• No results found

Chapter 2.0 Operation & Maintenance

2.3 Sparge Systems

Las psicosis representan un grupo amplio

Las psicosis representan un grupo amplio

y heterogéneo de trastornos. Con objeto de es-

y heterogéneo de trastornos. Con objeto de es-

tudiar y delimitar mejor

tudiar y delimitar mejor sus características, ensus características, en

los trastornos psicóticos se han diferenciado

los trastornos psicóticos se han diferenciado

dos posibles grupos. Por una parte, tendría-

dos posibles grupos. Por una parte, tendría-

mos las psicosis

mos las psicosis orgánicasorgánicas, en las , en las que la sinto-que la sinto-

matología presente estaría asociada a una en-

matología presente estaría asociada a una en-

fermedad médica o física, como ocurre en el

fermedad médica o física, como ocurre en el

Alzheimer, o bien al consumo de sustancias.

Alzheimer, o bien al consumo de sustancias.

Por otro lado, encontramos las psicosis que

Por otro lado, encontramos las psicosis que

constituyen la expresión de un trastorno psi-

constituyen la expresión de un trastorno psi-

copatológico o psicosis funcionales, como la

copatológico o psicosis funcionales, como la

esquizofrenia y otros trastornos. El DSM-5

esquizofrenia y otros trastornos. El DSM-5

(AP

(APA, 2013), en la A, 2013), en la categoría espectro de la es-categoría espectro de la es-

quizofrenia y otros trastornos psicóticos, esta-

quizofrenia y otros trastornos psicóticos, esta-

blece la definición y criterios diagnósticos de

blece la definición y criterios diagnósticos de

los siguientes trastornos:

los siguientes trastornos:

 —

 — TTrastorno esrastorno esquizotípico (de quizotípico (de la persla persona-ona-

lidad).

lidad).

 —

 — TTrastorno delirante.rastorno delirante.

 —

 — TTrastorno psicótico rastorno psicótico brevebreve..

 —

 — TTrastorno esquizofreniforme.rastorno esquizofreniforme.

 —

 — Esquizofrenia.Esquizofrenia.

 —

 — TTrastorno esquizoafectivo.rastorno esquizoafectivo.

 —

 — TTrastorno rastorno psicótico psicótico inducido inducido por por sus-sus-

tancias o medicamentos.

tancias o medicamentos.

 —

 — TTrastorno rastorno psicótico psicótico debido a debido a otra otra afec-afec-

ción médica.

ción médica.

 —

 —

 — Otro trastorno deOtro trastorno del espectro l espectro de la de la esqui-esqui-

zofrenia especificado y otro trastorno psicótico.

zofrenia especificado y otro trastorno psicótico.

 —

 — TTrastorno del rastorno del espectro de la espectro de la esquizofre-esquizofre-

nia no especificado y otro trastorno psicótico.

nia no especificado y otro trastorno psicótico.

Todavía se desconoce la causa concreta que

Todavía se desconoce la causa concreta que

provoca la aparición de los trastornos psicó-

provoca la aparición de los trastornos psicó-

ticos. Actualmente se defiende un modelo mul-

ticos. Actualmente se defiende un modelo mul-

tifactorial, en el que diferentes factores inte-

tifactorial, en el que diferentes factores inte-

raccionan desencadenando el trastorno. Más

raccionan desencadenando el trastorno. Más

concretamente, se ha propuesto que la persona

concretamente, se ha propuesto que la persona

tendría cierta predisposición o grado de vulne-

tendría cierta predisposición o grado de vulne-

rabilidad para desarrollar el trastorno y que este

rabilidad para desarrollar el trastorno y que este

podría manifestarse ante ciertos

podría manifestarse ante ciertos factores exter-factores exter-

nos o estresores. La combinación de variables

nos o estresores. La combinación de variables

personales y ambientales daría lugar a la psico-

personales y ambientales daría lugar a la psico-

sis. Entre los factores que incidirían en una ma-

sis. Entre los factores que incidirían en una ma-

yor vulnerabilidad estarían:

yor vulnerabilidad estarían:

 —

 — FactorFactores genéticoses genéticos. A. Aunque los unque los genes nogenes no

han sido identificados, parecen existir más ca-

han sido identificados, parecen existir más ca-

sos de enfermedad en familiares de personas

sos de enfermedad en familiares de personas

con psicosis. Puede también manifestarse el

con psicosis. Puede también manifestarse el

trastorno sin antecedentes familiares.

trastorno sin antecedentes familiares.

