Todos los elementos se encuentran en la naturaleza y se utilizan para diferentes aplicaciones desde la preparación de alimentos hasta la industria, los cuales aportan un beneficio a nuestra vida diaria, haciéndola placentera; sin embargo, existen concentraciones de los elementos o sus combinaciones que en un momento dado se salen de lo que puede soportar el cuerpo humano o que la naturaleza puede eliminar y es entonces cuando ocurre un desequilibrio, dichas concentraciones se denominan límites permisibles y cuando hay un porcentaje mayor a lo permitido ocurre lo que llamamos contaminación.
Pero como sabes, existen límites permisibles para estos contaminantes en el ambiente, en nuestro país, están establecidos en una serie de Normas Oficiales Mexicanas, identificadas por sus siglas NOM.
Química
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El contaminante puede ser producido por eventos naturales o por la actividad del hombre. Se considera como contaminación de origen natural a los efectos de la erupción de los volcanes, a la presencia de polen o esporas en la atmósfera, el polvo de las regiones secas o áridas, la marea roja, etc. La contaminación producida por el hombre comprende la emisión de gases de industrias y automóviles, la eliminación de basuras domésticas e industriales, los derrames de petróleo al mar, etc. (URL 1).
De acuerdo a las características específicas de los contaminantes, podemos clasificarlos en:
a) Agentes contaminantes físicos. Los contaminantes físicos son aquellos que al
adicionarse al ambiente alteran la calidad de sus componentes, es decir son caracterizados por un intercambio de energía entre persona y ambiente en una dimensión y/o velocidad tan alta que el organismo no es capaz de soportarlo.
Algunos ejemplos de contaminantes físicos son: Ruido y vibraciones.
Radiaciones ionizantes y no ionizantes.
Temperatura, humedad, velocidad del aire presión atmosférica. Calor (estrés térmico).
Presiones y depresiones.
Campos eléctricos y magnéticos
Contaminación
Es la alteración del equilibrio de uno o más ecosistemas debido a la adición de sustancias que bajo condiciones normales no se encontrarían presentes, o que, si lo están, han aumentado o disminuido significativamente de su concentración normal.
Contaminante
Toda materia, sustancia, energía, organismo vivo o sus derivados que al incorporarse a los componentes del ambiente, alteran sus características y obstaculizan el disfrute de la naturaleza, dañando los bienes o perjudicando
Contaminación y contaminante
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b) Agentes contaminantes químicos. Los contaminantes químicos están constituidos por
materia inerte orgánica o inorgánica, natural o sintética. Es decir, se les designa contaminantes químicos a todas las sustancias que alteran la conformación química de los componentes del medio y esta modificación química puede llegar a afectar a los demás seres vivos. Los contaminantes químicos pueden encontrarse en estado sólido, líquido o gas.
Algunos ejemplos de contaminantes químicos son: Gases tóxicos
Metales pesados Halógenos
Ácidos orgánicos e inorgánicos Insecticidas
Cianuros.
Figura 17. Contaminantes físicos. Se muestran tanto contaminantes
naturales como los producidos por actividades humanas.
Tomado de http://ecologiacbta854c.blogspot.mx/2010/05/contaminantes-fisicos-del- aire.html
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c) Agentes contaminantes biológicos. Son agentes vivos que contaminan el medio
ambiente, que pueden degradar la calidad del aire, agua, suelo y alimentos dando lugar a enfermedades.
Algunos ejemplos de contaminantes biológicos son: Virus
Hongos Bacterias Helmintos Artrópodos
Figura 19. Contaminante biológico. Se muestran a los microorganismos
como uno de los principales contaminantes biológicos. Tomado de http://www.definicionabc.com/ciencia/reino-monera.php
Figura 18. Contaminante químico. Se muestra a los pesticidas como un
ejemplo de contaminante químico.
Tomado de http://www.lt28rafaela.com/contenidos/2014/06/24/cientificos-afirman-que- los-pesticidas-ponen-en-riesgo-las-reservas-de-alimentos/
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Enlaces
La elaboración de las actividades estará guiada por tu docente en línea, mismo
que te indicará, a través de la Planeación didáctica del docente en línea, la dinámica que tú y tus compañeros (as) llevarán a cabo, así como los envíos que tendrán que realizar.
Para el envío de tus trabajos usarás la siguiente nomenclatura: BQUI_U1_A1_XXYZ, donde BQUI corresponde a las siglas de la asignatura, U1 es la etapa de conocimiento, A1 es el número de actividad, el cual debes sustituir considerando la actividad que se realices, XX son las primeras letras de tu nombre, Y la primera letra de tu apellido paterno y Z la primera letra de tu apellido materno.
Es importante caracterizar que tipo de contaminantes hay presentes en un proceso industrial, en cada una de las actividades que realizamos tanto de manera personal como profesional, con la finalidad de que hagamos lo pertinente, ya sea para separar los residuos o evitar en lo posible las emisiones al aire y al agua.
En esta unidad se analizaron muchos conceptos que son básicos para lo comprensión de la Química, los cuales se irán estudiando con mayor profundidad y complejidad en las unidades posteriores, así como también servirán de base para la nomenclatura y análisis de compuestos orgánicos e inorgánicos.
Actividades
Es importante que recuerdes los conceptos básicos y la clasificación de los elementos contaminantes, ya que son la base para comprender los procesos de contaminación en el agua y suelo, temas que analizarás en la asignatura de “biorremediación”.
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Para la parte de autorreflexiones debes de consultar el foro Preguntas de
Autorreflexión para realizar la actividad correspondiente y enviarlo a la herramienta de Autorreflexiones. Cabe recordar que esta actividad tiene una ponderación del 10% de tu
evaluación.
Para el envío de tu autorreflexión utiliza la siguiente nomenclatura:
BQUI_U2_ATR _XXYZ, donde BQUI corresponde a las siglas de la asignatura, U2 es la unidad de conocimiento, XX son las primeras letras de tu nombre, y la primera letra de tu apellido paterno y Z la primera letra de tu apellido materno.
Autorreflexiones
Cierre de la unidad
En esta Unidad aprendiste la importancia de la química, así como sus diversas
subdisciplinas, los instrumentos de evaluación, pero sobre todo la existencia de la tabla periódica, así como su importancia y para finalizar los diferentes sistemas que existen y las posibles conversiones que puedes realizar con ellos, elementos que te serán útiles para toda tu vida profesional y personal.
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Consulta los siguientes videos:
https://www.youtube.com/watch?v=yAyvHz7ZXuA https://www.youtube.com/watch?v=OnB_HKORkMU https://www.youtube.com/watch?v=ioWNN6lGGNw https://www.youtube.com/watch?v=h8N0hiPryFs https://www.youtube.com/watch?v=fX1S6LyiC3E&featu re=youtu.be https://www.youtube.com/watch?v=MEtRukSHheM https://www.youtube.com/watch?v=p59iyE1aVoo https://www.youtube.com/watch?v=4fQ6RIf3h3g https://www.youtube.com/watch?v=Z4LD21Z5W68
Para saber más
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Fuentes de consulta
1. Barrow, G. (1975). Química general. Volumen 1. Reverte.
2. Brown H, LeMay H E, Bursten B E, Burdge J R. (2003). Química la
ciencia central. Novena edición. Prentice Hall.
3. Chang R. (2007). Química. Novena edición. Mc Graw Hill.
4. Gispert, J. (1997). Estructura atómica y enlace químico. Reverte.