Los talleres que se pretenden desarrollar en esta propuesta son los siguientes: 1. Técnicas y metodologías de estudio
2. Expresión oral y escrita 3. Redacción Jurídica 4. Debate y argumentación 5. Litigación oral
6. Negociación y resolución de conflictos 7. Mediación
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Metodología aplicar
De ahí que los principios del marco metodológico que se propone son:
Aprendizaje Significativo: Es aquel que trasciende y permite provocar la sinergia que aumenta la comprensión del estudiante frente a lo que debe aprender y lidie con sus propios conflictos cognitivos al momento de modificar su estructura cognitiva.
Desarrollo del Pensamiento Crítico: Supone una actitud de cuestionamiento sobre los contenidos a partir del planteamiento de preguntas que provocarán el análisis y las respuestas construida por los propios estudiantes, en forma individual y grupal, a través de un proceso colaborativo entre pares y con sus docentes.
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Espíritu Emprendedor en el Conocimiento: Se orienta a que los estudiantes tomen iniciativas y sean responsables de sus propias tomas de decisiones, así de esta forma, sean autónomos, auto-organizados y auto-controlados en la elaboración y ejecución de sus propios procesos de aprendizaje a lo largo de la vida.
La forma logística en que se establecerán acciones que contribuyan al desarrollo de esta estrategia a través de la ejecución de los talleres será en coordinación con las Autoridades de la Carrera de Derecho con finalidad de establecer talleres inter-semestrales para los estudiantes de los niveles superiores.
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Taller Objetivos Competencias Contenidos Fecha Beneficiarios
Técnicas y metodologías de estudio (http://www.aulafacil.co m/cursos/t544/autoayu da/autoayuda/tecnicas- de-estudio) Busca contribuir a la formación en el ámbito académico y profesional, a través de la enseñanza de métodos que permitan la adquisición de información relevante para el estudio del Derecho y el desempeño profesional. Proporciona herramientas que permiten a los estudiantes acceder a las fuentes de información jurídica, saber cómo procesarla y extraer aquellos contenidos que resulten necesarios para el estudio, análisis, investigación en el ámbito jurídico, así como de su aplicación
Contribuir a la formación en el ámbito académico y profesional, a través de la enseñanza de métodos que permitan la
adquisición de
información relevante para el estudio del
Derecho y el
desempeño profesional. Desarrollar un sistema de estudio por medio de marcos conceptuales y actividades prácticas que permitan la aproximación y
aprehensión del objeto de estudio por parte del estudiante.
Problemas del Estudiante
Actitud ante el Estudio Planificación del Estudio Apuntes
Lugar y tiempo de Estudio
Fases y material del Estudio Lectura Subrayado Deberes Memoria: Funcionamiento Memoria: Canales de Información Memoria: Utilización Trucos para Mejorar la
Memoria Técnicas Nemotécnicas Pérdida de Tiempo Descanso Alimentación Preparación de los Exámenes Periodo inter - semestral marzo abril Quinto semestre
89 Exámenes Exámenes Orales Presentación de Trabajos Trabajo en Grupo Exposición en Público Expresión oral y escrita (http://cursos.aiu.edu/C omunicacion%20Oral% 20y%20Escrita.html)
Tiene por objetivo que los estudiantes desarrollen destrezas, conocimientos
y competencias
adecuadas y necesarias para una correcta expresión oral y escrita que les permita desenvolverse adecuadamente en el ámbito académico y profesional. Conocer y comprender la importancia de la comunicación interpersonal y grupal en su desempeño académico y en su futura actividad profesional. Desarrollar un aprendizaje cooperativo y participativo que involucre intercambio y construcción de conocimiento. Fortalecer y complementar las destrezas, conocimientos y Introducción a la Comunicación Oral y Escrita La Comunicación Oral Formas Especializadas de Redacción Comunicación Escrita Redacción De Informes y Ensayos Periodo inter - semestral marzo abril Sexto semestre
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competencias
adecuadas y necesarias para una correcta expresión oral y escrita. Redacción
Jurídica
Está dirigido a que los estudiantes conozcan, analicen y comprendan los contenidos y formatos de diversos textos y documentos jurídicos de común aplicación en el ámbito del derecho, adquieran herramientas para expresarse con claridad y concisión, logrando habilidades en el conocimiento,
comprensión y manejo fluido de los diversos textos de relevancia jurídica
Conocer los diversos textos y documentos jurídicos de común aplicación en el ámbito del derecho,
Adquirir herramientas para expresarse con claridad y concisión, logrando habilidades en el conocimiento, comprensión y manejo fluido de los diversos documentos jurídicos.