 —

 — FactorFactores biológicos. Mayes biológicos. Mayores niveles ores niveles dede

dopamina, complicaciones durante el embara-

dopamina, complicaciones durante el embara-

zo o el parto, deficiencias nutricionales o trau-

zo o el parto, deficiencias nutricionales o trau-

matismos craneales durante la niñez se han se-

matismos craneales durante la niñez se han se-

ñalado como variables relacionadas con estos

ñalado como variables relacionadas con estos

trastornos.

trastornos.

 —

 — FFactoactores res medimedioamboambientientalesales. . SuceSucesos sos trautrau--

máticos, problemas familiares o sociolaborales,

máticos, problemas familiares o sociolaborales,

o consumo de sustancias tóxicas serían ejemplo

o consumo de sustancias tóxicas serían ejemplo

de estresores ambientales.

de estresores ambientales.

Una de las psicosis más frecuentes y cono-

Una de las psicosis más frecuentes y cono-

cidas es la esquizofrenia. Considerada una en-

cidas es la esquizofrenia. Considerada una en-

fermedad crónica grave, supone en la actuali-

fermedad crónica grave, supone en la actuali-

dad un importante problema sanitario con

dad un importante problema sanitario con

importantes consecuencias no solo para la per-

importantes consecuencias no solo para la per-

sona que la sufre sino también para las familias

sona que la sufre sino también para las familias

y la sociedad. y la sociedad.

4.

4.

LA LA ESQUIZOFRENIA.ESQUIZOFRENIA.

DEFINICIÓN Y ETIOLOGÍA

DEFINICIÓN Y ETIOLOGÍA

La esquizofrenia se caracteriza por un pen-

La esquizofrenia se caracteriza por un pen-

samiento anormal, presencia de trastornos per-

samiento anormal, presencia de trastornos per-

ceptivos y una expresión emocional alterada.

ceptivos y una expresión emocional alterada.

No existe acuerdo a la hora de definir este tras-

No existe acuerdo a la hora de definir este tras-

torno debido a su complejidad y la dificultad

torno debido a su complejidad y la dificultad

para diferenciarlo de otros trastornos psicóti-

para diferenciarlo de otros trastornos psicóti-

cos. Se considera una enfermedad mental grave,

cos. Se considera una enfermedad mental grave,

por la que se puede alcanzar un significativo

por la que se puede alcanzar un significativo

deterioro cognitivo que afectaría seriamente el

deterioro cognitivo que afectaría seriamente el

funcionamiento personal. A pesar de los trata-

funcionamiento personal. A pesar de los trata-

mientos que actualmente hay disponibles, la

mientos que actualmente hay disponibles, la

esquizofrenia tendría un importante índice de

esquizofrenia tendría un importante índice de

recaídas

recaídas. En el comienz. En el comienzo de este trastorno, queo de este trastorno, que

suele darse en la etapa final de la adolescencia

suele darse en la etapa final de la adolescencia

y principios de la adultez, se observaría un de-

y principios de la adultez, se observaría un de-

sarrollo lento y moderado de

sarrollo lento y moderado de los síntomas. Laslos síntomas. Las

fases activas, en cambio, se caracterizan por la

fases activas, en cambio, se caracterizan por la

aparición de alucinaciones, delirios y pensa-

aparición de alucinaciones, delirios y pensa-

miento

miento desorganizadodesorganizado..

