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oportunidades para expresar sus sentimientos, sus pensamientos y sus habilidades.

Los encargados del programa de Jardín de Infantes tienen la responsabilidad de proveer los materiales necesarios, las facilidades apropiadas y la dirección sabia para desarrollar las actividades creativas que son de tanta importancia y valor para el preescolar.

A través de las actividades creativas los niños desarrollan iniciativa, imaginación y confianza en ellos mismos. Emocionalmente, la expresión creativa tiene un gran valor. Sabemos que los niños necesitan sentirse capaces de lograr algo. Cuando ellos crean algo por ellos mismos, no importa lo imperfecto que quede, satisfacen esta necesidad vital de su naturaleza; ya habrá tiempo más adelante para hacer cosas perfectas.

En la expresión creativa, el valor no está en lo que el niño haya hecho, sino en lo que él haya sentido al hacerlo. La actividad mental requerida, el desahogo emocional, el gozo de manipular, la delicia de los diferentes colores, el sentimiento de satisfacción por poder hacer algo, todo esto es sumamente importante en el crecimiento del niño.

El espacio disponible para este tipo de actividad, determina el equipo que se puede usar. Si hay suficiente espacio para cada niño, se puede hacer caballetes. Si el espacio es más pequeño, en lugar de caballetes, se puede colgar en la pared un pizarrón o un cuadro de madera donde los niños puedan colocar el papel para pintar o colorear.

Aunque los caballetes son muy cómodos, algunos niños prefieren usar las mesas o el piso. Se les debe permitir trabajar donde ellos se sientan mejor.

Pintura Dactílica

La pintura dactílica ofrece al niño la oportunidad de experimentar los distintos diseños que él puede hacer con la yema de los dedos, con la palma de las manos, con el puño, con las uñas, con las coyunturas de los dedos y con el codo. La pintura dactílica es una atracción para los niños por el movimiento rítmico de los dedos, como también por los colores.

La pintura en polvo se mezcla con agua y se deposita en envases de cristal o de plástico. Se debe proveer un pincel con mango bastante largo para cada

En cualquier librería o tienda de artículos escolares se puede comprar papel en hojas grandes para esta actividad.

Cada niño debe traer de su casa una camisa vieja del papá para usarla como delantal.

La pintura para esta actividad se puede comprar pero es bastante cara. La maestra puede prepararla tan buena como la que se compra y le será más económica. La receta para prepararla es la siguiente:

1 ¼ taza de maicena 1 taza de agua fría

1 taza de escamas de jabón ½ taza de sal

3 ½ taza de agua tibia

1 taza de talco en polvo (use del más barato).

1 cucharadita de glicerina (se compra en cualquier farmacia).

Se mezcla la maicena con el agua fría hasta hacer una pasta. Se añaden el jabón y la sal. (La sal trabaja como preservativo.) Se bate y se le añade el agua tibia. Se pone al fuego y se bate constantemente. Cuando está próxima a hervir, se quita del fuego y se bate fuertemente. Luego se le añaden el talco y la

glicerina. Se coloca la mezcla en envases y se le añade a cada envase pintura en polvo del color preferido. O se puede dejar sin color y permitir a los niños que añadan el color. La pintura en polvo se puede tener en saleros. Los niños sacuden el salero con el color sobre la mezcla.

El papel para usarse en esta actividad debe ser lustroso. Hay un papel satinado que se usa para poner en el fondo de las gavetas que cortado en pedazos de unos 45 x 60 cms. sirve muy bien para esta actividad y es más barato que el que se usa regularmente.

El papel se humedece con una esponja, luego se ponen dos cucharadas de la mezcla en el centro. El niño entonces comienza a desparramar la pintura con sus dedos y manos y a hacer su propia creación. Esta actividad necesita supervisión cuidadosa.

Al terminar las pinturas, se colocan sobre periódicos para que se sequen, o se pueden colgar de una cuerda, asegurándolas con ganchos de ropa.

