NAME OF THE INITIATIVE: Neurokinesiology Laboratory.
NUMBER OF VERSIONS: 3 (2015 - 2016 - 2017).
DATE OF COMPLETION: Students’ 8th semester of studies (August-November).
CAMPUS: Santiago.
ORGANIZER: Faculty of Rehabilitation Sciences, School of Kinesiology. Kinesiologist Carlos Alvarez Mitchell.
SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOAL: 03 - Good Health and Well-Being.
RELEVANT ENVIRONMENT: People, Communities and Civil Organizations.
PARTNERS AND EXTERNAL ALLIES: None.
LEVEL: local-regional.
COMMUNITY ENGAGEMENT INSTRUMENT: Social Responsibility and Inclusion.
INTERNAL IMPACT: Undergraduate Teaching:
1. Contribute to the achievement of learning results contemplated on the career graduation profiles.
EXTERNAL IMPACT: 9 users with neuromusculoskeletal-system disorders were benefited during 2017.
En 2017, el laboratorio de NeuroKinesiología cumplió su tercer año de existencia, entregando atenciones gratuitas y de calidad a usuarios de la Región Metropolitana, que presentan disfunciones del sistema neuromusculoesquelético y que requieren de forma complementaria sesiones de rehabilitación que mejoren su cali-dad de vida.
Además, este laboratorio, ubicado en el Campus Casona de Las Condes, genera una instancia docente-clínica, basada en apren-dizaje de servicios, que permite a los estudiantes vincularse de forma efectiva y directa con usuarios en situación de discapacidad.
Se trata de una experiencia enriquecedora, previa a la práctica clí-nica, para estudiantes de cuarto año de la carrera de Kinesiología UNAB, en el marco de la asignatura “Kinesiología en áreas de es-pecialidad”, en el octavo semestre de avance curricular. Con todo, los estudiantes realizan acciones orientadas a valorar al sujeto en su entorno, de acuerdo a la Clasificación Internacional del Funcio-namiento, la Discapacidad y la Salud (CIF), fomentando su sello en Responsabilidad Social.
Desde su creación y a lo largo de sus tres versiones, han partici-pado 48 estudiantes (en promedio 16 alumnos por año), quienes han desarrollado y perfeccionado sus habilidades comunicativas, evaluativas, procedimentales y de razonamiento clínico en la inter-vención kinésica de los usuarios participantes.
Cada paciente fue evaluado por dos estudiantes, quienes diseña-ron 10 sesiones de rehabilitación, tomando en cuenta la condición de salud de cada usuario, su contexto, así como sus expectativas.
Los usuarios asistieron una vez por semana y cada sesión tuvo una duración de 90 minutos, durante la cual, todos los procedimientos se realizaron bajo la supervisión de los académicos de la escuela de Kinesiología, profesor Carlos Álvarez Mitchell, kinesiólogo y Mg©
en Neuro Rehabilitación, con el apoyo de la profesora Francisca González Rivas.
Dentro de los procedimientos de intervención kinésica utilizados, se cuentan reeducación motora basada en tareas y aprendizaje motor, reeducación de la marcha, el uso de electroestimulación funcional (FES), entrenamiento cardiovascular, entre otros.
Para dar cuenta de los aprendizajes esperados, los estudiantes han presentado sus casos clínicos a la comunidad universitaria, tanto en el evento KINEFEST, como a través de la presentación final de dichos casos en formato de examen de título, siendo evaluados a través de rúbricas construidas.
En sus tres versiones, han sido atendidos a 22 usuarios entre 11 y 26 años con disfunciones en el sistema neuromusculoesquelé-tico, y que pertenecen a las comunas de Melipilla, San Bernardo, La Florida, Conchalí, Maipú, Pudahuel, Estación Central y Quilicura.
En este sentido, la Universidad apoyó el traslado (ida y vuelta) de los usuarios desde el Campus República al Campus Casona de Las Condes.
tan Region with neuromusculoskeletal-system disorders, and who require additional rehabilitation sessions to improve their quality of life.
Furthermore, this laboratory - located at the Casona de Las Con-des Campus, - creates a teaching-clinic instance based on service learning that allows students to effectively and directly relate with users in situations of disability.
It is an enriching experience for 4th year students in the UNAB Kinesiology course of study, prior to their clinic internship, in the context of the subject “Kinesiology in areas of expertise” offered during the 8th semester of the curricular program. In particular, students carry out activities oriented to evaluating the individual in his environment, in terms of the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF), promoting its Social Res-ponsibility label.
Since its creation, and in its three versions, 48 students have parti-cipated - an average of 16 students per year, - who have developed and perfected their communications, evaluative, procedural and clinical reasoning skills, through physical therapy interventions offered to patients.
context and expectations. Users attended 90-minutes weekly ses-sions, where every procedure was carried out under the monitoring of the Kinesiology School academicians: professor Carlos Alvarez Mitchell (Kinesiologist and Mag© in Neuro Rehabilitation), suppor-ted by professor Francisca González Rivas.
Task-based motor re-education and motor learning, walking re-education, the use of functional electrical stimulation (FES), and cardiovascular training, were some of the physical therapy inter-vention procedures used in the Laboratory.
To report their learnings, students presented their clinical cases to the university community at the KINEFEST event, as well as through the final presentation of said cases in board examinations where they were evaluated through customized rubrics.
22 users between 11 and 26 years of age with neuromusculoskele-tal-system disorders, belonging to the communes of Melipilla, San Bernardo, La Florida, Conchalí, Maipú, Pudahuel, Estación Central and Quilicura, have been treated during the laboratory three ver-sions. In this sense, the University supported the users by giving them round trip transportation from the República Campus to the Casona de Las Condes Campus.