El DSM-5 establece actualmente una serie

El DSM-5 establece actualmente una serie

de características clínicas para facilitar el diag-

de características clínicas para facilitar el diag-

nóstico del trastorno. Según estos criterios, al

nóstico del trastorno. Según estos criterios, al

menos uno de los dos síntomas que debe estar

menos uno de los dos síntomas que debe estar

presente son los delirios, alucinaciones o desor-

presente son los delirios, alucinaciones o desor-

ganización, manteniéndose estas alteraciones

ganización, manteniéndose estas alteraciones

durante al menos 6 meses. Los síntomas posi-

durante al menos 6 meses. Los síntomas posi-

tivos serían experiencias inusuales o extrañas

tivos serían experiencias inusuales o extrañas

para la población que consideramos normal,

para la población que consideramos normal,

siendo denominadas como alteraciones de la

siendo denominadas como alteraciones de la

percepción (Lemos, Fonseca, Paino y Vallina,

percepción (Lemos, Fonseca, Paino y Vallina,

2015). En cambio, la sintomatología negativa

2015). En cambio, la sintomatología negativa

sugiere un déficit o ausencia de experiencias

sugiere un déficit o ausencia de experiencias

presentes generalmente en las personas sin en-

presentes generalmente en las personas sin en-

fermedad mental. El conjunto de síntomas aso-

fermedad mental. El conjunto de síntomas aso-

ciados a la esquizofrenia según esta clasifica-

ciados a la esquizofrenia según esta clasifica-

ción serían los siguientes:

ción serían los siguientes:

 —

 — Ideas Ideas delirantesdelirantes. . La La persona persona manifiestamanifiesta

firmes ideas o creencias difíciles de cambiar.

Los delirios suponen una dificultad para inferir

Los delirios suponen una dificultad para inferir

de forma lógica mediante la observación del

de forma lógica mediante la observación del

contexto. En la esquizofrenia suelen ser comu-

contexto. En la esquizofrenia suelen ser comu-

nes los delirios de persecución, control, gran-

nes los delirios de persecución, control, gran-

diosidad, celos o culpa.

diosidad, celos o culpa.

 —

 — Alucinaciones o Alucinaciones o experiencias sensorialesexperiencias sensoriales

que no responden a una deter

que no responden a una determinada estimula-minada estimula-

ción. En la esquizofrenia son más frecuentes las

ción. En la esquizofrenia son más frecuentes las

alucinaciones de tipo auditivo en las que la per-

alucinaciones de tipo auditivo en las que la per-

sona oye voces que le hablan o que conversan

sona oye voces que le hablan o que conversan

entre ellas.

entre ellas.

 —

 — Síntomas Síntomas motores motores o o comportacomportamientomiento

desorganizado. Podemos observar agitación

desorganizado. Podemos observar agitación

motora, posturas insólitas, balanceos o catalep-

motora, posturas insólitas, balanceos o catalep-

sia entre otros. La conducta agresiva, la con-

sia entre otros. La conducta agresiva, la con-

ducta social y sexual también se pueden ver

ducta social y sexual también se pueden ver

afectadas.

afectadas.

 —

 — Alteraciones del Alteraciones del pensamiento y pensamiento y del len-del len-

guaje. Se puede observar aumento de latencia

guaje. Se puede observar aumento de latencia

de respuesta, falta de fluidez o pobreza del len-

de respuesta, falta de fluidez o pobreza del len-

guaje.

guaje.

 —

 — AlterAlteracionaciones es de de la la afectafectividividad. ad. La La falta falta dede

motivación o interés, la pasividad y ausencia de

motivación o interés, la pasividad y ausencia de

energía son frecuentes. También encontramos

energía son frecuentes. También encontramos

anhedonia o incapacidad para experimentar pla-

anhedonia o incapacidad para experimentar pla-

cer con actividades que antes lo provocaban y

cer con actividades que antes lo provocaban y

aislamiento social. Son característicos igualmen-

aislamiento social. Son característicos igualmen-

te en este trastorno la dificultad para expresar

te en este trastorno la dificultad para expresar

emociones y un pobre lenguaje no verbal.

emociones y un pobre lenguaje no verbal.

A pesar del interés por

A pesar del interés por este trastorno, tantoeste trastorno, tanto

desde la investigación como desde la clínica, y

desde la investigación como desde la clínica, y

de los numerosos estudios publicados, todavía

de los numerosos estudios publicados, todavía

no está claro el origen de la esquizofrenia exis-

no está claro el origen de la esquizofrenia exis-

tiendo diferentes hipótesis

tiendo diferentes hipótesis explicativexplicativas sobre suas sobre su

aparición.

aparición.

Son varios los modelos que han

Son varios los modelos que han tratado detratado de

establecer los agentes implicados en el desarro-

establecer los agentes implicados en el desarro-

llo del trastorno, unos de corte más biológico

llo del trastorno, unos de corte más biológico

o fisiológico, y otros más de tipo psicológico.

o fisiológico, y otros más de tipo psicológico.

