3.3 Genetic Algorithms
3.4.1 Tabu search parameters
CUESTIONARIO APLICADO A LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADO N° 56108 - LLALLAPARA YANAOCA
1.- ¿Usas las tecnologías de la información y comunicación como herramienta para desarrollar tu aprendizaje del área de ciencias sociales?
CUADRO Nº 01 Variables Frecuencia % a) siempre b) a veces c) nunca 6 36 8 12 72 16 Total 50 100
Fuente: Encuesta aplicada en la I.E. N° 56108 – Llallapara – Yanaoca - junio del 2018
GRAFICO Nº 01
Interpretación: los indicadores del presente cuadro nos señalan los siguientes:
Que, de 50 alumnos encuestados el 72% indican que a veces usan la Tecnologías de la Información y Comunicación para desarrollar su aprendizaje; otros 12% señalan que siempre usan Tecnologías de la Información y Comunicación para desarrollar mejor su aprendizaje y finalmente el 16% indican que nunca usan Tecnologías de la Información y Comunicación para desarrollar su aprendizaje.
Por tanto, una mayoría señala que usan la Tecnologías de la Información y Comunicación (siempre, a veces), para desarrollar mejor el proceso de aprendizaje en sus estudios.
2.- ¿Cómo calificas la influencia de la Tecnologías de la Información y Comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje?
CUADRO Nº02 Variables frecuencia % a) excelente b) regular c) malo 15 27 8 30 54 16 TOTAL 50 100
Fuente: Encuesta aplicada en la I.E. N° 56108 – Llallapara – Yanaoca - junio del 2018 GRAFICO Nº 02
Fuente: Elaboración Propia
30%
54%
16%
Interpretación: los indicadores del presente cuadro nos señalan los siguientes:
Que, de 50 alumnos encuestados el 54% califican como regular sobre la influencia de las Tecnologías de la Información y Comunicación cen el proceso de enseñanza aprendizaje; luego el 30% califican como excelente la influencia de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje y 16% indican como malo de la influencia de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Por lo tanto, una gran mayoría de los alumnos encuestados nos manifiestan que hay mucha influencia de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje.
68%
32%
si
no
3.- ¿Utilizas algunas Tecnologías de la Información y Comunicación para estudiar y aprender? CUADRO Nº03 Variables Frecuencia % a) si b) no 34 16 68 32 TOTAL 50 100
Fuente: Encuesta aplicada en la I.E. N° 56108 – Llallapara – Yanaoca - junio del 2018
GRAFICO Nº 03
Interpretación: los indicadores del presente cuadro nos señalan los siguientes:
Que, de 50 alumnos encuestados, el 68% nos señalan que utilizan Tecnologías de la Información y Comunicación para estudiar y aprender y el 32% indican que no utilizan programas Tecnologías de la Información y Comunicación a para estudiar y aprender.
Por tanto, una buena mayoría de alumnos utilizan Tecnologías de la Información y Comunicación para estudiar y aprender para su respectiva formación.
54%
36%
10%
siempre a veces nunca
4.- ¿Te gustaría incrementar tu conocimiento mediante el uso de Tecnologías de la Información y Comunicación: Software educativos, CDs, tutores educativos, tutores educativos, programas educativos (Encarta), módulos educativos, etc.?
CUADRO Nº 04 Variables frecuencia % a) siempre b) a veces c) nunca 27 18 5 54 36 10 TOTAL 50 100
Fuente: Encuesta aplicada en la I.E. N° 56108 – Llallapara – Yanaoca - junio del 2018
GRAFICO Nº 04
Interpretación: los indicadores del presente cuadro nos señalan los siguientes:
Que, de los 50 alumnos encuestados el 54% indican que siempre les gustaría incrementar sus conocimientos mediante el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación como son: Software educativos, CDs, tutores educativos, tutores educativos, programas educativos (Encarta), módulos educativos, etc.; otro 36% señalan que a veces les gustaría incrementar sus conocimientos mediante el uso de Tecnologías de la Información y Comunicación, como son: Software educativos, CDs, tutores educativos, tutores educativos, programas educativos (Encarta), módulos educativos, etc. y el 10% indican que nunca les gustaría incrementar sus conocimientos mediante el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación como son: Software educativos, CDs, tutores educativos, tutores educativos, programas educativos (Encarta), módulos educativos, etc.