La ortografía de la Real Academia de la Lengua Española
Los signos de puntuación Actualizado en temas sintácticos del español para la redacción judicial I
Actualizado en temas sintácticos del español para la redacción judicial II
Redacción eficaz I Redacción eficaz II Principales tipos de
textos jurídicos y sus características Redacción y análisis de textos jurídicos Periodo inter - semestral marzo abril Séptimo semestre
91 Debate y argumentación Diseñar estrategias y procedimientos jurídicos para la defensa de intereses individuales y sociales a través de la construcción de argumentos que permitan desenvolverse en las distintas áreas del derecho, configurando soluciones jurídicamente coherentes y ajustadas a los principios y normas.
Diseñar estrategias y procedimientos
jurídicos adecuados, tanto para la defensa de los intereses de la parte que se asiste, como también para la construcción de argumentos para desenvolverse en las distintas áreas del Derecho, Proporcionar una comprensión del derecho en tanto fenómeno comunicacional como transmisor de información y a su vez regulador de conductas que constituyen la plataforma fundacional de las diversas romas y especialidades del derecho.
Estructura básica del discurso Tipos de discurso Opinión, juicio, comentario y argumento Algunos modelos argumentativos: Toulmin; Perelman & Olbrechts- Tyteca; Van Eemeren &Grootendorst.
Análisis y detección de falacias
Definición de tema y/o idea central Análisis y ejercicios prácticos Análisis de casos Ejercicios y aplicación de conceptos Análisis de páginas editoriales de periódicos locales, páginas de opinión, propaganda, página política o similares Figuras retóricas Periodo inter - semestral marzo abril Octavo semestre
92 Componentes de la contra argumentación: preguntas, refutaciones, objeciones. Formatos y fases de debate: Argumentación y contra argumentación Planteamiento de una proposición de debate Ejercicio de redacción de temas Estrategias de análisis del enunciado Desarrollo de investigación y propuesta de dossier El discurso como construcción retórica: Inventio, dispositio, elocutio
La tríada emoción - razón – emoción
Improvisación de discursos: condenatorio, laudatorio, exhortativo, etc.
93 Redacción y corrección de discursos Estrategias de debate Litigación oral (http://abaroli.mx/curso -en-tecnicas-basicas- para-el-litigio-oral- penal-guadalajara- 2017/) Contribuye a fortalecer a capacidad de planificar de forma estratégica el desarrollo de un litigio y los temas a discutir en las audiencias orales, a conocer, aprender y manejar las técnicas, habilidades y destrezas necesarias para intervenir en los procedimientos orales, formular la teoría del caso y conocer el sistema judicial a través de visitas a los tribunales de Justicia y realización de juicios simulados. •Contribuir en el desarrollo y actualización, según los requerimientos específicos, de la teoría del caso, que
oriente las actividades de argumentación, investigación y defensa de un caso concreto. Conocer, aprender y manejar las técnicas, habilidades y destrezas necesarias para intervenir en los procedimientos orales. Introducir el conocimiento de los escenarios en los que se
Introducción al Sistema Acusatorio – Panorama Constitucional y Esquema Procesal Teoría del Caso Alegatos de Apertura El Contrainterrogatorio El Interrogatorio
introducción a la Ética del Sistema Acusatorio Alegatos de Clausura (no
disponible) Pruebas y Objeciones Periodo inter - semestral marzo abril Octavo semestre
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desarrolla la litigación oral en el sistema judicial ecuatoriano,
materializándolo a través de visitas a los Tribunales de Justicia. Negociación y resolución de conflictos (http://www.uchile.cl/po rtal/presentacion/infor macion- publica/programa-de- habilidades-directivas- con-enfasis-en-la- gestion-de- transparencia/90753/n egociacion-y- resolucion-de- conflictos)
Otorga las competencias y destrezas necesarias, tar1to desde el punto de vista teórico como práctico, en las variadas normas y mecanismos de resolución colaborativa de conflictos. A través del análisis, comprensión y manejo de técnicas de comunicación, contención y formas de solución de conflictos Otorgar las competencias y destrezas necesarias, tanto desde el punto de vista teórico como práctico, en las variadas formas y mecanismos de resolución colaborativa de conflictos.