Entre los primeros tendríamos el

Entre los primeros tendríamos el modelo demodelo de

neurodesarrollo,

neurodesarrollo, que propone la existencia deque propone la existencia de

una lesión cerebral. Esta alteración cerebral se

una lesión cerebral. Esta alteración cerebral se

podría produci

podría producir bien en r bien en los inicios del desarro-los inicios del desarro-

llo

llo (modelo de (modelo de desarrolldesarrollo temprano)o temprano) o durante o durante

la adolescencia

la adolescencia(modelo de neurodesarrollo tar-(modelo de neurodesarrollo tar-

dío)

dío) y explicaría la  y explicaría la sintomatolsintomatología de la esqui-ogía de la esqui-

zofrenia en la edad adulta. Otras posibles ex-

zofrenia en la edad adulta. Otras posibles ex-

plicaciones de la esquizofrenia la ofrecen los

plicaciones de la esquizofrenia la ofrecen los

modelos de

modelos de exprexpresión fenotípica,esión fenotípica, que defiendenque defienden

errores en el procesamiento de la información

errores en el procesamiento de la información

sensorial, los

sensorial, los modelos fisiopatológicos modelos fisiopatológicos que in-que in-

ciden en las

ciden en las anomalías neuroanaanomalías neuroanatómicas cere-tómicas cere-

brales o los

brales o los modelos genéticosmodelos genéticos. Sin embargo,. Sin embargo,

los modelos más aceptados son los denomina-

los modelos más aceptados son los denomina-

dos modelos de

dos modelos de vulnerabilidad-estrés,vulnerabilidad-estrés, que ar-que ar-

gumentan la necesaria conjunción de estos dos

gumentan la necesaria conjunción de estos dos

factores para la manifestación del trastorno.

factores para la manifestación del trastorno.

La vulnerabilidad, entendida como cierta pre-

La vulnerabilidad, entendida como cierta pre-

disposición biológica (genética o no), interac-

disposición biológica (genética o no), interac-

ciona con los factores ambientales o e

ciona con los factores ambientales o estresoresstresores

en la aparición de la esquizofrenia. Presentar

en la aparición de la esquizofrenia. Presentar

una mayo

una mayor o r o menor vulnerabilidad asociada amenor vulnerabilidad asociada a

un nivel más o menos alto de estrés determi-

un nivel más o menos alto de estrés determi-

naría la manifestación de esta psicosis. Este

naría la manifestación de esta psicosis. Este

planteamiento ha llevado a identificar los po-

planteamiento ha llevado a identificar los po-

sibles factores de riesgo y de protección re-

sibles factores de riesgo y de protección re-

lacionados con la aparición del trastorno

lacionados con la aparición del trastorno

(Crespo et al., 2010). Los factores de riesgo

(Crespo et al., 2010). Los factores de riesgo

representan aquellas condiciones o situacio-

representan aquellas condiciones o situacio-

nes que, estando

nes que, estando presentespresentes, podrían , podrían precipitarprecipitar

o desencadenar un episodio psicótico, tales

o desencadenar un episodio psicótico, tales

como el consumo de

como el consumo de drogas o el abandono dedrogas o el abandono de

la medicación. Los factores de protección, en

la medicación. Los factores de protección, en

cambio, inhiben o reducen la probabilidad de

cambio, inhiben o reducen la probabilidad de

manifestación del trastorno. En este sentido,

manifestación del trastorno. En este sentido,

se ha observado que las habilidades interper-

se ha observado que las habilidades interper-

sonales y de autoconocimiento, por ejemplo,

sonales y de autoconocimiento, por ejemplo,

aumentan el bienestar y calidad de vida de la

aumentan el bienestar y calidad de vida de la

persona con esquizofrenia ya que mejoran

persona con esquizofrenia ya que mejoran

la comunicación y la relación con los demás,

la comunicación y la relación con los demás,

así como su capacidad para reconocer los sín-

así como su capacidad para reconocer los sín-

tomas de la enfermedad y pedir ayuda profe-

tomas de la enfermedad y pedir ayuda profe-

sional (tabla 8.2)

5.

5.

MEDIDAS MEDIDAS DE DE INTERVENCIÓNINTERVENCIÓN

P