6. CHARACTERIZATION OF TAILINGS
6.5. A/NRD Testing Methods
6.5.3. Saltwater/Seawater Kinetic Testing
Revisión diaria, al final de la jornada, de los libros de clases y entrega de ellos al lugar de resguardo. La revisión se realizará con el fin de detectar: firmas faltantes, asistencia no registrada, etc
Auxiliares de servicios menores
Son los funcionarios que desarrollan labores de cuidado, mantención y limpieza de los bienes e instalaciones de la infraestructura de los establecimientos además de otras tareas de servicios menores que le son encomendadas. Cuentan con licencia de educación media. Por otro lado,
Funciones
a. Mantener el aseo y orden en la totalidad de dependencias del local escolar. b. Mantener en orden y limpieza los bienes materiales y equipamiento del
establecimiento.
c. Responsabilizarse de la mantención, cuidado, almacenamiento y uso de los recursos asignados.
d. Realizar tareas y labores cotidianas y extraordinarias asignadas por sus jefes directos.
e. Integrar y participar en los Consejos Administrativos de Asistentes de la Educación.
f. Mantener registros escritos de las tareas que le son asignadas.
g. Informar y comunicar a sus jefe directo, irregularidades que observe en el ámbito de sus funciones para el mejoramiento del establecimiento.
Administrativos
Son funcionarios con tareas específicas de resguardo y gestión de información y documentación. En ésta área se incluyen: secretarios, encargados de Pañol, porteros, administración y finanzas, informática entre otros.
Liceo de Limache – Proyecto Educativo Institucional 34 Funciones
a. Gestionar información relativa a su área de desempeño.
b. Responsabilizarse de la mantención, cuidado, almacenamiento y uso de los recursos asignados a su area de desempeño.
c. Entregar y retirar documentación u otros recursos en dependencias al exterior del establecimiento de acuerdo a indicación de jefes superiores. d. Controlar entrada y salida de personas al local escolar, según horarios e
instrucciones dadas por sus jefes superiores.
e. Realizar tareas y labores cotidianas y extraordinarias asignadas por sus jefes directos.
f. Integrar y participar en los Consejos Administrativos de Asistentes de la Educación.
g. Mantener registros escritos de las tareas que le son asignadas.
h. Informar y comunicar a sus jefe directo, irregularidades que observe en el ámbito de sus funciones para su mejoramiento.
Comunidad educativa
Estudiantes
Nuestro alumno será:
EN EL ÁMBITO DEL CONOCER Pensadores
Críticos Inquisitivos
EN EL ÁMBITO DEL HACER
Con capacidad de resolver problemas
Con manejo adecuado de Habilidades Tecnológicas
Con manejo de Habilidades comunicativas, en el idioma español e inglés. EN EL ÁMBITO DEL SER
Con compromiso con su proyecto de vida Con principios
Liceo de Limache – Proyecto Educativo Institucional 35 Con capacidad de adaptabilidad y flexibilidad
EN EL ÁMBITO DEL CONVIVIR
Con manejo de habilidades socio-emocionales Con capacidad de trabajo en equipo
Centro de Estudiantes
El Centro de Estudiantes es la organización formada por los alumnosdel Liceo de Limache. Su finalidad es servir a sus miembros en función de los propósitos del Liceo y dentro de las normas de organización escolar, como medio de desarrollar en ellos el pensamiento reflexivo, el juicio, criterio y la voluntad de acción, de formarlos para la vida democrática y de prepararlos para participar en los cambios culturales y sociales.
