80.576.031 96.352.442 25 Share Capital / Adjustment For Cross-Shareholding

Justificación

Los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas reconocen que las oportunidades laborales depende del desarrollo de habilidades de gestión personal que impactan al profesional. La Facultad es consciente que debe desarrollar en el estudiante habilidades para establecer objetivos profe- sionales, personales e incluso para realizar una búsqueda de empleo activa y planificada, que le permita desempeñarse como un profesional íntegro y exitoso.

Descripción

La Facultad busca por medio del programa de preparación para la vida laboral que al finalizar los estudios los estudiantes estén seguros de la calidad y pertinencia de su formación y se adapten al medio externo siempre en concor- dancia con su proyecto de vida laboral.

Responsables

Decano – Coordinadores de Programa – Secretaria Académica – Líder de éxito estudiantil.

• FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS, 2016 - 2021 •

© Universidad El Bosque

Proyecto 1: Gestión para el desempeño y éxito profesional

Justificación

La Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas desde el apren- dizaje significativo facilita en todos los estudiantes una formación integral que le permiten desenvolverse en un ambiente cambiante, tanto en el ámbito tecno- lógico como económico, con una formación sólida, pero flexible y adaptable al cambio y a las tendencias del mercado. De esta forma, la práctica profesional es un espacio en el cual se busca la integración de saberes que el estudiante ha adquirido a lo largo de su formación.

Descripción

La formación impartida por la Facultad de Ciencias Económicas y Admi- nistrativas, apunta a generar competencias y capacidades que involucran no sólo conocimientos y habilidades, sino también competencias de contenido social y personal en la promoción de su carrera.

Se pretende proporcionar al estudiante que está próximo a graduarse, las herramientas y condiciones necesarias para poder competir en un mundo laboral altamente demandante y en cambio permanente, generando entre otras cosas, habilidades para un buen desempeño en la práctica profesional, habilidades para el emprendimiento y la consecución de oportunidades laborales, así como para el desarrollo y mantenimiento en el mercado laboral.

Objetivo

• Fortalecer en los estudiantes competencias de gestión para la vida y desempeño profesional.

Acciones

• Articular los espacios de formación para la práctica profesional que tiene la Facultad con los talleres institucionales.

• Diseñar e implementar un plan de acción que permita responder a

las necesidades del sector real en cuanto a la duración de la práctica.

• _{Apoyar el diseño e implementación del curso institucional de empren-}

dimiento de la mano de las dependencias institucionales encargadas. Meta

• Incremento en un 50% de la participación de los estudiantes en los proyectos de gestión para el desempeño y el éxito profesional.

• LA CALIDAD DE VIDA, COMPROMISO DE TODOS •

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Indicador

• Porcentaje de participación de los estudiantes en los proyectos de gestión para el desempeño y el éxito profesional.

Responsables

Decano – Coordinación de Programa – Secretaría académica – Líder de éxito estudiantil.

3.3.1.8 Estrategia: Bienestar Universitario

Para llevar a cabo la generación, transmisión y transferencia de cono- cimiento y propiciar un buen entorno para la enseñanza y el aprendizaje, la Universidad El Bosque reconoce la importancia que tiene la promoción del Bien – estar como una condición sine qua non, mediante el “Bien ser – Bien hacer” de todas las personas que integran la comunidad universitaria desde su individua- lidad y colectividad.

Así mismo, los procesos de evaluación y planeación han permitido evidenciar tendencias de la educación superior a nivel global y nacional que impactan a la Universidad El Bosque y que están relacionadas con la impor- tancia de la formación integral, la promoción del desarrollo humano, la calidad de vida y la dignidad de la persona humana, aspectos fundantes de la Misión y Visión institucionales.

Por lo anterior, la Universidad ha consolidado una cultura de la calidad que la lleva a evaluar constantemente su quehacer y a definir planes de consoli- dación y mejora, lo cual también le ha permitido considerar el Bienestar como una estrategia transversal para el Plan de Desarrollo Institucional 2016 – 2021, con programas y proyectos como: a) Fortalecimiento del bienestar de todos los actores universitarios, es decir, académicos, administrativos, estudiantes de pre y posgrado, y egresados; b) Bienestar como un promotor de la calidad de vida, mediante el reconocimiento de la familia como un aspecto fundamental y de la Institución como una Universidad saludable ; c) la importancia de Bienestar Universitario en la formación integral, articulando su quehacer formativo con el PEI, los Objetivos Institucionales de Aprendizaje y las habilidades para la vida promoviendo el trabajo cooperativo inter e intra universitario en temas de Bien- estar y; desarrollando planes de consolidación y mejora del sentido de pertenencia con respecto a la identidad institucional, y al clima laboral.

Por otro lado y en coherencia con el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación, se propone desarrollar transversalmente a todos

• FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS, 2016 - 2021 •

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los programas de esta estrategia una oferta virtual que contribuya a la cobertura e impacto del bienestar en la comunidad universitaria.

Finalmente, los recientes ejercicios de evaluación han evidenciado la nece- sidad de socializar la oferta de Bienestar Universitario con toda la comunidad universitaria y asegurar que todos los que hacen parte de ella la conozcan, por lo cual las acciones de comunicación están presentes en los diferentes programas y proyectos de esta estrategia.

Responsables

Decano – Coordinadores de Programa.