Por tanto la gran mayoría de los encuestados señalan que les gustaría incrementar sus conocimientos (siempre, a veces) mediante el uso de Tecnologías de la Información y Comunicación: Software educativos, CDs, tutores educativos, tutores educativos, programas educativos (Encarta), módulos educativos.
5.- ¿Haces uso de Tecnologías de la Información y Comunicación como: Encarta, CDs instructivos, tutoriales, materiales educativos, programa educativo, etc. para fortalecer tu aprendizaje?
CUADRO Nº 05 Variables frecuencia % a) siempre b) a veces c) nunca 12 33 5 24 66 10 TOTAL 50 100
Fuente: Encuesta aplicada en la I.E. N° 56108 – Llallapara – Yanaoca - junio del 2018 GRAFICO Nº 05
Fuente: Elaboración Propia
24%
66% 10%
Interpretación: los indicadores del presente cuadro nos indican los siguientes:
Que, de 50 alumnos encuestados , el 66% señalan que a veces hacen uso de Tecnologías de la Información y Comunicación como: Encarta, CDs instructivos, tutoriales, materiales educativos, programa educativo, etc. para fortalecer tu aprendizaje; otros 24% indican que siempre hacen uso Tecnologías de la Información y Comunicación como: Encarta, CDs instructivos, tutoriales, materiales educativos, programa educativo, etc. para fortalecer tu aprendizaje y el 10% indican que nunca hacen uso Tecnologías de la Información y Comunicación como: Encarta, CDs instructivos, tutoriales, materiales educativos, programa educativo, etc. para fortalecer tu aprendizaje.
Por tanto, una gran mayoría de estudiantes encuestados indican que hacen uso (siempre, a veces) de Tecnologías de la Información y Comunicación como: Encarta, CDs instructivos, tutoriales, materiales educativos, programa educativo, etc. para fortalecer tu aprendizaje.
6.- ¿Estarías de acuerdo que tus docentes te enseñen a través del uso de Tecnologías de la Información y Comunicación?
CUADRO Nº 06 Variables Fr. % a) siempre b) a veces c) nunca 27 18 5 54 36 10 TOTAL 50 100
Fuente: Encuesta aplicada en la I.E. N° 56108 – Llallapara – Yanaoca - junio del 2018
GRAFICO Nº 06
Fuente: Elaboración Propia
54%
36%
10%
Interpretación: los indicadores del presente cuadro nos señalan los siguientes:
Que, de 50 alumnos encuestados, el 54% señalan que siempre estarían de acuerdo en que sus docentes les enseñen a través del uso de Tecnologías de la Información y Comunicación; otros 36% señalan que a veces estarían de acuerdo en que sus docentes les enseñen a través del uso de Tecnologías de la Información y Comunicación y el 10% indican que nunca estarían de acuerdo que sus docentes les enseñen a través del uso de Tecnologías de la Información y Comunicación.
Por tanto, la gran mayoría de encuestados señalan que (siempre, a veces) estarían de acuerdo que sus docentes les enseñen a través del uso de Tecnologías de la Información y Comunicación.
72%
10% 18%
Encarta
Tutoriales
Modulos Huascaran
7.- ¿Cuáles son los programas educativos computarizados que comprende las Tecnologías de la Información y Comunicación que conoces?
