5.1 Introduction
5.5.1 Study limitations
Esta unidad se ocupa principalmente de la identidad cooperativa y explora las características de una cooperativa, sobre todo de la cooperativa de acogida, que se diferencia de otros tipos de negocios. En este registro de diario, usted tiene que demostrar su comprensión del modelo de empresa cooperativa, según la definición de la Declaración de Identidad Cooperativa de la Alianza Cooperativa Internacional (ica.coop/en/what-co-op/co-operative-identity-values-principles).
Tenga en cuenta las similitudes y diferencias entre las cooperativas y otros tipos de negocio y a medida que avance dentro de la unidad y averigüe más sobre la cooperativa de acogida, registre sus descubrimientos acerca de cómo y por qué se estableció la empresa en la cooperativa y cómo se convirtió en el no sólo un negocio exitoso, sino también un éxito en el sentido cooperativo más amplio.
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AC1. ¿Cómo son las cooperativas diferentes de otras formas de empresa? ¿Cuáles son las principales características que los distinguen? Compare y contraste el modelo cooperativo con al menos otros DOS tipos de empresas.
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AC2. Explique qué significa "la estructura democrática" de una cooperativa. Introduzca el texto aquí
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AC3. Compare y contraste los procesos y las estructuras democráticas de la propia cooperativa y de acogida, haciendo referencia a los miembros, que hacen y cómo se organizan.
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AC4. Resuma la información que usted proporcionó en Q.3 para demostrar claramente las principales similitudes y diferencias entre las estructuras y los procesos democráticos de la propia cooperativa y de acogida.
D.4.4 Las directrices para la aplicación de ECVET 35 La retroalimentación del evaluador Resultado de Aprendizaje 1 cumplido/aún no cumplido (por favor, eliminar, según corresponda)
Apellido y nombre del evaluador (impreso) ………. Firma del evaluador ... Fecha ...
La declaración de auto-evaluación
Creo que en este registro proporcioné pruebas suficientes para demostrar que cumplí con el Resultado de Aprendizaje 1: Comprender las características distintivas de una cooperativa como modelo de negocio
Apellido y nombre del alumno (impreso) ... Firma del alumno ... Fecha ...
D.4.4 Las directrices para la aplicación de ECVET 36
REGISTRO 2: LOS VALORES Y PRINCIPIOS COOPERATIVOS
Los valores y principios adoptados por el actual movimiento cooperativo mundial evolucionaron a partir de los ideales de los cooperadores de los primeros siglos XVIII y XIX. Ellos están incorporados en la Declaración ICA sobre la Identidad Cooperativa.
En este registro de diario, usted tiene que explorar los orígenes de los valores y principios adoptados por la cooperativa de acogida y reflexionar sobre cómo y por qué evolucionó con el tiempo.
Tenga en cuenta la relevancia de los valores y principios de la cooperativa de acogida de hoy, cómo se aplican efectivamente y cómo contribuye al éxito del negocio. Identificar los ejemplos de buenas prácticas que le gustaría compartir con los colegas en casa cuando usted hará la presentación.
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AC1. Identifique los principales hitos en el desarrollo de los valores y principios fundamentales adoptados por la cooperativa de acogida.
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AC2. Describa TRES maneras en las que la cooperativa de acogida aplica los valores y principios fundamentales en sus prácticas de negocios. Ofrezca ejemplos de cómo se demuestran los valores y principios internamente dentro de la organización y externamente.
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AC3. Ofrezca TRES ejemplos de cómo los valores y principios de la cooperativa son fundamentales para el buen funcionamiento de la cooperativa de acogida.
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AC4. Analice las formas en que la cooperativa de acogida monitorea e informa sobre su rendimiento en relación con sus valores cooperativos fundamentales.
D.4.4 Las directrices para la aplicación de ECVET 41 La retroalimentación del evaluador Resultado de Aprendizaje 2 cumplido/aún no cumplido (por favor, eliminar, según corresponda)
Apellido y nombre del evaluador (impreso) ………. Firma del evaluador ... Fecha ...
La declaración de auto-evaluación
Creo que en este registro proporcioné pruebas suficientes para demostrar que cumplí con el Resultado de Aprendizaje 3: Comprender la envergadura y la complejidad del movimiento cooperativo en el país/la región de la cooperativa de acogida.
Apellido y nombre del alumno (impreso) ... Firma del alumno ... Fecha ...
D.4.4 Las directrices para la aplicación de ECVET 42
REGISTRO 3: EL ENTORNO COOPERATIVO
La medida en que las empresas en general y las cooperativas en particular pueden tener éxito depende en gran medida del entorno validado en el que opera. El entorno validado se centra en los aspectos políticos, económicos, sociales y ambientales de la empresa y proporciona las condiciones en que operan las empresas.
En este registro de diario, usted tiene que explorar los principales retos y oportunidades que enfrenta la cooperativa de acogida y vincularlos con el entorno validado.
También usted tiene que explorar dónde exactamente "se armonizan" las cooperativas con el movimiento cooperativo más amplio, en el país o la región que esté visitando.
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AC1. Analice las principales características del entorno valido para la cooperativa de acogida, explicando cómo tienen impacto directo en el negocio.
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AC2.¿Cómo considera la cooperativa que podría ser más "validada"? ¿Hay algún cambio en el entorno valido que ayudaría más a la cooperativa para crecer y tener éxito?
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AC3. Describa el movimiento cooperativo local, regional y nacional del país de acogida, a través de las dimensiones, los sectores y los tipos de cooperativas.
D.4.4 Las directrices para la aplicación de ECVET 46 La retroalimentación del evaluador Resultado de Aprendizaje 2 cumplido/aún no cumplido (por favor, eliminar, según corresponda)
Apellido y nombre del evaluador (impreso) ………. Firma del evaluador ... Fecha ...
La declaración de auto-evaluación
Creo que en este registro proporcioné pruebas suficientes para demostrar que cumplí con el Resultado de Aprendizaje 3: Comprender la envergadura y la complejidad del movimiento cooperativo en el país/la región de la cooperativa de acogida.
Apellido y nombre del alumno (impreso) ... Firma del alumno ... Fecha ...
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EL DIARIO REFLEXIVO: PARTE 2
Esta sección del diario es para compartir sus pensamientos sobre el programa de estudio en su conjunto o para resaltar las actividades o experiencias de aprendizaje que usted piensa que se desarrollaron particularmente bien o que encontró difíciles. Piense cómo el plan de estudio contribuyó a su desarrollo personal y cómo podría beneficiar su propia cooperativa de las nuevas observaciones que usted toma. Es posible que desee hacer una lista de problemas sin resolver o preguntas que usted quiera hacer. Establezca sus propias prioridades para completar esta parte del diario. (Vea la sección "No estructurada" del diario).
Nomnre(s) y Apellido(s): _______________ Firma:_________________________
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NOTAS
Las columnas LO y AC son aquí para ayudarle a organizar sus notas en los Resultados de Aprendizaje y los Criterios de Evaluación asociados antes de completar los registros de diario. (Ver el párrafo Guardar las notas y añadir páginas, en su caso)
D.4.4 Las directrices para la aplicación de ECVET 49 Actividad MLU: Fecha: LO AC
D.4.4 Las directrices para la aplicación de ECVET 50 Actividad MLU: Fecha: LO AC
D.4.4 Las directrices para la aplicación de ECVET 51