stage two: go active

De acuerdo con (FURNHAM, 2001, pág. 433) “Este modelo divide el

aprendizaje en las organizaciones en cuatro tipos de aprendizaje.”

(FURNHAM, 2001, pág. 433) “Es evidente que el estilo preferido de aprendizaje de un individuo y el estilo de enseñanza preferido por un entrenador, departamento de capacitación u organización forman una relación armoniosa. Asi se espera que cuando más efectiva y eficiente, será el aprendizaje en las organizaciones.”

 Activistas

Los activistas se involucran de lleno y sin perjuicios en nuevas experiencias. Para (FURNHAM, 2001, pág. 434) “Disfrutan el “aquí y ahora” y se sienten felices al ser dominados por las experiencias inmediatas.” Son francos, no desconfiados, y esto consiente que se sientan apasionados por todo lo nuevo.

96 Su ideología es “lo probare por lo menos una vez”. Van a donde los ángeles temen ir. Tienden a deja a un lado el recelo. Según (FURNHAM, 2001, pág. 434) “Sus días son ricos en actividades.” Se deleitan derrochando la pólvora en infiernitos. De acuerdo (FURNHAM, 2001, pág. 434) “Afrontan los problemas mediante lluvia de ideas.” Tan pronto como se disipa la emoción de alguna actividad, de inmediato buscan otra. Tienden a prosperar con los retos de nuevas experiencias, pero se fastidian con la creación y el afianzamiento en el largo plazo. Son personas asociales; asiduamente se implican con los demás pero, al hacerlo, atraen la atención de todos los demás. (FURNHAM, 2001, pág. 434) “Son el alma y la vida de la fiesta.” Tratan de concentrar todas sus diligencias en torno de ellos mismos. Para (FURNHAM, 2001, pág. 434) “Según HONEY y MUMFORD 1982, tener este estilo de aprendizaje significa poseer varias fortalezas y debilidades.”

FORTALEZAS: son dúctiles y de mente franca; se sienten felices al pretender hacer cosas, de enfrentarse a nuevas situaciones; son optimistas ante lo nuevo y, por tanto, es poco posible que se opongan al cambio.

DEBILIDADES: tienden a comenzar acciones inmediatas evidentes sin recapacitar. Muchas veces toman peligros superfluos; tienden hacer excesivas cosas por sí solos y a ser el centro de atención; inician acciones de modo inmediato sin bastante preparación; se cansan con la implantación y la consolidación.

 Reflexivos

A los individuos reflexivos les encanta ver las cosas desde muchos puntos de vista para ponderar las experiencias y observarlas desde un enfoque diferente. Recopilan información, de primera mano y de otras personas, y prefieren estudiar las cosas detenidamente antes de lograr cualquier conclusión. Lo importante es la recopilación y el examen detallado de la información sobre las experiencias y sucesos, por lo que tienden a posponer las conclusiones definitivas. Su pensamiento reside en ser reservados, no dejar cabos sueltos: “pensar antes de actuar”, “consultar con la almohada”. Son personas minuciosas a quienes les gusta ver las cosas desde todos los ángulos viables y reflexionar todas las consecuencias antes de hacer cualquier movimiento- Prefieren ocupar los asientos de atrás en las asambleas y discusiones Les gusta observar a otros actuar. Atienden a los demás y entienden las cosas antes de expresar sus puntos de vista. Tienden a acoger un perfil bajo y tienen un aire levemente distante, condescendiente y tranquilo sobre ellos mismos. Cuando proceden, lo hacen como parte de una perspectiva amplia que incluye el pasado, el presente y sus propias observaciones y las de los demás.

FORTALEZAS: Son comedidos; pulcros y ordenados; razonados; buenos para atender a los demás y asimilar información; pocas veces logran conclusiones sin pensar.

97 DEBILIDADES: De acuerdo (FURNHAM, 2001, pág. 434) “Tienden a evitar la participación directa; son lentos para resolver y tomar decisiones; tienden a ser demasiado cautelosos y no asumir riesgos; no son firmes, no son particularmente afables y no hablan de trivialidades.”

 Teóricos

(FURNHAM, 2001, pág. 434) “Los teóricos adaptan e integran observaciones en teorías complejas, pero lógicamente sólidas.” Examinan las dificultades de un modo vertical, descriptiva y lógica. Para (FURNHAM, 2001, pág. 434) “Asimilan datos desiguales en teorías coherentes.” Tienden a ser minuciosos y no descansan sino hasta que las cosas estén establecidas e completadas en sus esbozos racionales. Les gusta el análisis y la síntesis. Según (FURNHAM, 2001, pág. 434) “Prefieren las hipótesis, los principios, las teorías, los modelos y sistemas de pensamientos básicos.” Su ideología ensalza la lógica y el método. “si es lógico, es bueno”. De acuerdo con (FURNHAM, 2001, pág. 434) “Éstas son las preguntas que normalmente se hacen: “¿tiene sentido?” “¿Cómo se relaciona esto con aquello?” “¿Cuáles son las hipótesis básicas?”.” Tienden a ser retraídos, metódicos y consagrados a la objetividad racional, más que a lo subjetivo o ambiguo. Su forma de orientar las dificultades siempre es racional, que es su “escenario mental”, e impugnan a pie puntillas todo aquello que no ingresa en dicho escenario. Prefieren desarrollar al máximo la certidumbre y les desagradan los juicios personales, el pensamiento lateral y todo lo vanidoso.

FORTALEZAS: (FURNHAM, 2001, pág. 435) “Son pensadores lógicos “verticales”; racionales y objetivos; buenos para formular preguntas inquisitivas; enfoques disciplinados.”

DEBILIDADES: limitado en pensamiento lateral; poca tolerancia a la incertidumbre, el desconcierto y la ambigüedad; intolerancia a lo subjetivo o intuitivo; llenos de debería.

 Pragmáticos

A los pragmáticos les encanta conocer nuevos pensamientos, supuestos y habilidades para ver si marchan en la praxis. En verdad hallan nuevas corrientes y se valen de la primera ocasión para notar sus usos prácticos. Para (FURNHAM, 2001, pág. 435) “Son de esas personas que regresan de los cursos de administración con muchas ideas nuevas que quieren probar en la práctica.” No les gusta andar con rodeos y tienden a inquietarse con las controversias reiterativas y no concluyentes. Según (FURNHAM, 2001, pág. 435) “Especialmente son personas prácticas y objetivas que les gusta tomar decisiones prácticas y resolver problemas. Responden a los problemas y

98 oportunidades “como desafíos”.” Esta es su corriente: “siempre hay una mejor forma” y “si funciona es bueno.

FORTALEZAS: De acuerdo con (FURNHAM, 2001, pág. 435) “Son propensos a probar las cosas en la práctica; son prácticos, objetivos, realistas, de resultados, van directo al grano; se inclinan hacia la técnica.”

DEBILIDADES: Tienden a refutar todo aquello que no posea una aplicación cierta: no les llama mucho la curiosidad la hipótesis o los inconvenientes básicos: tendencia a elegir la primera solución pertinente a los problemas; impacientes con lo ambiguo; se orientan a las tareas, no a las personas.