CUADRO Nº 07 Variables frecuencia % a) Encarta b) tutoriales c) módulos huascaran 36 5 9 72 10 18 Total 50 100
Fuente: Encuesta aplicada en la I.E. N° 56108 – Llallapara – Yanaoca - junio del 2018
GRAFICO Nº07
Interpretación: los indicadores del presente cuadro nos indican los siguientes:
Que, de los 50 alumnos encuestados el 72% conocen el programa educativo que forman parte de las Tecnologías de la Información y Comunicación como son Encarta; otros 18% indican que conocen el programa educativo módulos de huascaran y 10% señalan que conocen el programa educativo tutoriales.
Por tanto el 100% de los encuestados si conoces programas educativos como Encarta, tutoriales y módulos huascaran, que forman parte de las Tecnologías de la Información y Comunicación .
72%
16%
12%
Importantes
Poco Importantes
Nada Importantes
8.- Para tu formación integral y logro de aprendizajes significativos en el área de ciencias sociales las Tecnologías de la Información y Comunicación son: CUADRO Nº08 Variables frecuencia % a) importantes b) poco importantes c) nada importantes 36 8 6 72 16 12 Total 50 100
Fuente: Encuesta aplicada en la I.E. N° 56108 – Llallapara – Yanaoca - junio del 2018
GRAFICO Nº 08
Interpretación: los indicadores del presente cuadro nos indican los siguientes:
Que, de 50 alumnos encuestados el 72% consideran importantes las Tecnologías de la Información y Comunicación, para que puedan crecer en su formación integral y logro de aprendizajes significativos en el área de Ciencias Sociales, el 16% indican que son poco importantes las Tecnologías de la Información y Comunicación para que puedan crecer en su formación integral y logro de aprendizajes significativos en el área de Ciencias Sociales y el 12% indican que nada importantes las Tecnologías de la Información y Comunicación para fortalecer su formación integral y logro de aprendizajes significativos en el área de Ciencias Sociales.
Por tanto, la mayor parte de los alumnos encuestados consideran (importantes y poco importantes) las Tecnologías de la Información y Comunicación para su formación integral y logro de aprendizajes significativos en el área de Ciencias Sociales.
24%
60%
16%
Todos Algunos Nadie
09. ¿En tu Institución Educativa cuantos docentes crees que hacen uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación para realizar sus sesiones de aprendizaje? CUADRO Nº 09 Variables Frecuencia % a) todos b) algunos c) nadie 12 30 8 24 60 16
Fuente: Encuesta aplicada en la I.E. N° 56108 – Llallapara – Yanaoca - junio del 2018
GRAFICO Nº 11
Interpretación: los indicadores del presente cuadro nos señalan los siguientes:
Que, de 50 alumnos encuestados el 60% indican que algunos docentes en su Institución educativa hacen uso de Tecnologías de la Información y Comunicación para realizar sus sesiones de aprendizaje, el 24% señalan que todos utilizan las Tecnologías de la Información y Comunicación para realizar sus sesiones de aprendizaje y el 14% indican que nadie utiliza las Tecnologías de la Información y Comunicación para realizar sus sesiones de aprendizaje.
Por tanto, la mayoría de los alumnos encuestados nos indican que (todos, algunos) docentes utilizan las Tecnologías de la Información y Comunicación para realizar sus sesiones de aprendizaje en su institución educativa.
80%
20%
Si No
10. ¿Crees que utilizando las Tecnologías de la Información y Comunicación y los materiales computarizados puedes mejorar tu proceso de aprendizaje? CUADRO Nº 10 Variables Frecuencia % a) si b) no 40 10 80 20 TOTAL 50 100
Fuente: Encuesta aplicada en la I.E. N° 56108 – Llallapara – Yanaoca - junio del 2018
GRAFICO Nº 10
Interpretación: los indicadores del presente cuadro nos señalan los siguientes:
Que, de 50 alumnos encuestados el 80% señalan que si pueden mejorar su proceso de aprendizaje utilizando las Tecnologías de la Información y Comunicación y los materiales computarizados y el 20% indican que no podrían mejorar su proceso de aprendizaje utilizando las Tecnologías de la Información y Comunicación y los materiales computarizados.