Tendrán derecho a elegir a dos profesores asesores, siempre que ellos acepten la propuesta
Funciones del Centro de Alumnos:
a) Promover la creación e incremento de oportunidades para que los alumnos b) Manifiestar democrática y organizadamente sus intereses, inquietudes y
aspiraciones.
c) Promover en el alumnado la mayor dedicación a su trabajo escolar, procurando que se desarrolle y fortalezca un adecuado ambiente educativo y una estrecha relación humana entre sus integrantes, basada en el respeto mutuo.
d) Orientar sus organismos y actividades hacia la consecución de las finalidades establecidas en el Decreto 524.
e) Representar los problemas, necesidades, intereses y aspiraciones de sus miembros ante las autoridades u organismos que corresponda.
f) Procurar el bienestar de sus miembros, tendiendo a establecer las condiciones deseables para su pleno desarrollo.
g) Promover el ejercicio de los derechos humanos universales a través de sus organizaciones, programas de trabajo y relaciones interpersonales.
Liceo de Limache – Proyecto Educativo Institucional 36
Apoderados
a. Conocer y validar oportunamente los documentos institucionales: Proyecto Educativo, Manual de Convivencia, Plan de Mejoramiento.
b. Conocer y aplicar el protocolo en caso de sugerencias, reclamos, consultas o denuncias.
c. Exponer sugerencias, inquietudes y/o reclamos en relación a las evaluaciones, comportamientos, sanciones o de trato recibidos por su hijo (a), siguiendo el protocolo establecido.
d. Retirar personalmente, en casos debidamente justificados (urgencias familiares, atenciones médicas), al alumno de su jornada escolar.
e. Conocer los beneficios otorgados a los alumnos desde el Ministerio. (JUNAEB, familias prioritarias etc).
f. Participar de los procesos de elección y/o conformación del Centro de Padres y Apoderados.
g. Conocer y/o participar, según corresponda, en la elaboración del Proyecto Educativo Institucional, Manual de Convivencia, Proyecto de Mejoramiento Educativo y Programas del Establecimiento, a través de su representante en el Consejo Escolar.
h. Velar por el uso correcto del uniforme de su pupilo.
i. Velar y responsabilizarse por la asistencia regular a clases del alumno (85% anual mínimo establecido por MINEDUC, y en situaciones de embarazo, enfermedades, asuntos judiciales, se debe adjuntar documentación oficial en un plazo máx. de 2 días a partir de la fecha inasistente).
j. Velar y dar cumplimiento al horario académico-pedagógico del alumno. k. Informarse e involucrarse del proceso de enseñanza – aprendizaje de su
hijo(a), por medio del profesor jefe y/o de asignatura.
l. Asistir a citaciones realizadas por integrantes de la comunidad educativa (reuniones de apoderados y/o centro general de padres, entrevistas, talleres, actividades, escuelas para padres, etc.) en la hora y fecha señalada.
m. Mantenerse informado de la asistencia del alumno a través de las instancias correspondientes: profesor jefe, asistentes de educación, asistente social, etc.
n. Proveer y velar por el uso y cuidado de los recursos educativos y materiales que su hijo(a) necesite para las actividades curriculares y extra programáticas.
Liceo de Limache – Proyecto Educativo Institucional 37 o. Responder frente a daños materiales ocasionados por su pupilo, en los
plazos acordados con el establecimiento.
p. Mantener informado al establecimiento sobre temas de salud física, psicológica y judicial.
Liceo de Limache – Proyecto Educativo Institucional 38
CAPÍTULO 4: EVALUACIÓN
Seguimiento y proyecciones
En pos de una eficaz puesta en funcionamiento del presente documento, nuestro liceo posee múltiples formas de evaluación de nuestros procesos, enmarcados en el sistema de aseguramiento de la calidad. Cada uno de los procesos es también seguido desde las jefaturas y desde los encargados del área. Desde el punto de vista de los procesos administrativos, contamos con reuniones programadas, tanto ministerialmente como propias, para actualizar los documentos y procesos, ya sea: PEI, PME, Reglamento Interno de Convivencia Escolar y documentos que lo ameriten.
Respecto del seguimiento y retroalimentación de la labor docente, la Unidad Técnico-Pedagógica lidera los procesos de acompañamiento y mejora continua, planificando y ejecutando capacitaciones y visitas a los espacios pedagógicos. El seguimiento de los procesos pedagógicos se realiza semanalmente a través de reuniones de Departamentos.
