El trabajo infantil es una violación de los derechos humanos fundamentales, ya que entorpece el desarrollo de los niños, y que lamentablemente les produce daños físicos y psicológicos para toda la vida de manera drástica.
Se ha demostrado que existe un fuerte vínculo entre la pobreza de los hogares y el trabajo infantil, y que este problema reproduce la pobreza durante generaciones, dejando a los hijos del estrato social bajo fuera de la escuela y limitando sus posibilidades de acceder a una dignidad social.
Un reciente estudio de la OIT ha puesto de manifiesto que la erradicación del trabajo infantil en las economías en transición y en desarrollo puede generar beneficios económicos casi siete veces superiores a los costos, especialmente asociados con las inversiones en una mejor escolaridad y en unos mejores servicios sociales.(Organización Internacional del Trabajo, 2014)
117 Si bien dentro de la ciudad existen varios sectores donde se puede detectar el Trabajo Infantil en las calles, uno en los que se encuentra más evidencia y es perceptible a la vista de habitantes y visitantes es el Centro Histórico de Quito, donde según datos del Patronato Municipal (Jacho Guaman & Silva Trujillo, 2013) “existen laborando 1900 niños/as y adolescentes, en el CHQ, los siete días de la semana, de los cuales 1300 trabajan y estudian a la vez”.
“Según estudios de la Organización Mundial de la Salud (OMS), sobre los problemas psicológicos y sociales de la niñez en el trabajo, se encuentran las siguientes manifestaciones: retraimiento, comportamiento agresivo, depresión, envejecimiento prematuro y sentimientos de pertenencia a una clase inferior”.(Jacho Guaman & Silva Trujillo, 2013)
Por otro lado y relacionando con los datos de la OMC de las consecuencias de un trabajo infantil es evidente que la mayoría de niños en esta situación lidian casi a diario con los policías municipales y a veces personas o clientes ofensivos.
El control de este problema que denigra a la niñez y la adolescencia ha sido continuo por parte de organizaciones, el Estado y más aún el gobierno seccional del Distrito Metropolitano de Quito, pero aun así resulta un trabajo amplio al tener que combatir con la fuente principal de lo que les motiva a estos niños a realizar este tipo de labores, puesto que podría ser fácil llegar a controlar directamente sus actividades pero no conocemos el trasfondo de su decisión, a pesar de esto “el Ministerio de Relaciones Laborales realizará entre 15 y 17 mil inspecciones a escala nacional para erradicar el trabajo y explotación infantil”.(Granda, 2014)
En las fotografías que se muestran a continuación podemos apreciar los lugares donde se presenta con más frecuencia el trabajo infantil, en la Plaza Independencia y Plaza Grande, es contradictorio pues los alrededores de la plaza conforman el Palacio de Carondelet, la Catedral Metropolitana, el Palacio Arzobispal, el Palacio Municipal y el Hotel Plaza Grande; es aquí donde los niños/as y adolescentes se congregan en grandes cantidades a vista de párrocos, católicos, gente adinerada e incluso el presidente, para laborar en diferentes oficios que han hecho de su vida diaria algo cotidiano y normal, además aquí se puede denotar una
118 gran cantidad de pequeños dedicados a lustrar zapatos más conocidos como betuneros.
Imagen 57: Plaza de la Independencia
Fuente: (Noticias de Ecuador, 2013)
Imagen 58: Betuneros C.H.Q
Fuente: (Mussons, 2013)
La Plaza Chica, ubicada en la Calle Guayaquil y pasaje Espejo es una plaza pequeña de gran atractivo turístico por la cercanía al teatro Sucre y a cafeterías y restaurantes de la zona, por este motivo existe una cantidad enorme de niños trabajando ofreciendo caramelos a comensales o buscando a quien lustrar zapatos antes de ingresar al teatro.
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Imagen 59: Plaza Chica 1
Fuente: (mundo, 2012)
Los medios de comunicación son los encargados de transmitir lo que las fundaciones y la sociedad en general han hecho por los niños que laboran, nos pudo comentar un transeúnte del Centro Histórico de Quito, uno de los pocos que dio un comentario positivo sobre lo que se ha hecho por este sector vulnerable, ya que la mayoría de habitantes se queja continuamente, pues al mencionar apenas el Trabajo Infantil nos supieron decir que la mayoría se relacionan con la delincuencia, y además es denigrante ver que un espacio tan cultural como es el sector del Centro Histórico, refleje no sólo a propios de la zona sino también a turistas que los niños, niñas y adolescentes están siendo explotados literalmente por un plato de comida o incluso mal destinadas sus pequeñas ganancias a la drogadicción y el alcoholismo ya sea propio o de sus padres y familiares.