Acuarela

La actividad más popular entre los niños preescolares es el pintar con pintura diluida en agua. Esta actividad ofrece al niño la oportunidad de expresar libremente lo que siente. Al participar de esta actividad el niño siente gran

satisfacción con la actividad en sí y con la variedad de colores los cuales le llaman la atención. Quizá al principio él comience con un solo color, pero poco a poco irá experimentando con otros colores. Al principio, lo que hace son símbolos que a él le parecen objetos familiares. Tales símbolos sólo los entiende él.

Al niño se le debe dejar pintar libremente sin mucha interrupción de la maestra. Muchas de las cosas que él pinta están invertidas. No es raro que en las primeras pinturas pinte un pájaro con las patas hacia arriba, o una persona con la cabeza para abajo. De todos modos, como ya se ha dicho, lo importante no es la actividad en sí, sino lo que él siente al hacerla.

Es fascinante y sumamente interesante observar a los niños expresarse libremente. Solamente observándolo la maestra se puede dar cuenta del progreso y de la habilidad del niño.

El trabajo de la maestra durante esta actividad es el de proveer los materiales, el tiempo y la orientación que sean necesarios. A menos que un niño le pida ayuda, ella debe dejarlo trabajar libremente.

Colorear

Colorear con crayones y lápices de colores es la segunda actividad más

corriente entre los niños del Jardín de Infantes. El papel corriente de periódico es más barato que el papel manila. El papel debe ser de aproximadamente 30 x 45 cms.

Los niños deben colorear libremente. También la maestra les puede sugerir que ilustren el cuento de la mañana, o un canto, un versículo bíblico, etc.

Los crayones y lápices deben ser adecuados para niños preescolares. Para esta actividad se pueden usar el caballete, las mesas o el piso.

Recortar Y Pegar

Los materiales para esta actividad son revistas, tarjetas de Navidad y otros; papel de construcción; hojas blancas de papel; presillas, goma en pasta o líquida; tijeras; toda clase de retazos de tela.

Las tijeras no deben ser puntiagudas, pero sí lo suficiente afiladas como para cortar papel. Los niños recortan lo que ellos quieren y pueden hacer libros, cuadros, tarjetas, etc.

También pueden cortar pedacitos de tela y pegarlos y hacer varios diseños de acuerdo con su habilidad. Esta actividad es muy entretenida para los niños. Se divierten con la variedad de colores al hacer toda clase de combinaciones. Al terminar esta actividad, como todas las demás, es muy importante que los niños participen en guardar los materiales y ordenar el aula.

Modelar Con Plastilina

El uso de plastilina es muy importante porque satisface la necesidad de

manipulación, desahoga las emociones y ayuda a la expresión. Cuando un niño está inquieto, nervioso o emocionado, se le da un buen trozo de plastilina. Luego obsérvelo y verá cómo desborda en la plastilina sus emociones.

La plastilina se compra pero también se puede preparar y será más económica. Para preparar la plastilina se combinan cantidades iguales de sal y harina con agua. Se le añade color vegetal y una cucharada de aceite de cocinar para evitar que se endurezca.

Impresion De Objetos

A los niños les encanta combinar los colores y diseños. El papel para esta actividad debe ser de 30 x 45 cms. Se necesita también preparar varias

almohadillas con los colores. Estas se pueden preparar de la siguiente manera: Se toma un plato desechable de aluminio y se corta un círculo de fieltro del tamaño del fondo del plato. Luego se moja con pintura. Debe haber una con cada color principal, estos son: rojo, amarillo, azul y negro.

Para los diseños se pueden usar: corchos, esponjas, ganchos de ropa

sosteniendo pedazos de hilo grueso. También la maestra puede hacer diseños en papas y zanahorias. Esta es una actividad muy interesante para los niños. La maestra se sorprenderá con los resultados de esta “imprenta”.

Construcción Con Bloques De Madera

Especialmente para los juegos dramáticos los niños pueden construir fincas, casas, aeropuertos, hospitales, etc. Los camiones deben ser suficientemente grandes como para cargar los bloques. Los animales de madera o de plástico estimulan la imaginación creadora de los niños.