Por tanto, la mayor parte de los alumnos encuestados indican que si pueden mejorar su proceso aprendizaje utilizando las Tecnologías de la Información y Comunicación y los materiales computarizados.
100% 0%
0% 0%
microsoft Word Microsoft Exel Power Point Paint
CUESTIONARIO APLICADO A LOS DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADO N° 56108 - LLALLAPARA YANAOCA
1.- ¿Que programas son los que más utilizas como apoyo para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje?
CUADRO Nº 11
Variables Frecuencia %
a) Microsoft Word b) Microsoft Excel
c) Microsoft Power point d) Paint 10 0 0 0 100 0 0 0 TOTAL 10 100
Fuente: Encuesta aplicada en la I.E. N° 56108 – Llallapara – Yanaoca - junio del 2018
GRAFICO Nº 11
Interpretación: los indicadores del presente cuadro nos señalan los siguientes:
Que, de 10 docentes encuestados el 100% indican que utilizan el programa Microsoft Word como apoyo para realizar sus sesiones de aprendizaje.
Por tanto, en su totalidad de docentes encuestados indican que utilizan el programa Microsoft Word como apoyo para realizar sus sesiones de aprendizaje en dicha Institución Educativa.
10%
10%
30% 50%
Clic
Front Page
Microsoft power point
Microsoft Word
2.- Específicamente hablando de programas educativos con el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación ¿qué programas conoce?
CUADRO Nº 12
Variables frecuencia %
a) Clic
b) Front page
c) Microsoft power point d) Microsoft Word 1 1 3 5 10 10 30 50 Total 10 100
N° 56108 - Llallapara Yanaoca - Junio 2018
GRAFICO Nº 12
Interpretación: los indicadores del presente cuadro nos señalan los siguientes:
Que, de 10 docentes encuestados el 50% indican que conocen el programa Microsoft Word como un programa educativo, el 30% señalan que conocen el programa Microsoft power Point como un programa educativo, el 10% indican que conocen el programa Front Page como un programa educativo y el 10% señalan que conocen el programa clic como un programa educativo.
Por tanto, la mayor parte de los encuestados hacia los docentes indican que conocen el programa Microsoft Word como un programa educativo.
30%
60%
10%
siempre
a veces
Nunca
3.- ¿Usted elabora materiales computarizados utilizando las Tecnologías de la Información y Comunicación para sus sesiones de aprendizaje?
CUADRO Nº 13 Variables frecuencia % a) Siempre b) A veces c) Nunca 3 6 1 30 60 10 Total 10 100
Fuente: Encuesta aplicada en la I.E. N° 56108 – Llallapara – Yanaoca - junio del 2018
GRAFICO Nº 13
Interpretación: los indicadores del presente cuadro nos señalan los siguientes:
Que, de 10 docentes encuestados el 60% indican que a veces elaboran sus materiales computarizados utilizando las Tecnologías de la Información y Comunicación para realizar sus sesiones de clases, el 30% indican que siempre elaboran sus materiales computarizados utilizando las Tecnologías de la Información y Comunicación para realizar sus sesiones de clases y el 10% señalan que nunca elaboran materiales utilizando Tecnologías de la Información y Comunicación para realizar sus sesiones de clases.
Por tanto, la mayor parte de los encuestados señalan que (a veces, siempre) elaboran los materiales computarizados con el uso de Tecnologías de la Información y Comunicación para realizar una sesión de aprendizaje en el salón.
4.- ¿Cuáles son los programa educativos computarizados que prefieren los estudiantes y porque? CUADRO Nº 14 Variables frecuencia % a) Tutores b) Encarta
c) Juegos y videos educativos
1 6 3 10 60 30 TOTAL 10 100
Fuente: Encuesta aplicada en la I.E. N° 56108 – Llallapara – Yanaoca - junio del 2018
GRAFICO Nº 14
Fuente: Elaboración Propia
10%
60%
30%
Interpretación: los indicadores del presente cuadro nos señalan los siguientes:
Que, de 10 docentes encuestados el 60% indican que los alumnos prefieren a Encarta como material educativo computarizado, el 30% indican que prefieren los alumnos a videos y juegos educativos como material educativo computarizado y el 10% indican que prefieren a tutores como material educativo computarizado.
