Roles of the CBO in the Project

2.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN.

 Investigación Descriptiva.

Para el presente trabajo se tomó como referencia la investigación descriptiva por cuanto consiste en la observación actual de hechos, fenómenos y casos. Se ubica en el presente pero no se limita a la simple recolección y tabulación de datos, sino que procura la interpretación racional y el análisis objetivo de los mismos, con la finalidad que fue establecida previamente.

La investigación es descriptiva, ya que las causas por las cuales no se cumplen los derechos fundamentales de los menores infractores de la ciudad de Latacunga, a mas de ser la falta de prevención para que no se cometan actos ilícitos por parte de los menores, también es la mala aplicación de medidas para juzgarlos, pues la vulneración más importante que se comete en cuanto a los derechos fundamentales de los menores infractores en la provincia de Cotopaxi, es la falta de un Centro Especializado o también llamadas Casa Hogar ubicado dentro del perímetro geográfico de la provincia, pues al momento de privarle de la libertad temporalmente a un menor cotopaxense, éste es trasladado hacia el cantón Ambato, Quito u otras provincias, separándolo de su familia que muchas veces al no tener los recursos económicos suficientes, no tiene la posibilidad de mantener ese contacto permanente que la ley consagra y debe existir entre la familia y el menor infractor durante el

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tiempo que el mismo permanece limitado de su libertad, por tal razón una de las medidas para defender a este grupo vulnerable es sin duda alguna la pronta construcción de un Centro Especializado dentro de la provincia de Cotopaxi para albergar a los menores infractores.

2.2. METODOLOGÍA.

El diseño utilizado en la presente investigación no es experimental, puesto que se trabajó con lo que existe en la actualidad y de igual manera se utilizaron preguntas científicas por lo que no se va a manejar variables, por aquello esta Tesis es no experimental.

2.3. UNIDAD DE INVESTIGACIÓN.

En la presente investigación se trabajó con funcionarios del cantón Latacunga relacionados con la problemática de los menores infractores: Corte Provincial de Cotopaxi, autoridades de la DINAPEN de Latacunga, Instituto Nacional de la Niñez y la Familia INNFA de Cotopaxi, Dirección Provincial de Educación Hispana de Cotopaxi, personal del I. Municipio de Salcedo, Padres de familia, menores infractores de la provincia de Cotopaxi, , es decir con un total de 53 personas, por lo que no es necesario el cálculo de la muestra.

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2.4. MÉTODOS Y TÉCNICAS.

2.4.1 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN.

Deductivo.- Es aquel que sigue un proceso sintético analítico, se presentan conceptos, principios, definiciones, leyes o normas generales de las cuales se extraen conclusiones. El método deductivo es aquel que parte de datos generales aceptados como válidos y que, por medio del razonamiento lógico pueden deducirse varias suposiciones.

El método deductivo permitió analizar el proceso de juzgamiento al adolescente infractor o contraventor, no solo para establecer el grado de participación en el hecho del que se le acusa, sino de investigar la circunstancia que motivó el hecho ilícito, personalidad, conducta, medio familiar y social en el que se desenvuelve, cuyos resultados sirven de diagnóstico para la aplicación en forma proporcional del hecho

Investigados Número

Corte Provincial de Cotopaxi 5

Personal de la DINAPEN de Cotopaxi 4

Personal del INFA de Cotopaxi 1

Dirección de Educación Hispana de Cotopaxi 4

Personal Municipio de Salcedo 1

Abogado en libre ejercicio 10

Padres de adolescentes infractores 20

Menores Infractores de Cotopaxi 20

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ilícito y la medida socio educativa al adolescente infractor y así poder obtener un resumen que permita sacar conclusiones y recomendaciones en procura de la promoción de reintegración del adolescente con una visión en función constructiva en la sociedad.

Inductivo.- Es aquel método mediante el cual se parte del estudio de casos, hechos o fenómenos particulares para llegar al descubrimiento de un principio o ley general que los rige. Fundamentalmente la inducción permite al investigador partir de la observación de fenómenos a situaciones particulares. El método inductivo permite examinar los conocimientos tanto de lo particular a lo general para luego ser analizado en forma general.

El método inductivo ayudó a las Tesistas a llegar a un profundo análisis de los problemas cometidos por los adolescentes considerando los factores endógenos y exógenos, pues parte de lo particular a lo general que permitió sacar preguntas científicas y se basó de los acontecimientos, se centra más en desarrollar las habilidades y destrezas de pensamiento, en el marco de situaciones próximas a los intereses de los menores infractores.

Analítico.- El Método analítico es aquel método de investigación que consiste en la desmembración de un todo, descomponiéndolo en sus partes o elementos para observar las causas, la naturaleza y los efectos. El análisis es la observación y examen de un hecho en particular. Es necesario conocer la naturaleza del fenómeno y objeto que se estudia para comprender su esencia. Este método permite conocer más del objeto de estudio, con lo cual se puede explicar, hacer analogías, comprender mejor su comportamiento y establecer nuevas teorías.

Mediante el método analítico se estudió detenidamente y analizando cada uno de los problemas que tiene el adolescente en el proceso de su vida y con ello buscar posibles

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soluciones que ayuden al mismo a desarrollar su personalidad en base de los resultados del análisis de los diferentes instrumentos aplicados.

Sintético.- El método sintético es un proceso de razonamiento que tiende a reconstruir un todo, a partir de los elementos distinguidos por el análisis; se trata en consecuencia de hacer una explosión metódica y breve, en resumen. En otras palabras la síntesis es un procedimiento que tiene como meta la comprensión cabal de la esencia de lo que ya se conoce en todas sus partes y particularidades.

Se planteó las preguntas científicas para llegar a un consenso general de lo que se hace en base al método sintético.

2.4.2 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN.

En el proceso de investigación propuesto se utilizaron las siguientes técnicas:

Bibliográfica-Documental.- Se utilizó esta técnica para recolectar información documentada de libros, revistas, folletos escritos por varios autores que fueron consultados en librerías jurídicas, internet, bibliotecas y archivos personales, para acceder a bases de datos con los temas más diversos y transferir copias de los documentos encontrados.

Observación.- Al ser una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis. En base a ella, se determinó las dificultades que presentan los menores infractores en su desarrollo personal.

Entrevista.- Con esta técnica se obtuvo datos mediante un diálogo entre dos personas: el entrevistador o investigador y el entrevistado; se realizó con el fin de

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obtener información de una persona entendida en la materia de la investigación. Mediante ella se obtuvo la opinión de cada una de las partes procesales, de las autoridades locales, integrantes de instituciones competentes.

Encuesta.- Es una técnica que se sirve de un cuestionario debidamente estructurado, mediante el cual se recopilan los datos provenientes de la población frente a la problemática investigada. Esta técnica nos ayudó a conocer la opinión de las autoridades competentes, de los diferentes miembros de la comunidad, padres y madres de familia; para lo cual se aplicó un cuestionario de preguntas previamente elaboradas que condujeron a conseguir datos reales de la situación actual del adolescente infractor.

2.5. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS.

2.5.1 ENTREVISTAS REALIZADAS POR LAS TESISTAS A

REPRESENTANTES DE INSTITUCIONES RELACIONADOS

CON EL ESTUDIO SOCIAL Y JURÍDICO DE LOS MENORES

INFRACTORES EN LA PROVINCIA DE COTOPAXI Y LA

RESTITUCIÓN DE SUS DERECHOS A TRAVÉS DE MEDIDAS

SOCIOEDUCATIVAS.

1. ENTREVISTA REALIZADA A LA SEÑORA TRABAJADORA