Contribuir en el desarrollo del estudiante relativo a adquirir las destrezas necesarias para actuar en la solución colaborativa de los conflictos.
Conflicto como ventana de oportunidad. Identificación de actores, lógicas, intereses y objetivos en una negociación. Negociación efectiva. Estilos del negociador de
acuerdo a contextos. Ejercicios de negociación y resolución de problemas. Periodo inter - semestral marzo abril Noveno semestre
Mediación 0torga las competencias y destrezas necesarias, teóricas y prácticas, para entender el conflicto y
Comprender la
existencia del conflicto en la vida social del hombre desde distintos
La mediación: Base conceptual, principios generales y Periodo inter - semestral marzo abril Noveno semestre
95 (https://www.ccq.ec/ce ntro-de-arbitraje-y- mediacion/) seleccionar la forma más adecuada de solución jurídica, priorizando los métodos negociados y colaborativos. Contribuye al desarrollo de las destrezas necesarias - para actuar como mediador de los conflictos jurídicos enfoques teóricos, pudiendo Identificarlos en las distintas situaciones. Conocer y aplicar distintas técnicas de entrevista y contención al usuario, que le permitan identificar en los intervinientes las dimensiones, a nivel operativo y subjetivo, que se encuentran comprometidas en la situación de conflicto. Desarrollar una simulación de un proceso de mediación con uso do técnicas colaborativas.
aproximaciones metodológicas
Principios jurídicos de la mediación en Ecuador El Perfil y rol del
mediador o mediadora Teoría y manejo del
conflicto Herramientas de comunicación aplicadas a mediación Negociación Actas de mediación Ejercicios prácticos y simulación Manejo estratégico de la mediación Profundización por materias (familia, civil, inquilinato, convivencia social o vecinal, laboral, tránsito y adolescentes infractores)
Manejo del conflicto en mediación
96 Manejo de incidentes críticos en la audiencia de mediación Dilemas éticos en mediación Constitución de la República del Ecuador Ley de Arbitraje y Mediación Código Código Orgánico de la Función Judicial Reglamento de Funcionamiento CAM Código de Ética CAM
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Matriz de contribución de las acciones estratégicas por taller
Taller Contribución Evaluación
Técnicas y metodologías de estudio
Proporcionar herramientas que permitan al os estudiantes acceder a las fuentes de información jurídica, saber cómo procesarla y extraer a que los contenidos que resulten necesarios para el estudio, análisis, investigación en el ámbito jurídico, así como de su aplicación.
Nivel de procesamiento de la información para el estudio, análisis,
investigación en el ámbito jurídico, así como de su aplicación.
Expresión oral y escrita
Reconocer y adquirir en forma autónoma la información necesaria para elaborar el conocimiento empírico y resolver un problema en diversos escenarios. Nivel de resolución de un problema en diversos escenarios. Redacción Jurídica
Desarrollar habilidades para la elaboración de textos jurídicos debidamente motivados, en que se resalte la unidad, claridad, brevedad, y precisión jurídica.
Calidad de textos jurídicos elaborados y con elementos jurídicos
Debate y
argumentación
Construir argumentos de hecho y derecho para la defensa del caso planteado, configurando soluciones jurídicamente coherentes
Nivel de argumentación en la búsqueda de soluciones jurídicas
Litigación oral Desarrollar la capacidad de planificar de forma estratégica el desarrollo de un litigio y los temas a discutir en las audiencias orales.
Documento para
desarrollar un litigio con todos sus componentes
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Negociación y resolución de conflictos
Adquirir manejo de técnicas
de comunicación, contención y formas de solución de conflictos Evaluación de la selección de la técnica adecuada para la resolución de un conflicto específico
Mediación Diagnosticar y definir un plan de intervención para distintas situaciones posibles de ser mediadas. • Identificar y aplicar distintas
técnicas de comunicación efectiva, a nivel discursivo, lingüístico y corporal, que faciliten el encuentro de las narrativas de las partes que intervienen en un conflicto.
Construcción de un plan de intervención.