Por tanto, más del 50% de los encuestados coinciden en que los alumnos prefieren utilizar el programa educativo computarizado Encarta.
20%
30% 50%
Realizacion de sesiones de aprendizaje Creacion de materiales computarizados
Que los alumnos utilicen la computadora permanentemente
5.- Para usted ¿cuál sería la mejor manera de utilizar las Tecnologías de la Información y Comunicación dentro de la práctica educativa?
CUADRO Nº 15
Variables frecuencia %
a) Realización de sesiones de aprendizaje. b) Creación de materiales computarizados. c) Que los alumnos utilicen la computadora
permanentemente. 2 3 5 20 30 50 Total 10 100
Fuente: Encuesta aplicada en la I.E. N° 56108 – Llallapara – Yanaoca - junio del 2018 GRAFICO Nº 15
Interpretación: los indicadores del presente cuadro nos indican los siguientes:
Que, de 10 docentes encuestados el 50% nos señalan que la mejor manera de utilizar las Tecnologías de la Información y Comunicación dentro de la practica educativa es que los alumnos utilicen las Tecnologías de la Información y Comunicación permanentemente, el 30% indican que la mejor manera de utilizar las Tecnologías de la Información y Comunicación dentro de la práctica educativa es con la creación de, materiales computarizados y el 20% señalan que la mejor manera de utilizar las Tecnologías de la Información y Comunicación dentro de la práctica educativa es con la realización de sesiones de aprendizaje.
Por tanto, la mayor parte de los docentes encuestados indica que la mejor manera de utilizar la Tecnologías de la Información y Comunicación dentro de la práctica educativa es cuando los alumnos utilicen permanentemente la computadora para así tener mayor aprendizaje.
30%
50%
10% 10%
Exelentes Buenos Regulares Malos
6.- ¿Cree usted que el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación puede influir y determinar aprendizajes?
CUADRO Nº 16 Variables Frecuencia % a) Excelentes b) Buenos c) Regulares d) Malos 3 5 1 1 30 50 10 10 Total 10 100
Fuente: Encuesta aplicada en la I.E. N° 56108 – Llallapara – Yanaoca - junio del 2018 GRAFICO Nº 16
Interpretación: los indicadores del presente cuadro nos indican los siguientes:
Que, de 10 docentes encuestados el 30% indican que el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación puede influir y determinar aprendizajes en forma excelente, el 50% indican que son buenos los aprendizajes que influencia y determinación de aprendizajes mediante uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación, el 10% de los encuestados señalan que son regulares el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación para determinar e influir aprendizajes, y otros 10% indican son malos el uso de la Tecnologías de la Información y Comunicación para influir y determinar aprendizajes.
Por tanto, la mayor parte de los encuestados señalan (excelentes y buenos) que al utilizar las Tecnologías de la Información y Comunicación pueden influir y determinar aprendizajes.
30%
50% 10%
10%
En forma amplia
Un poco
casi nada
Nada
7.- ¿Usted tiene conocimiento sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (software educativo, CDS, tutores educativos, programas educativos, Encarta, módulos educativos, etc.)?