Respecto del control y seguimiento de los recursos, semestralmente se realizan revisiones de cuentas, tanto a nivel del establecimiento como a nivel del Departamento de Educación, lo que nos permite tener un control acabado de los presupuestos y adquisiciones.
Consideraciones finales
El Proyecto Educativo Institucional, al ser la representación de una entidad viva de la comuna, debe ser revisado y actualizado en periodos criteriosamente definidos por las autoridades o emanado desde las mismas bases de la comunidad.
Reporte
Planificación Anual
Fecha de Creación: 17/06/2019 12:13 hrs.
Nombre Establecimiento: LICEO DE LIMACHE RBD: 1464
Planificación Anual
Dimensión Subdimensión Objetivo Estrategia Cant.
Indicadores Cant. Acciones Gestión Pedagógica * Gestión Curricular * Enseñanza y aprendizaje en el aula * Apoyo al desarrollo de los estudiantes Diseñar e implementar un modelo pedagógico centrado en la formación de técnicas y futuros profesionales capaces de enfrentar los nuevos desafíos, con un eje centrado en las competencias tecnológicas y la inclusión .
Implementación de estrategias y didácticas con foco en las tecnologías duras y en las TIC´s 2 3 * Gestión Curricular * Enseñanza y aprendizaje en el aula * Apoyo al desarrollo de los estudiantes Consolidar la gestión pedagógica, mediante el trabajo colaborativo y coordinado, para desarrollar estrategias efectivas que permitan el logro de los aprendizajes y el desarrollo integral de los estudiantes
Trabajo colaborativo entre los distintos departamentos y especialidades 2 3 Liderazgo * Liderazgo del sostenedor * Liderazgo del director * Planificación y gestión de resultados Adecuar un modelo de liderazgo centrado en lo pedagógico con enfá sís en la creación de un clima
estimulante para el aprendizaje y con altas expectativas, relevando el sello institucional .
Priorizar el trabajo de liderazgo pedagógico, buscando crear un clima o ambiente escolar que facilite el aprendizaje y mejorar los estándares de eficiencia interna. 2 4 Convivenci a Escolar * Formación * Convivencia escolar * Participación y vida democrática
Fortalecer y promover un clima de sana convivencia en la comunidad educativa, centrado en la formación integral de los individuos a través del desarrollo de los planes de gestión de convivencia escolar y afectividad y sexualidad, que logre la implementación de acciones y estrategias que estén sustentadas en el cumplimiento a la normativa institucional, considerando el respeto, la empatía y la valoración de la diversidad entre los individuos.
Implementar temáticas y actividades según intereses y necesidades planteadas por los estudiantes. 2 3 Gestión de Recursos * Gestión del personal * Gestión de los resultados financieros * Gestión de los recursos educativos
Implementar un sistema de uso adecuado de los recursos puestos a disposición, que permitan desarrollar planes de mejoramiento continuo de la actividad docente y asistentes de educación y además de permitir un fortalecimiento de los procesos y sistemas de adquisiciones, de uso de los recursos didácticos, administrativos y financieros mediante el uso de sistemas con tecnología actualizada y que corresponda a las necesidades de la institución educacional.
Control y fiscalización del uso adecuado de los recursos pedagógicos y financieros del liceo, mediante la
incorporación de tecnología ad hoc
Indicadores
Dimensión Estrategia Indicador Descripción Indicador
Gestión Pedagógica
Implementación de estrategias y didácticas con foco en las tecnologías duras y en las TIC´s
cantidad de actividades articuladas
Mensualmente deberá evidenciarse, al menos, una actividad articulada curricularmente, entre
departamentos y especialidades
Gestión Pedagógica
Implementación de estrategias y didácticas con foco en las tecnologías duras y en las TIC´s
Uso de TIC´s
Cantidad de estrategias que contemplan uso de TIC's en su planificación y ejecución
Gestión Pedagógica Trabajo colaborativo entre los distintos departamentos y especialidades
Número de estrategias diversificadas
Los diferentes departamentos generan estrategias y metodologías diversas adecuadas al contexto de nuestros estudiantes
Gestión Pedagógica Trabajo colaborativo entre los distintos
departamentos y especialidades Resultados eficiencia interna
Se monitorea el resultado final semestral y anual de los aprendizajes de los estudiantes y de su promoción
Liderazgo
Priorizar el trabajo de liderazgo pedagógico, buscando crear un clima o ambiente escolar que facilite el aprendizaje y mejorar los estándares de eficiencia interna.