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CONCLUSIONES
La metodología para litigar en juicio no consiste en una técnica de oratoria, como erróneamente se ha pretendido, la cual reside finalmente en cuestiones de forma, sino que se centra en la orientación de las decisiones que tomará el litigante para elaborar un relato sobre lo sucedido que sea lo más favorable posible a los intereses de la parte que representa y que logre el convencimiento del juez, para lo cual debe tener necesariamente un sustento fáctico y un fundamento legal. Debe ser, por tanto, un discurso en torno a lo ocurrido que resulte interesante y verosímil, además de corresponderse con el contenido de la norma que le da valor legal
En base al diagnóstico realizado se determina que la debilidad se encuentra en la débil formación en habilidades de comunicación oral, hábitos de lectura, estructuración de alegatos y el manejo del lenguaje, elementos fundamentales dentro de las competencias que debe tener el futuro profesional en el área del derecho, pues le permite al abogado desarrollar una de sus principales competencias que es las defensas dentro del proceso de las audiencias, en base a esta necesidad la propuesta se orientó a establecer un taller de capacitación que contribuya al desarrollo de competencias de litigación oral a través del fortalecimiento de habilidades comunicativas orales y escritas. El litigante debe fundamentar su teoría del caso en los postulados de la teoría del delito, combinación jurídica que constituye una poderosa herramienta jurídica con capacidad persuasiva por excelencia, y permite alcanzar una decisión judicial justa; pero cómo alcanzar el tan anhelo sueño de justicia, considero que la educación y la auto preparación son medios idóneos para abandonar definitivamente la mediocridad.
Para la estrategia didáctica es importante considerar el desarrollo de habilidades de comunicación oral dentro de la formación de los abogados contribuirá a fortalecer su desenvolvimiento en el momento de las litigaciones que éstos realizan en las audiencias, contribuyendo a un mejor desenvolvimiento dentro de su ejercicio profesional, a través de dimensiones previamente establecidas. El
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litigante debe fundamentar su teoría del caso en los postulados de la teoría del delito, combinación jurídica que constituye una poderosa herramienta jurídica con capacidad persuasiva por excelencia, y permite alcanzar una decisión judicial justa; pero cómo alcanzar el tan anhelo sueño de justicia, considero que la educación y la auto preparación son medios idóneos para abandonar definitivamente la mediocridad
En relación con la valoración de la estrategia didáctica en donde se orienta a la formación tanto de docentes como de los estudiantes durante todo su proceso de formación que contribuya a mejorar la metodología de la litigación en los juicios orales consiste, en primer término, en construir una “teoría del caso” adecuada y dominar la técnica para ejecutarla con efectividad. Las técnicas de litigación oral señalan las destrezas que deben caracterizar a un buen litigante, muestran la correcta presentación del alegato de apertura, de la teoría del caso, del interrogatorio, del contra-interrogatorio y el alegato final; sin embargo, por sí solas sólo constituyen un canal eficiente de comunicación entre el litigante y el juzgador; es necesario que las técnicas de litigación oral sean fundamentadas con la teoría del delito, solo entonces se convierte en una poderosa herramienta jurídica con capacidad extrema de persuasión
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RECOMENDACIONES
La formación de los abogados ha de ser objeto de un tratamiento científico y profundo, para lo cual es necesario, en primer lugar, contar con procesos de formación sistemáticos que contribuyan a desarrollar las competencias necesario sobre todo en uno de sus ámbitos fundamentales como es el desarrollo de juicios orales, considerados estos como parte constitutiva de su formación como profesionales del derecho. A través de esta propuesta se pretende fortalecer la sistematicidad del procesos de formación a través de educación continua que desarrolle habilidades y competencias necesarias que través de prácticas nuevas ellos llegarán a dominar y a los que una gran mayoría de abogados no están acostumbrados a utilizar. Para los ya abogados titulados el proceso de enseñanza aprendizaje se ha logrado o se está implementando a través de cursos de capacitación.
Desarrollar elementos de capacitación que contribuya al fortalecimiento del perfil de egreso de la carrera de derecho de UNIANDES, a través de talleres inter- semestrales.
Aplicar la estrategia didáctica propuesta que se orienta a mejorar y utilizar adecuadamente las técnicas de litigación y de esta manera mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje de los docentes.
Realizar procesos de seguimiento y monitoreo de la estrategia planteada con la finalidad de retroalimentarla permanente.
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