CUADRO Nº 17 Variables frecuencia % a) En forma amplia b) Un poco c) Casi nada d) Nada 3 5 1 1 30 50 10 10 TOTAL 10 100
Fuente: Encuesta aplicada en la I.E. N° 56108 – Llallapara – Yanaoca - junio del 2018 GRAFICO Nº 17
Interpretación: los indicadores del presente cuadro nos señalan los siguientes:
Que, de los 10 docentes encuestados el 50% indican que solo un poco tienen conocimiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación como materiales computarizados software educativos, CDS, tutores educativos, programas educativos, Encarta, módulos educativos, etc., el 30% indican que en forma amplia tienen conocimiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación como software educativos, CDS, tutores educativos, programas educativos, Encarta, módulos educativos, etc., el 10% indican que casi nada tienen conocimiento sobre los materiales computarizados software educativos, CDS, tutores educativos, programas educativos, Encarta, módulos educativos, etc. Y otros 10% señalan que nada tienen conocimiento sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación, como software educativo, CDS, tutores educativos, programas educativos, Encarta, módulos educativos, etc.
Por tanto, la mayor parte de los docentes encuestados indican que (en forma amplia, un poco) tiene conocimiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación, como son software educativos, CDS, tutores educativos, programas educativos, Encarta, módulos educativos, etc.
100%
0%
Si
No
8.- ¿Las autoridades educativas deberían contratar los servicios de personal profesional capacitados en la utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación? CUADRO Nº 18 Variables Frecuencia % a) Si b) No 10 0 100 0 Total 10 100
Fuente: Encuesta aplicada en la I.E. N° 56108 – Llallapara – Yanaoca - junio del 2018
GRAFICO Nº 18
Interpretación: los indicadores del presente cuadro nos indican los siguientes:
Que, de los 10 docentes encuestados el 100% indican que si se debe de contratar autoridades educativas para realizar servicios de personal profesional capacitados en la utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la Institución Educativa y ningún docente indica que no se debe de contratar autoridades capacitadas en la utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación.
Por tanto, en su totalidad indican que si se debe de contratar autoridades capacitados en utilizar las Tecnologías de la Información y Comunicación para una mejor enseñanza aprendizaje.
100% 0%
0% 0%
Exelentes
Un poco
Casi nada
Nunca
9.- ¿Qué opina UD. Sobre la influencia de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el proceso de aprendizaje de los alumnos?
CUADRO Nº 19 Variables Frecuencia % a) Excelentes b) Un poco c) Casi nada d) Nunca 10 0 0 0 100 0 0 0 Total 10 100
Fuente: Encuesta aplicada en la I.E. N° 56108 – Llallapara – Yanaoca - junio del 2018
GRAFICO Nº 19
Interpretación: los indicadores del presente cuadro nos indican los siguientes.
Que, de 10 docentes encuestados en 100% indican que es excelente la influencia de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Por tanto, en su totalidad de docentes encuestados indican que es excelente la influencia de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el proceso de aprendizaje de los alumnos.
90%
10%
si
no
10.- ¿Crees que la adecuada implementación de las Tecnologías de la Información y Comunicación produciría en ti un mejor rendimiento académico? CUADRO Nº 20 VARIABLES FRECUENCIAS % A)SI B)NO 09 01 90 10 TOTAL 10 100
Fuente: Encuesta aplicada en la I.E. N° 56108 – Llallapara – Yanaoca - junio del 2018 GRÁFICO Nº 20
Interpretación: los indicadores del presente cuadro nos indican los siguientes.
Que, de 10 docentes encuestados el 90% de los encuestados si creen que la adecuada implementación de las Tecnologías de la Información y Comunicación produciría en ellos un mejor rendimiento académico y el 10% de los encuestados indican que no creen que la adecuada implementación de las Tecnologías de la Información y Comunicación produciría en ellos un mejor rendimiento académico.
Por tanto, en su gran mayoría de docentes encuestados indican que realmente ellos si creen que la adecuada implementación de las
Tecnologías de la Información y Comunicación produciría en ellos un mejor rendimiento académico para realizar una excelente sesión de aprendizajes.
CAPÍTULO III
PROPUESTA PEDAGÓGICA
3.1. TITULO DEL PROYECTO.
IMPLEMENTACIÓN DEL AULA VIRTUAL MOODLE PARA LA MEJORA