¿Qué tiene que ver la oralidad con la memoria y con la historia? Este es una de las preguntas que se plantea Goyes34, para poder responder este interrogante
es necesario primero reconocer que la memoria es un restituidor del pasado y que el “yo” al narrar su propia historia de vida desde un inicio ya está involucrando una historia a su alrededor. Por eso la historia oral se caracterizaría por ser considerada un ámbito de la experiencia de la sociedad, es decir, los relatos del pasado, las historias de la vida, las experiencias y otros.
La historia oral no es solamente una anécdota de un pasado o la biografía de una persona, esto se abre a tener la posibilidad de tener un trabajo en equipo intercambiando vivencias y experiencias con sus vidas, dialogando, escuchando y opinando y esto es lo que se podría llamar una pertenencia e identidad de género, clase o grupo. Por esta razón queremos trabajar el debate, con el fin de que los estudiantes interactúen entre ellos, se conozcan y así pueden mejorar su expresión oral, es claro que esta técnica permite
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desarrollar los puntos de vista de cada persona ante un determinado público. Con la técnica del debate podemos trabajar este tipo de narración, porque de alguna u otra forma contar una historia que es cien por ciento conocida por nosotros en ocasiones causa algo de tristeza o alegría pero la idea es conseguir que cada persona en el momento de exponer su vida lo haga de manera agradable sin temor a enfrentarse a ese público que anhela escuchar cada una de las hazañas.
Aquí se debe mencionar algo muy importante la educación y la comunicación oral, estás van muy relacionadas porque transmiten una información que en muchos casos está ya establecida y generalmente se da por una persona que ya tiene un conocimiento más alto. Por lo anterior se menciona que hay un emisor, un receptor, un código compartido, y por último, un canal y de esta manera se llega a la conclusión que entre más códigos comparta el ser humano mas códigos pueden transmitir.
Dentro de las formas expresivas por el hombre está el habla, donde se constituye la invención más importante para relacionar a los seres vivos. Hoy en día, la tecnología está modificando profundamente este tipo de relaciones, por ejemplo los interlocutores hablan simultáneamente estando a una cierta distancia. “El lenguaje hablado es un sistema de símbolos sonoros convencionales, por ello cada grupo humano posee un sistema particular que se transmite de una generación a otra”35. La palabra tiene un impacto
emocional y hasta mágico, se dice que tienen una carga significativa que proviene de los sentimientos, los temores y los valores de un pueblo.
El código se dice que es el medio fundamental de la comunicación, valorizando la luz de las nuevas tecnologías y la comunicación es un proceso humano y a la vez técnico. En el cuerpo del ser humano está involucrada la voz donde con ella se logra reconocer e identificar a las personas, el sexo, la edad, su estado
35 Ibíd., p, 58.
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de ánimo y en ocasiones si mienten o dicen la verdad.36 La comunicación no
verbal o kinésica son las expresiones corporales, tales como los gestos, mímica, posturas movimientos37 también son importantes a la hora de debatir,
ya que con estos movimientos expresan seguridad, duda o inseguridad de lo que queremos defender; este tipo de expresiones por lo general suelen acompañar desde el inicio al final de un debate.
De acuerdo a lo que nos menciona Poyatos38, de forma general, se puede
distinguir tres categorías básicas en los signos kinésicos: el primero son los gestos o también llamados movimientos faciales o corporales, las formas de realizar acciones o movimientos y por último las posturas o posiciones estáticas comunicativas. Cuando hablamos de los gestos se hace referencia a los movimientos psicomusculares con valor comunicativo, dentro de los movimientos encontramos: los gestos faciales, son aquellos donde participan los ojos, las cejas, el entrecejo y ceño, la frente, los pómulos, la nariz, los labios, la boca y la barbilla. Por otro lado encontramos los gestos corporales, realizados fundamentalmente con la cabeza, los hombros, los brazos, las manos, los dedos, las caderas, las piernas y los pies.
En segundo lugar tenemos las maneras que son las formas de expresar los movimientos, tomar posturas y por lo general son los actos no verbales comunicativos, esto hace referencia a las formas en que producimos gestos y posturas de acuerdo a los hábitos del comportamiento cultural, es decir el contexto donde nos ubicamos39; En tercer lugar encontramos las posturas,
estas las define Poyatos como las posiciones estáticas que adopta o puede adoptar el cuerpo humano ya sea activamente o pasivamente.
36 Ibíd., p, 60.
37 Colaboradores de revista digital verdadera. La kinésica. [en línea]. revista digital verdadera, [citado en 26 de junio 2014]. Disponible en internet < http://revista-digital.verdadera-
seduccion.com/comunicacion-kinesica/ >.
38 Poyatos F, (1994) La comunicación no verbal, para lenguaje, kinésica e interacción. Madrid. P. 63.
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Según Frank40 en sus investigaciones demuestra que las comunicaciones no
verbales juegan un papel definitivo en la formación de la personalidad del niño, donde se dice que el sentido de orientación del infante se desarrolla a partir de experiencias táctiles y olfativas y la disposición de los espacios de aula es muy importante, en la medida de lo posible que el locutor y los interlocutores se puedan ver el rostro mientras se lleva a cabo el diálogo, es decir, para propiciar la comunicación oral es imprescindible la organización espacial así se pueden mantener una información asertiva, donde se base en valores humanos, donde cada una de las personas comprendan realmente las metas, derechos y comportamientos.
5.5 LA ARGUMENTACIÓN COMO ENFOQUE PARA UN BUEN DEBATE