de mayor influencia en los niños/as para que manifiesten agresividad?

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El medio que los rodea, es decir su familia, amigos, medios de comunicación, entre otros

7.- ¿Qué consecuencias graves puede traer la agresividad si no es controlada a tiempo?

Niños y niñas con baja autoestima, sin valores, con una relación social y afectiva bastante afectada

8.- ¿Usted cree que los juegos cooperativos son una estrategia para ayudar a bajar la agresividad en los niños/as?

Si porque son juegos en la cual se utiliza lo más importante que son los valores, además de otros beneficios como el trabajo en equipo y la poca rivalidad que existe entre niños y niñas.

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4.1.5. Entrevista a especialistas

De los especialistas entrevistados podemos concluir lo siguiente: Psicóloga Lucia Tigre

Psicóloga. Sonia Rocha Dr. Enrique Aguilar

1.- ¿Qué factores provocan en los niños y niñas un alto nivel de agresividad?

Son varios factores pero el principal es su ambiente familiar, los hogares desorganizados en donde existe violencia física, verbal y emocional influye en

los niños y niñas su conducta agresiva

.

2.- ¿Cuáles son los síntomas que presenta un niño y niña agresivos?

 Irritable

 Impulsivo

 Poco paciente

 Apatía social

 Dificultad de relacionamiento social

 Agresión física y verbal a los demás

 No sigue reglas, las rompe con frecuencia

3.- ¿Cómo deben actuar los padres al notar que su hijo/a presenta un nivel de agresividad alto?

Primero aceptar el problema, mantener una postura de firmeza, seguridad, comprensión y la presencia de mecanismos asertivos que provean normas de comportamientos visibles en el hogar, tras un diálogo con el niño y niña y encontrar el factor desencadenante de dicha agresividad, y si no la pueden controlar acudir a un especialista.

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4.- ¿Qué debe hacer la educadora frente a este problema de agresividad?

Identificar la causa por la cual el niño y niña son agresivos, mantener constante comunicación con los padres, hacerle cumplir normas y reglas de la clase, asignarle tareas en las cuales no tenga rose con sus compañeros, darle cariño, informar al especialista del plantel sobre dicho problema

5.- ¿Cómo afecta la agresividad que presentan los niños y niñas en su desarrollo emocional y social?

Los niños son afectados en su autoestima no se comunican fácilmente con sus pares, se vuelven aislados de su entorno, entre otros.

6.- ¿Qué consecuencias a futuro podría presentar un niño agresivo?

 Se vuelven hombres y mujeres violentos y replican esas conductas con

sus hijos.

 Posibles problemas con los cuales tuvo origen de su condición:

 Comportamientos agresivos

 Disfuncionalidad familiar

 Tendencia al maltrato físico, verbal, psicológico

 Problemas de autoestima,

 Ansiedad

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CAPÍTULO V

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5.1 Conclusiones

 La agresividad es cualquier forma de conducta que pretende causar

daño físico o psicológico a alguien, las conductas agresivas son conductas intencionadas, conductas como pegar a otros, burlarse de ellos, ofenderlos tener rabietas o utilizar palabras inadecuadas para llamar a los demás.

 Tratar la conducta agresiva no implica simplemente su reducción o

eliminación, sino que también es necesario fortalecer comportamientos alternativos a la agresión. Por lo tanto hablar de cómo tratar la agresión, resulta imprescindible hablar también de cómo incrementar comportamientos alternativos.

 Para prevenir el comportamiento agresivo la mejor estrategia consiste en

disponer el ambiente de modo que el niño y niña no aprenda a comportarse agresivamente, y por el contrario, si lo dispongamos de modo que le resulte asequible el aprendizaje de conductas alternativas a la agresión.

 Es necesario que el adulto favorezca y estimule en el niño agresivo la

comunicación, negociación, ya que gran parte de la frustración que experimentan los niños y niñasagresivos está causada por su

incapacidad para comunicarse de un modo eficaz.

 Juegos Cooperativos son propuestas que buscan disminuir las

manifestaciones de agresividad en los juegos, promoviendo actitudes de sensibilización, cooperación, encuentro con los otros y el acercamiento a la participación de todos, predominando los metas individuales.

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 Los juegos cooperativos originan cambios en el modo de actuar de los

niños y niñas, es decir los hace menos agresivos promoviendo un comportamiento más amigable con sus pares.

 Los juegos cooperativos influyen en el cambio de actitudes, en relación

con la confianza a los demás y con la valoración de las formas cooperativas de interacción, en consecuencia pueden ser utilizados, como estrategias nuevas y originales para bajar los niveles de agresividad infantil.

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5.2 Recomendaciones

 Las conductas agresivas de los niños y niñas, pueden modificarse

mediante la implementación adecuada de controles y todo un sistema de refuerzos. Sin embargo cuando el estallido de agresividad se presente es preciso que los adultos reaccionen de una manera tranquila e inteligente, de nada sirve gritar, golpear, el niño agresivo no entenderá el mensaje de esta forma.

 Es importante mencionar que cuando los padres o profesores se sientan

incapaces de lidiar o ayudar al niño agresivo será preciso pedir ayuda a un tercero o a un profesional.

 Por lo tanto es deber de los padres y toda persona cercana que trate con

el niño agresivo ayudarle a disminuir su conducta agresiva, lo cual permitirá elevar su calidad de vida, y evitar consecuencias graves en un futuro.

 El juego es posible incluirlo siempre en alguna o en todas las partes de

 Es recomendable que se seleccionen juegos cooperativos acorde a la

edad y características de los niños y niñas

 Los juegos cooperativos no tienen ganadores ni perdedores, son juegos

de cooperación, por lo mismo se requiere de una explicación y

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CAPÍTULO VI

LA PROPUESTA

6.1 Tema de la Propuesta

JUEGOS COOPERATIVOS COMO ESTRATEGIA PARA BAJAR LOS NIVELES DE AGRESIVIDAD EN NIÑOS/AS DE 3 A 5 AÑOS

Fuente: Google imágenes 6.2 Objetivos

6.2.1 Objetivo General

Conocer a fondo la agresividad infantil, con el fin de detectarla a tiempo, para crear estrategias que ayuden a bajar los niveles de agresividad infantil, evitando consecuencias en el desarrollo social y afectivo de niños y niñas.

6.2.2 Objetivos Específicos

 Proporcionar a las maestras, padres y madres de familia, y a las

personas cercanas al niño y niña, los conocimientos adecuados para ayudar a controlar la agresividad infantil en niños y niñas de 3 a 5 años,

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 Crear estrategias lúdicas que ayuden a bajar los niveles de agresividad

infantil en niños y niñas, promoviendo su desarrollo normal en el área social y afectiva

6.3 Población Objeto

La población objeto en esta propuesta comprende niños y niñas de 3 a 5 años del CDI Chikimundo; del año lectivo 2012 – 2013; que se dividen de la siguiente manera: 15 niños que representan el 21,42% y 16 niñas que representan el 22,85% NIÑOS 15 21,42% NIÑAS 16 22,85% PADRES Y MADRES 30 42,85% EDUCADORAS 6 8,57% ESPECIALISTAS 3 4,29%% TOTAL 70 100% 6.4 Localización

CDI Chikimundo, ubicado en el sector de La Ecuatoriana al sur de la ciudad de Quito está ubicado en la Av. Ecuatoriana Calle Martin Icaza 45 – 120.