apoyo a espacios de reflexión pedagógica
El equipo promueve y apoya los diversos momentos en
funcionarios reflexionan sobre su quehacer
Liderazgo
Priorizar el trabajo de liderazgo pedagógico, buscando crear un clima o ambiente escolar que facilite el aprendizaje y mejorar los estándares de eficiencia interna.
Resultados eficiencia interna
Se monitorea el resultado final semestral y anual de los aprendizajes de los estudiantes y de su promoción
Convivencia Escolar
Implementar temáticas y actividades según intereses y necesidades planteadas por los estudiantes.
Encuestas de percepción Cantidad de encuestas de percepción asociadas a convivencia escolar y participación realizada a estudiantes, apoderados y funcionarios Convivencia Escolar
Implementar temáticas y actividades según intereses y necesidades planteadas por los estudiantes.
Registro de casos
Cantidad de registros de atención de casos abordados por el Equipo de Convivencia Escolar
Gestión de Recursos
Control y fiscalización del uso adecuado de los recursos
pedagógicos y financieros del liceo, mediante la incorporación de tecnología ad hoc
monitoreo de uso de recursos
revisión periódica y administración de de los recursos asignados
Gestión de Recursos
Control y fiscalización del uso adecuado de los recursos
pedagógicos y financieros del liceo, mediante la incorporación de tecnología ad hoc
planificación estratégica de recursos
El equipo en conjunto planifica y gestiona el presupuesto anual, proyectando acciones en pos del aprendizaje de los alumnos
Acciones
Dimension Gestión Pedagógica
Objetivo Estratégico
Diseñar e implementar un modelo pedagógico centrado en la formación de técnicas y futuros profesionales capaces de enfrentar los nuevos desafíos, con un eje centrado en las
competencias tecnológicas y la inclusión .
Estrategia Implementación de estrategias y didácticas con foco en las tecnologías duras y en las TIC´s
Subdimensiones
* Gestión Curricular
* Enseñanza y aprendizaje en el aula * Apoyo al desarrollo de los estudiantes
Acción AFIANZANDO LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
Descripcion
A través de la reflexión continua, de la articulación entre asignaturas y módulos y a través del análisis periódico de las prácticas pedagógicas, se propiciará el intercambio profesional que dé cuenta del modelo pedagógico centrado en habilidades , junto con la actualización de instrumentos como MBE, Reglamentos, bases curriculares, PEI, JEC, y resultados semestral y anual
Fecha Inicio 04/3/2019
Fecha Termino 29/11/2019
Programa Asociado SEP
Responsable Jefe técnico
Recursos Necesarios Ejecución
Gastos de operación, reproducción de documentos, ,insumos y equipos computacionales, otros gastos de operación, recursos de aprendizaje, equipos informáticos, otros gastos de equipamiento de apoyo pedagógico, servicios generales (arriendo de local), apoyo a las prácticas docentes , mobiliario, estímulos,
Ate No Definido
Tic CRA
Plan(es)
Plan de Apoyo a la Inclusión -
Plan de Desarollo Profesional Docente -
Medios de Verificación
- Evidencias contables -
- Trabajos de articulación entre departamentos y especialidades -
Monto Subvención General $0
Monto SEP $8.000.000
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Mantenimiento $0
Monto Pro retención $0
Monto Internado $0
Monto Reforzamiento $0
Monto FAEP $0
Monto Aporte Municipal $0
Monto Total $8.000.000
Dimension Gestión Pedagógica
Objetivo Estratégico
Diseñar e implementar un modelo pedagógico centrado en la formación de técnicas y futuros profesionales capaces de enfrentar los nuevos desafíos, con un eje centrado en las
competencias tecnológicas y la inclusión .
