Systems thinking and Complex Adaptive Systems

Los avances que se están produciendo en el ámbito de la igualdad, empiezan a tener su reflejo en las nuevas generaciones de jóvenes. Hoy en día, muchas chicas están creando proyectos de vida muy diferentes a los de sus madres y abuelas con estilos de vida basados en la autonomía personal.

Así en el estudio diagnóstico previo a la elaboración de este Plan, se veía que en el ámbito de la formación, las mujeres de las generaciones jóvenes están alcanzando niveles de formación similares e incluso superiores (en el caso de la Universidad) a los hombres. La misma tendencia se puede observar en el acceso al mercado de trabajo aunque se siguen observando diferencias en las condiciones de trabajo entre unos y otras.

Respecto a la utilización del tiempo libre, chicos y chicas dedican la mayoría de su tiempo libre a las relaciones sociales, a las actividades deportivas y en menor medida a las culturales. En todo caso, existen diferencias entre ambos, así por ejemplo son mayoría los chicos que tocan en algún grupo de música y más las chicas que participan en las asociaciones juveniles.

En cuanto al perfil de las personas usuarias de los diferentes recursos dirigidos a la juventud, hay que señalar que tanto en las Ludotecas, las Colonias como en la Oficina de Información Juvenil, la participación de ambos sexos está equilibrada. Sin embargo, en el Gazteleku y según los datos que aparecen en la memoria de 2006 hay diferencias. Así, el 90% de las personas participantes en las actividades organizadas son chicas, sin embargo quienes recurren a este lugar como espacio de encuentro y para usar espacios y recursos específicos, son mayoritariamente chicos (70%).

En el ámbito de la cooperación, hay que indicar la importancia que tiene fomentar el empoderamiento de las mujeres de otros pueblos a través de los proyectos de cooperación al desarrollo, teniendo en cuenta que en función del país y de los colectivos

que integre, las manifestaciones de la desigualdad entre hombres y mujeres pueden ser diferentes. En Irun, podemos señalar el gran número de proyectos de cooperación al desarrollo promovidos por el Ayuntamiento que integran la perspectiva de género y también proyectos específicos dirigidos a mujeres de otros países.

El objetivo de la igualdad entre hombres y mujeres se encuentra también recogido dentro de los programas de tolerancia con la que se pretende aunar esfuerzos y promover acciones a favor del respeto a los derechos humanos y la tolerancia, tanto en el ámbito más cercano de la ciudad o la sociedad vasca como en el plano internacional.

Así pues, es necesario, integrar la perspectiva de género en la programación y en las actividades dirigidas a la juventud, valorando los diferentes intereses y necesidades que presentan chicos y chicas y tratando de trabajar desde estas edades para evitar futuras desigualdades.

Por último, tiene interés sensibilizar a la ciudadanía sobre la situación y posición de las mujeres de otros países e integrar la perspectiva de género en los proyectos de tolerancia y cooperación al desarrollo promocionados o subvencionados por el Ayuntamiento.

OBJETIVO GENERAL

“Promover la igualdad de mujeres y hombres en las actividades dirigidas a la juventud y las relacionadas con la tolerancia y visibilizar la situación de las mujeres de otros países”

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1-Potenciar la inclusión de la perspectiva de género en los programas dirigidos a la juventud

Acciones:

1-Integrar la perspectiva de género en el futuro Plan Joven Municipal Responsable: Juventud-Bienestar Social

2-Integrar en los procesos de adjudicación de subvenciones a Asociaciones Juveniles, Actividades Extraordinarias y para la Organización de Colonias, criterios que valoren la integración de la perspectiva de género en los proyectos

Responsable: Juventud

3-Continuar programando las actividades que se desarrollan en el Gazteleku teniendo en cuenta las diferentes necesidades e intereses de los chicos y las chicas

Responsable: Juventud

4-Promover la igualdad a través de la programación dirigida a la juventud (Cine-Club, Muestra de Teatro Joven, Certamen de Cine y Video Joven, etc...)

Responsable: Juventud

Indicadores de Impacto:

-Número de proyectos subvencionados por el Area de Juventud que integran la perspectiva de género

-Existencia de un Plan Joven con perspectiva de género

-Número de actividades realizadas en el Gazteleku en las que se tienen en cuenta los diferentes intereses y necesidades de chicos y chicas

-Número de actividades de la programación dirigida a la juventud donde se promueve la igualdad

2-Aumentar la conciencia de la ciudadanía en relación a la situación y posición de las mujeres de otros países

Acciones:

1-Desarrollar acciones de sensibilización hacia la ciudadanía que muestren la situación y posición de las mujeres de otros países

Responsables: Area de Cooperación y Tolerancia-Area de Bienestar Social

2-Continuar incluyendo como criterio para la concesión de subvenciones a proyectos de cooperación al desarrollo, la incorporación de la perspectiva de género.

Responsables: Area de Cooperación y Tolerancia

3-Continuar fomentando el desarrollo de proyectos de cooperación al desarrollo que incorporen la perspectiva de género

Responsables: Area de Cooperación y Tolerancia

Indicadores de Impacto:

-Número y tipología de acciones destinadas a informar y sensibilizar a la ciudadanía sobre la situación y posición de las mujeres de otros países

-Número y tipología de proyectos de cooperación al desarrollo subvencionados que incorporan la perspectiva de género

3- Integrar la perspectiva de género en los programas de Tolerancia

Acciones:

1-Promover la igualdad de mujeres y hombres a través de los programas de Tolerancia (Pleno Infantil, Día de la Paz, etc...)

Responsable: Area de Cooperación y Tolerancia

Indicadores de Impacto:

-Número de programas de tolerancia donde se promueve la igualdad de mujeres y hombres