Single Application, Multiple Application Pathways, “No Wrong Door” Under the Affordable Care Act, individuals have the right to apply for all health

Dado que el Proyecto Escolar es desarrollado conforme a una Visión de futuro, puede que los resultados se vayan obteniendo a lo largo de el ciclo escolar, por lo tanto resulta indispensable diseñar un Programa Anual de Trabajo que nos vaya indicando, mes tras mes si se van logrando los resultados que requerimos para ir alcanzando nuestra visión.

El Programa Anual de Trabajo es el documento derivado del Proyecto Escolar, en donde el personal docente y directivo describen las:

Estrategias Objetivos

Metas relativas a dichos objetivos

Actividades específicas para cada estrategia

Recursos que se requerirán para el cumplimiento de las actividades definidas Calendarización de las actividades específicas a desarrollar durante el ciclo escolar Responsables de su ejecución

Es indispensable que para cada una de las actividades propuestas, se especifique el o los responsables y el periodo de tiempo en que se realizará, con la finalidad de que todos los integrantes del plantel tengan claridad sobre los compromisos que les corresponden dentro del Proyecto Escolar.

El Programa Anual de Trabajo es el principal referente para organizar y verificar la realización de las actividades (seguimiento del Proyecto Escolar), de tal manera que proporciona la información útil, para la evaluación y ajustes del proyecto durante su ejecución.

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¿CÓMO SE ELABORA EL PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO (PAT)?

Para la elaboración del PAT es indispensable considerar los siguientes elementos: Estrategias y objetivos, metas, actividades, responsables, recursos y calendarización.

ESTRATEGIAS Y OBJETIVOS.

Se deberán de retomar las estrategias y objetivos elaboradas en el diseño del Proyecto Escolar, para cada ámbito y vaciarlas en el formato descrito, el formato para el “Programa Anual de Trabajo”.

METAS.

Las metas especifican numéricamente cuánto deseamos obtener como resultado de los objetivos planteados y de las estrategias. Incluyen cuánto y para cuándo se debe lograr el resultado en función de los indicadores definidos.

Por ejemplo, si una estrategia planteada es: Difundir el Programa de Educación Preescolar a los Padres de Familia, una meta se pudiera redactar así: Que el 1er. Trimestre del ciclo escolar, el 80% de los padres de familia conozcan el Programa de Educación Preescolar.

Si un objetivo es “abatir la deserción” una meta podría ser lograr bajar a 1% la deserción para el fin del ciclo escolar 2002-2003.

RESPONSABLES, RECURSOS Y CALENDARIZACIÓN.

Los responsables son las personas o comisiones encargadas de coordinar la realización, en forma colegiada, de las actividades planeadas mensualmente para todo el ciclo escolar. Para su designación, deberán de revisarse los acuerdos y compromisos planteados en el diseño del Proyecto Escolar.

Es conveniente que para cada una de las actividades propuestas se especifique el o los responsables de su ejecución y además determinar el período de tiempo en que se realizarán,

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con la finalidad de que todos los integrantes del equipo docente tengan claridad sobre los compromisos que les corresponden a cada uno dentro del Proyecto.

Por lo anterior, resulta indispensable que las comisiones y responsables señalados en el Acta Constitutiva del Consejo Técnico, tengan una correspondencia directa con las estrategias y actividades planteadas en el proyecto.

Los recursos a incluir en el PAT parten de lo identificado en el diagnóstico y resumido en el CONCENTRADO DE RECURSOS.

Para cada actividad planeada y dependiendo del ámbito al que se haga referencia, deberán especificarse los recursos, a fin de contar con ellos de manera oportuna al momento de su realización.

En el formato incluido en la Carpeta Única de información para elaborar el Programa Anual de Trabajo, se calendarizan las actividades, dependiendo de su temporalidad, marcando la(s) semana(s) en las que deberán llevarse a cabo. En dicho formato, se incluye además, a efecto de poder visualizar de manera clara, en las reuniones de Consejo Técnico un apartado para ir registrando lo realizado, a fin de poder valorar los avances, logros y dificultades en su ejecución, que se especifican en el acta de Sesión de Consejo Técnico (formato AT01 de la Carpeta Única de Información), a fin de refrendar y/o orientar los acuerdos y compromisos establecidos por el colegiado.

La recomendación final es realizar el llenado del formato propuesto por la Carpeta Única de Información que adicionalmente se adjunta en la siguiente página.

Ac t iv id a d R e s p . R e c u rs o s P ro g . /R e a l 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 P r o g r a m a d o R e a l P r o g r a m a d o R e a l P r o g r a m a d o R e a l P r o g r a m a d o R e a l P r o g r a m a d o R e a l P r o g r a m a d o R e a l P r o g r a m a d o R e a l P r o g r a m a d o R e a l P r o g r a m a d o R e a l P r o g r a m a d o R e a l P r o g r a m a d o R e a l P r o g r a m a d o R e a l P r o g r a m a d o R e a l P r o g r a m a d o R e a l P r o g r a m a d o R e a l J u l i o C ic lo E s c o la r A b ri l M a y o J u n i o D i c . E n e ro F e b re ro M a rz o A g o s to S e p t. O c t. N o v . S U B S E C R E T A R ÍA D E E D U C A C IÓ N B Á S IC A D IR E C C IÓ N D E : __ _____ _____ ______ _____ _____ ______ ____ P R O G R A M A A N U A L D E T R A B A JO C IC LO E S C O LA R :______ _____ ______ ____ P R O G R A M A D E S IM P L IF IC A C IÓ N A D M IN IS T R A T IV A E S C O L A R M etas : O b jetivo :_ _____ _____ ______ _____ ______ _____ _____ ___ ____ _____ ______ _____ ______ _____ _____ ______ _____ __ Á m b ito :____ _____ ______ _____ E stra te g ias: A T 03-A

PROGRAMA ANUAL DEL TRABAJO DEL PROYECTO ESCOLAR (Punto VIII referente a Cronograma en el formato de Proyecto Escolar)

PROPÓSITO: Planear las actividades a desarrollar a lo largo del ciclo escolar y llevar seguimiento de las mismas de manera sencilla.

ASPECTOS E INDICACIONES

1. Objetivo

Se transcribe el objetivo planteado en el apartado correspondiente del Proyecto Escolar.

2. Ámbito Se considerará:

i El trabajo en el aula y las formas de enseñanza i La organización y funcionamiento de la escuela.

i La relación entre la escuela, los padres de familia y la comunidad.

i Se llenarán tantos formatos como se requieran por cada uno de los ámbitos descritos en su Proyecto. 3. Metas

Se desprenden de los objetivos del proyecto. Incluyen cuánto y para cuándo se debe lograr el resultado en función de los indicadores definidos.

4. Estrategia

Se anotará cada una de las estrategias contenidas en el Proyecto Escolar que vayan a desarrollarse en el transcurso del ciclo escolar.

5. Actividades

Se anotan las actividades derivadas de cada estrategia planteada en el Programa Anual de Trabajo.

6. Responsables

Son las personas señaladas en su Proyecto como encargadas de coordinar las actividades.

7. Recursos

Se anotan los recursos humanos, materiales y de tiempo disponible o factibles para el desarrollo de las actividades.

8. Calendarización

Dentro del calendario establecido en el formato se marcará en la línea de arriba la semana dentro del mes en la que se programan las actividades y en la línea de abajo en la que finalmente se realizan.

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