Varios son los motivos por los que el trabajo infantil aún se encuentra arraigado en el diario vivir y en las calles del Centro Histórico de Quito, las condiciones de pobreza que afectan a las familias, conlleva a que todos los miembros de la familia incluidos niños se vean obligados a trabajar, para poder sostener la economía familiar y las condiciones de vida. De este modo “el trabajo infantil tiene mayor preeminencia en los hogares pobres e indígenas. La tercera parte de los niños, niñas, jóvenes trabaja (27,7%)” (Jacho Guaman & Silva Trujillo, 2013).
120 La educación de los padres y creencias con respecto al trabajo, y a la edad de inicio hacen que los roles de adulto que adoptan los niños, en familias numerosas, o en respuesta a la ausencia de los padres por motivos de migración sean indiscutibles. “La inaccesibilidad a la educación formal o la desvalorización por parte de los padres o cuidadores y la falta de ejecución de las políticas que prohíben el trabajo infantil, de una manera integral para que prevenga un posible retorno de los niños al trabajo”.(Jacho Guaman & Silva Trujillo, 2013)
La demanda de mano de obra infantil, es otra causa para que niños en ciertos sectores se liguen al trabajo relacionando a aquellos que incluso la paternidad o maternidad precoz los ponen obligados a vincularse al mundo laboral, al adquirir nuevas responsabilidades.
3.3.4.1 Planes de Solución por parte del Gobierno.
Uno de los Organismos del gobierno dedicado a la erradicación o control del trabajo infantil es el Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES) teniendo como Visión:
Ser la entidad pública que ejerce la rectoría y ejecuta políticas, regulaciones, programas y servicios para la inclusión social y atención durante el ciclo de vida con prioridad en la población de niños, niñas, adolescentes, jóvenes, adultos mayores, personas con discapacidad y aquellos que se encuentran en esta situación, a fin de aportar a su movilidad social y salida de la pobreza.(MIES, 2014)
Lo que se relaciona directamente con dar beneficios inmediatos para este sector tan vulnerable, por ejemplo:
- El MIES, a través de la Subsecretaria de Protección Especial para la Erradicación Progresiva del trabajo infantil y mendicidad, busca la inclusión social, económica y educativa de las personas que realizan estas prácticas, para mejorar sus condiciones de vida y apoyar a la restitución de sus derechos. Sustenta su accionar desde una metodología de intervención al individuo, la familia y la comunidad, a través de procesos de prevención, sensibilización, contención, intervención familiar e implementación de las políticas públicas
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intersectoriales con la complementación de servicios públicos y privados.(MIES, MIES SERVICIOS Y PROGRAMAS, 2014)
- Los niños cantores del pueblo’ es un proyecto social que inició en 2008. El 70%
de los pequeños ha dejado el trabajo infantil. El coro es parte de un proyecto de inclusión social liderado por la Corporación Artística Onozone Promúsica en alianza estratégica con el Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES). Actualmente, participan 300 niños y jóvenes de 20 barrios populares de Quito. 97% de niños del coro está escolarizado y el 70% ha reducido las horas de trabajo infantil. Todavía se lucha con los niños betuneros del Centro Histórico de Quito.(Nacional, 2014)
Desde el Patronato San José, se trabaja intensamente con el compromiso de erradicar el trabajo infantil. “No permitiremos que nuestras niñas y niños pierdan sus horas de juego y de aprender, por trabajar” asegura María Fernanda de Rodas la esposa del Alcalde Mauricio Rodas que al crear casas de ayuda, serán espacios donde se desarrollen actividades educativas, ofrezcan alimentación y establezcan procesos de comunicación con la familia para conseguir una formación integral que determine que el niño regrese a la escuela o colegio y deje definitivamente las calles. “Se ha demostrado que aunque los niños asisten a la escuela, no dejan el trabajo” (Ballesteros, 2014)