Estrategia Implementación de estrategias y didácticas con foco en las tecnologías duras y en las TIC´s
Subdimensiones
* Gestión Curricular
* Enseñanza y aprendizaje en el aula * Apoyo al desarrollo de los estudiantes
Acción Fortaleciendo las prácticas docentes y requerimientos de especialidades tp
Descripcion
Durante el año, se consolidarán las prácticas docentes del área técnico profesional, entregando los requerimientos , insumos y necesidades de las diversas especialidades y las mantenciones necesarias de los talleres tp, contribuyendo con ello al logro de las
competencias de las diversas áreas técnico profesionales.
Fecha Inicio 04/3/2019
Fecha Termino 27/12/2019
Programa Asociado SEP
Responsable Encargada Educación Técnico Profesional
Recursos Necesarios Ejecución
Insumos indicados por normativa tp . Recursos de Aprendizaje, implementos de laboratorio, recursos audiovisuales y software educativo, material y recursos didácticos, eventos educativos, culturales, ceremonia,equipos informáticos, equipos reproductores de imagen y de amplificación y sonido, otros gastos en equipamiento de apoyo pedagógico.Uniformes y
vestuario, confecciones en gral, , vacunas , otros gastos bienestar alumnos gastos de operación, insumos computacionales,alimentación,internet, bienes muebles e inmuebles, pasajes, locomoción, combustible, peajes, estímulos, transporte,sal.pedag
Ate No Definido Tic Laboratorio Plan(es) -Ninguno Medios de Verificación - Solicitudes de compras -
- cantidad de talleres realizados -
- nóminas de participación en los distintos eventos -
Resultados educativos tp -
titulación -
Monto Subvención General $0
Monto SEP $31.000.000
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Mantenimiento $0
Monto Pro retención $0
Monto Internado $0
Monto Reforzamiento $0
Monto FAEP $0
Monto Aporte Municipal $0
Monto Total $31.000.000
Dimension Gestión Pedagógica
Objetivo Estratégico
Diseñar e implementar un modelo pedagógico centrado en la formación de técnicas y futuros profesionales capaces de enfrentar los nuevos desafíos, con un eje centrado en las
competencias tecnológicas y la inclusión .
Estrategia Implementación de estrategias y didácticas con foco en las tecnologías duras y en las TIC´s
Subdimensiones
* Gestión Curricular
* Enseñanza y aprendizaje en el aula * Apoyo al desarrollo de los estudiantes
Acción APLICACIÓN DE APRENDIZAJES DE AULA EN CONTEXTOS DIVERSOS
Descripcion
Se potenciarán habilidades e intereses diversos de estudiantes con actividades extraescolares ,efemérides, talleres robótica, deportivos, actividades en terreno, ferias científicas, muestras tecnológicas, pasantías de alumnos y docentes, salidas pedagógicas , muestras patrimoniales, encuentros culturales y musicales , obras de teatro,, charlas y actividades escolares para favorecer el sello
Fecha Inicio 04/3/2019
Fecha Termino 29/11/2019
Programa Asociado SEP
Responsable Jefe técnico
Recursos Necesarios Ejecución
Recursos de aprendizaje, implementos de laboratorio, musicales, deportivos y artísticos en gral., recursos audiovisuales y software educativo, material y recursos didácticos, libros, revistas, eventos educativos y culturales, equipos de fotografía y filmación, equipos informáticos, equipos reproductores de imagen y video, equipos de amplificación y sonido, otros gastos de equipamiento de apoyo pedagógico, gastos de operación ,transporte, insumos computacionales,combustible, peaje, pasajes, contratación servicios externos, mobiliario, entradas a eventos, estímulos,utiles escolares.etc
Ate No
Tic Sala de recursos audiovisuales
Plan(es) -Plan de Gestión de la Convivencia Escolar
Plan de Apoyo a la Inclusión -
Plan de Formación Ciudadana
* Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa.
* Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural del país. -
Plan de Desarollo Profesional Docente -
Medios de Verificación
- Evidencias contables -
- Planes de trabajo departamentos -
- Evidencias audiovisuales -
Monto Subvención General $0
Monto SEP $12.000.000
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Mantenimiento $0
Monto Pro retención $0
Monto Internado $0
Monto Reforzamiento $0
Monto FAEP $0
Monto Aporte Municipal $0
Monto Total $12.000.000
Dimension Gestión Pedagógica
Objetivo Estratégico
Consolidar la gestión pedagógica, mediante el trabajo colaborativo y coordinado, para desarrollar estrategias efectivas que permitan el logro de los aprendizajes y el desarrollo integral de los estudiantes
Estrategia Trabajo colaborativo entre los distintos departamentos y especialidades
Subdimensiones
* Gestión Curricular
* Enseñanza y aprendizaje en el aula * Apoyo al desarrollo de los estudiantes
Acción ESTRATEGIAS DE MEDICIÓN ,ACOMPAÑAMIENTO Y SEGUIMIENTO AL AULA
Descripcion
Los docentes,para mejorar su práctica pedagógica, serán acompañados por los coordinadores de departamento y por el equipo de gestión, durante el primer y segundo semestre, junto con medir periódicamente los aprendizajes de nuestros estudiantes, a través de software. Los resultados se comparten, validan y difunden a través de plataforma de gestión.
Fecha Inicio 25/4/2019
Fecha Termino 31/10/2019
Programa Asociado SEP
Responsable Jefe técnico
Recursos Necesarios Ejecución
Gastos remuneracionales , asesorías, recursos de aprendizaje (material y recursos didácticos), plataforma computacional de gestión, Arriendo local, gastos operacionales, pruebas de medición de aprendizajes a través de software, apoyo a las prácticas docentes ,
Ate No Definido Tic CRA Plan(es) -Ninguno Medios de Verificación - Evidencias contables - - Acompañamientos al aula -
- Informes periódicos de acompañamientos y resultados -
Monto Subvención General $0
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Mantenimiento $0
Monto Pro retención $0
Monto Internado $0
Monto Reforzamiento $0
Monto FAEP $0
Monto Aporte Municipal $0
Monto Total $10.000.000
Dimension Gestión Pedagógica
Objetivo Estratégico
Consolidar la gestión pedagógica, mediante el trabajo colaborativo y coordinado, para desarrollar estrategias efectivas que permitan el logro de los aprendizajes y el desarrollo integral de los estudiantes
Estrategia Trabajo colaborativo entre los distintos departamentos y especialidades
Subdimensiones
* Gestión Curricular
* Enseñanza y aprendizaje en el aula * Apoyo al desarrollo de los estudiantes
Acción ESTRATEGIAS DE METACOGNICIÓN, APLICADAS Y ARTICULADAS A TRAVÉS DE
CODOCENCIA PIE
Descripcion
Se aplicará un programa de desarrollo de estrategias de metacognición, por parte de programa PIE, en articulación con las diversas asignaturas y módulos del curriculum, que permitirá desarrollo de habilidades superiores a través de su aplicación transversal, junto con la capacitación e inducción del personal PIE .
Fecha Inicio 31/3/2019
Fecha Termino 31/10/2019
Programa Asociado SEP
Responsable Coordinador PIE
Recursos Necesarios Ejecución
Recursos pedagógicos, gastos operacionales, materiales de oficina, estímulos a estudiantes, recursos informáticos , insumos computacionales,instrumentos de evaluación diagnóstica, apoyo a la labor docente y de asistentes profesionales.
Ate No
Tic Sala de recursos audiovisuales
Plan(es) -Plan de Apoyo a la Inclusión
Medios de Verificación
- Programa de estrategias metacognitivas -
Rendimientos escolares -
Evidencias contables -
Monto Subvención General $0