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6. Conclusions and scope for future work

6.2 Scope for future work

WhatsApp es un juego de palabras entre la frase en inglés 'What's up?' utilizada en lenguaje coloquial como saludo (Qué tal? o ¿Cómo va?) y el diminutivo app de la palabra inglesa application ('aplicación', utilizada en este caso como programa informático para celulares). Teniendo como nombre completo de esta aplicación para teléfonos móviles “WhatsApp”.

Wikipedia conceptualiza al WhatsApp como una aplicación de mensajería para teléfonos inteligentes, que envía y recibe mensajes mediante Internet, complementando servicios de mensajería instantánea, servicio de mensajes cortos o sistema de mensajería multimedia. (Wikipedia, 2018)

En nuestro país es común escuchar a diferentes personas referirse a este programa coloquialmente como “wasap” o incluso ”guasap”, pero como ya sabemos su denominación correcta es “WhatsApp” refiriéndose a un mensaje, texto enviado o recibido a través de esta aplicación. El WhatsApp te permite el intercambio de mensajes escritos, iconos, fotografías, vídeos y mensajes de voz a través de internet. Está desarrollado por la empresa WhatsApp Inc., creada en el año 2009 y pertenece a la empresa Facebook Inc. desde Febrero de 2014.

Está disponible para todos los celulares y modelos, esta aplicación de Whatsapp se puede descargar gratuitamente desde un teléfono móvil mediante Internet y es de uso general que se ha vuelto un fenómeno a nivel mundial

Según el informe del diario La República del 16 de febrero, publica estas estadísticas sorprendentes, nuestro país tiene 22 millones (68%) de usuarios de internet, sobre los 32.3 millones de la población total. Los usuarios de redes sociales también alcanzan los 22 millones, y los usuarios únicos de celulares son 20.1 millones, de los cuales 20 millones los usan para acceder a redes sociales donde el WhatsApp es la aplicación de mensajería más utilizada.

1.17.1.Características del WhatsApp

o Permite una interacción fluida mediante texto síncrono.

o Incluye la foto de la información personal en la ventana de chat. o Soporta direcciones URL, emoticonos, imágenes, etc.

o Todas las sesiones quedan registradas para verlas posteriormente, y pueden ponerse a disposición de los estudiantes.

o Casi todo puede ser ajustado desde la administración del chat. o Los usuarios pueden invitar a grupos privados.

o Posibilidad de habilitar los mensajes privados. o Funciones de administrador

o Posibilidad de eliminar ciertos textos y denegar su publicación.

El uso del Whatsapp también sirve para formar grupos de amigos, familia, estudiantes, universitarios, etc., perfil personal, la misma que representa a personas individuales para comunicarse o interactuar con otros jóvenes o grupos de personas.

Grupos, las crea uno mismo o varios que tengan la aplicación, la misma que podrá ser administrado uno o varios, teniendo como objetivo congregar a personas virtualmente para tocar un mismo tema de interés.

1.17.2.El WhatsApp y el estudiante

En la comunicación virtual de los escolares el lenguaje cambia porque hace más fácil, rápida y sencilla la comunicación, pero debemos que tener en claro que en nuestra sociedad las cosas tienen su turno y sus reglas; si hablan por el WhatsApp por medio de los celulares, resaltamos que la gramática ya no importa, los mensajes son cortos para ser leídos inmediatamente y no tiene parámetros para escribir bien, es su libertad comunicacional.

Los mensajes del Whatsapp son, en realidad, una escritura, una comunicación inmediata que se envía fácilmente en tiempo real; se podría decir que los estudiantes están “conversando con los dedos”.

El Whatsapp requiere y se acostumbra a un tipeo rápido, lo cual se transforma en algo necesario, si uno quiere mantener una conversación fluida.

Los diálogos en WhatsApp tienen como consecuencias la reducción en espacio y corren contra el tiempo, dejan de existir los acentos, dejan de usas los signos de puntuación y aparecen nuevas abreviaciones.

Esa fugacidad hace que quien utiliza las redes sociales, no se preocupa en nada por la corrección de las palabras, la puntuación, ni las reglas gramaticales, a pesar que hay herramientas en el celular que puede ayudarlos en corregir su escritura. Mientras menos letras escriban, mejor será para ellos enviar mensajes, por el ahorro de tiempo y oportunidad de enviar más mensajes y a más personas. En los diálogos del WhatsApp, no colocan tildes, suprimen vocales que se sobreentienden, se aprovecha el sonido completo de las consonantes: T equivale a TE, la CH se convierte en X, la LL es Y y la C pasan a ser K, entre alguno ejemplos.

Para un adulto o profesor puede ser un crimen lingüístico, una moda que está arruinando el lenguaje, pero para los jóvenes es una forma de identidad, porque solo ellos manejan el nuevo código. Comunicarse así es una mezcla de rebeldía, juego y rapidez en este mundo virtual de letras y signos.

Frente a todo esto, ¿qué hacemos? Lo primero, no escandalizarnos y después, recordar cómo es que aprendimos la buena ortografía castellana. La ortografía se aprende leyendo, cuando hemos leído 20 veces la palabra “hola” no la escribirás sin hache, o cuando has leído 20 veces la palabra “por qué” no la escribirás así, XK.

1.17.3.El lenguaje del WhatsApp

En la actualidad vivimos en un mundo virtual y de las comunicaciones, la que nos juega una mala pasada al momento de contactarnos con otros, surgiendo una nueva forma de usar el celular con un lenguaje particular y lo más abreviada posible como: “tmb: también, xk: porque, ntp: no te preocupes, nd: nada, bn: bien, tkm: te quiero mucho”, suprimiendo vocales de las palabras, faltas de ortografía, ausencia de signos ortográficos y confusiones entre «b» y «v» como: “vienvenido”, confusión entre la “c”, “s” y “z” como: “fiezta” ” , el cambio de «k» por «q» como: “kiero”, la omisión de la «h» o su colocación en lugares inadecuados, como: ola y “herror” y otros como: Ola, como tas?, T kiero x 100pre, xk (por que), tkm (te quiero mucho), tmb, XD (que gracioso), xao (chau), jum (enfado), oki (bien)

Estos son algunos ejemplos de la manera de escribir de la cual se habitúan la mayoría de estudiantes en sus mensajes de textos en las redes sociales, las palabras son acortadas y condensadas hasta llegar al absurdo.

Ferdinand de Saussure hablaba de mutabilidad o cambios en los signos lingüísticos y que estos presenta un tiempo determinado de cambio, siendo que la forma o la nueva codificación gramatical es un degenero total, (SAUSSURE, UNIVERSIA, 2016).

Esta forma de utilizar el lenguaje se identifica con ellos, pero crea preocupación si lo traducimos así, que los jóvenes si no saben escribir, es porque no leen nada. De esta forma, estamos camino a convertirnos en un mundo de monos, como dijo Mario Vargas Llosa (nota periodística del diario TROME en la pág. 16 del día miércoles 27 de setiembre del 2017).

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