Terminating Statuses 1551 

Para poder acceder a cualquier MOOC, se deben tener en cuenta distintos factores y necesidades.

El hecho de utilizar los MOOC presenta una serie de ventajas que dan la oportunidad de obtener un nivel de estudios superior o complementar la formación propia. En la actualidad, este es un factor clave, pues las tecnologías digitales están cada vez más presentes, como se ha comentado en la introducción

Rivera-Vargas, Castillo-Alegría, Passeron, Ocampo-Torrejón y Escobar (Eds.) 112

de este artículo, y es por esa razón que contribuyen a que los individuos puedan acceder fácilmente a formaciones totalmente en línea. Existen diversas ventajas, pero a su vez también desventajas acerca de los MOOC, las cuales serán mencionadas en detalle a continuación.

2. 1. Ventajas

Primeramente, se requier solamente disponer de un teléfono móvil, un ordenador, una tablet, entre otros dispositivos, con conexión a internet para tener acceso a las plataformas de cursos y formaciones online. Actualmente, la mayor parte de la población tiene una herramienta que le da la oportunidad de poder realizarlas. Solamente con registrarse, creándose un usuario en las plataformas online, podrán tener a su alcance diferentes tipos de formaciones en línea y una amplia diversidad de temáticas. Además, al estar las tecnologías digitales tan integradas en nuestra sociedad, no supone ningún problema el hecho de formar parte de estos ciberespacios.

En segundo lugar, se debe mencionar uno de los factores más importantes: el tiempo. Las formaciones online suelen tener un tiempo determinado y estricto para ser cursadas. Sin embargo, al ser en línea se acomodan a las distintas situaciones que puede estar viviendo el individuo, como trabajo, estudios, etc. Esto quiere decir que la persona puede conectarse a la hora que más le convenga.

Por último, cabe destacar que muchos de estos cursos son gratuitos o bien tienen un costo bajo, haciendo que las propuestas de formación online sean accesibles.

2. 2. Desventajas

En primer lugar, se debe disponer de conexión a Internet. Hoy en día la mayor parte de la población tiene la posibilidad de acceder a Internet, aunque no sea desde su propio hogar. Bibliotecas, salas de estudio, cafeterías, etc., son lugares en los que actualmente hay conexión inalámbrica y, por lo tanto, cualquier persona que lo desee puede acceder a ella. No obstante, si no se dispone de conexión a Internet, no se podrá acceder a las plataformas en línea. Este factor desencadena una serie de discrepancias a la hora de la utilización de los MOOC sobre todo en el caso de aquellas personas que sin poder acceder a la conectividad, por motivos personales o laborales, no pueden desplazarse a dichos lugares.

En segundo lugar, otro problema que se debe tener en consideración refiere a la la estabilidad económica del individuo. Este aspecto muchas veces se pasa por alto, porque se cree que la mayoría de las formaciones online son gratuitas, pero

no siempre es así. Algunas de ellas son de pago, lo que implica que es necesario contar con los recursos económicos para solventarla y, además, es necesario contar con tarjeta de crédito, pues en ocasiones se requieren para realizar el pago. Por lo tanto, el pago, se transforma en una desventaja, puesto que aunque algunas formaciones online sean de bajo costo, hay personas que no se lo pueden permitir, ya sea por razones económicas o por falta de tarjeta de crédito.

En tercer lugar, otra problemática tiene relación con el no tener las competencias digitales suficientes para poder acceder a formaciones online. Al margen de las competencias digitales inexistentes o mínimas en algunos sectores de la población, existen desigualdades económicas en los mismos. Así, lo refuerza Encabo, S.O (2017):

La revolución tecnológica (...) incide de forma negativa en la dimensión y características de la pobreza y la exclusión social. Y, de hecho, es considerada como la gran amenaza o riesgo de la sociedad de la información, en la medida en que puede incidir en un ensanchamiento de la brecha entre pobres y ricos. (p. 291).

Por otro lado, existe el problema etario de las poblaciones que deseen acceder a este tipo de cursos. Esto se definiría como la diferencia entre la población más joven, también conocida como “nativos digitales”, los adultos y adultos mayores. Según la ECDL Foundation (2016), diversas investigaciones muestran que no todos los jóvenes son expertos conocedores de la tecnología o que tienen un interés por aprender más. Por ejemplo, un estudio australiano encontró que sólo el 15% de los estudiantes son usuarios avanzados de las TIC, mientras que un 45% del total de estudiantes podría ser descrito como usuarios rudimentarios de las tecnologías digitales. (...). Del mismo modo, un estudio llevado a cabo en Austria indica que sólo el 7% de la población de 15 a 29 años tiene conocimientos de informática que podrían considerarse “Muy buenos”. (...) La Comisión Europea, a través de la Dirección General de Empleo, Asuntos Sociales e Inclusión resaltó que esto es un problema ya que las habilidades en informática y TIC han cobrado más importancia que nunca para las actividades del mercado laboral y la inclusión social. A partir de aquí, se nos da a conocer que hasta los sectores de la población con edades inferiores a 30 años no tienen tantas competencias digitales como se cree. Así pues, si los considerados “nativos digitales” o personas con más conocimientos informáticos en realidad no constan de tanta información acerca de las TIC, es difícil que las personas adultas o las adultas mayores dispongan de esos conocimientos. Eso crea una desigualdad a nivel laboral y social, ya que cada vez es más significante poseer habilidades o competencias digitales.

Rivera-Vargas, Castillo-Alegría, Passeron, Ocampo-Torrejón y Escobar (Eds.) 114

La última dificultad es el no disponer del tiempo suficiente para acceder a las formaciones en línea. Por ejemplo, una persona que trabaja a jornada completa y que no dispone de un dispositivo con conexión a Internet, podría solo acceder a una sala de estudio nocturna, significando un gran sacrificio, que pueda incidir en el hecho de no tomar dichos cursos.