PROCEDIMIENTO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN. - Diseño de la investigación.
Corresponde a un estudio de diseño no experimental, puesto que no se manipularon las variables de estudio, no se intervino en el proceso de la investigación, pero están dentro de los parámetros siguientes:
Según la resolución N° 206-2013-D-CFCS-UANCV, aprobado en la Facultad de Ciencias de la Salud, de la Escuela Profesional de Enfermería, corresponde a la promoción y desarrollo de la salud del niño y adolescente: Cuidados de enfermería en los trastornos nutricionales y/o emocionales del niño y adolescente.
b. Tipo de investigación:
- Observacional: No existe intervención del investigador; los datos muestran el
progreso original de los eventos, ajena a la voluntad del investigador.
- Prospectivo: La toma de datos de la investigación, se indagó de los hechos
ocurridos en el momento.
- Transversal: La recolección de datos se realizó en un solo momento.
- Analítico: El análisis estadístico es bivariado, porque su nivel más básico establece la asociación entre las variables.
c. Nivel de investigación:
- Relacional: La característica transcendental de este nivel es que posee estudio estadístico bivariado, ya que permitió establecer la relación entre ambas variables.
- Métodos aplicados a la investigación.
Deducción: Es la hipótesis misma, denominada hipótesis del investigador;
estadísticamente es la hipótesis alterna y se debe someter a contraste. Cuando se la plantea en forma de interrogante es la que da respuesta al enunciado.
Población. - La población estuvo conformada por un total de 181 niños de 6 a 24 meses que acudieron al Puesto de Salud Santa Catalina.
Muestra. - La muestra es de 116 niños de 6 a 24 meses. Para el
procesamiento de datos de la muestra se utilizó la siguiente formula estadística “finita” (ya que son menos de 100 000 personas):
𝑛° = 𝑁 × 𝑍 2 × 𝑃 × 𝑄 𝐸2 × (𝑁 − 1) + 𝑍2× 𝑃 × 𝑄 Dónde: N = 181 Tamaño de la población. n= 116 Tamaño de muestra
P = 0.3 Probabilidad de ocurrencia de los hechos Q = 0.7 Probabilidad de no ocurrencia de los hechos Z = 1.96 Nivel de confianza (95%)
E = 0.05 Margen de error máximo admitido.
Reemplazando datos: 𝒏 = (𝟏𝟖𝟏)(1.96) 𝟐(𝟎. 𝟑) (𝟎. 𝟕) (0.05)2(𝟏𝟖𝟏 − 1) + (1.96)2(𝟎. 𝟑)(𝟎. 𝟕) 𝒏 = (𝟏𝟖𝟏)(3.84)(0.3) (0.7) (0.0025)(𝟏𝟖𝟎) + (3.84)(0.3)(0.7) 𝑛 = (145.9584) (0.45) + (0.8064) 𝑛 =145.9584 1.2564 𝑛 = 𝟏𝟏𝟔. 𝟏𝟕 Criterios de inclusión:
Madres con niños menores de 6 a 24 meses.
Madres que asisten al control CRED al Puesto de Salud Santa Catalina. Madres que acepten participar del estudio de investigación.
Madres que se rehúsen a responder a nuestro cuestionario. Las fichas que se encontraron con datos omitidos.
- Técnicas, fuentes e instrumentos de investigación para la recolección de datos.
Técnicas: Se evaluó la variable independiente: el conocimiento de la madre
sobre la alimentación complementaria se utilizó la técnica de la encuesta cuyo instrumento es el cuestionario, el cual consta de 12 ítems.
Para medir la variable dependiente: nivel de hemoglobina en niños de 6 a 24 meses se utilizó la técnica de observación cuyo instrumento fue el análisis documental, los resultados que se obtuvieron del tamizaje de hemoglobina y de las historias clínicas.
Fuentes: Las fuentes son primarias, puesto que se recolectaron directamente
la información de la madre.
Instrumentos: Los instrumentales que se han utilizado en la investigación son la ficha de la encuesta el cual cuenta con preguntas cerradas de alternativas, politómicas (puesto que se establece varias posibilidades de respuestas), sobre el tema conocimiento de la madre de la alimentación complementaria. Diseñada en forma estructurada de acuerdo a las dimensiones e indicadores establecidos en la investigación
- Validación de la contratación de hipótesis.
Procesamiento para la recolección de datos.
Para la “sistematización, interpretación y análisis” de los datos obtenidos se manejó la presentación en números y porcentaje para la interpretación de los resultados por el tipo de estudio de causa – efecto se manejó el análisis
estadístico del Chi cuadrado. Esta actividad consistió en establecer la relación entre las variables a estudiar para extraer conclusiones y recomendaciones.
2
x
=
Fe
Fe
Fo
2)
_
(
Dónde: X2 = Chi Cuadrada Fo = Frecuencia Observada Fe = Frecuencia Esperada ∑ = SumatoriaLa interpretación del Chi2c ≥ Chi2T entonces hay relación entre las dos
variables, o estadísticamente significativa, se tuvo dos aspectos: - Grados de libertad de la tabla (GL = columna - 1 x fila - 1). - Nivel de significancia (NS) = Probabilidad de error α (P).
En la facultad Ciencias de la Salud se considera NS = 0.05 que convertido a porcentaje (0.05 x 100 = 5 % de probabilidad de error). Por lo que se trabajo al 5 % de error y 95 % de certeza, teniendo el siguiente diagrama:
- Validez y confiabilidad del instrumento.
El instrumento de recolección de datos usados en el presente estudio fue sometidos a la prueba de validez del contenido, del cuestionario sobre el conocimiento de las madres sobre la alimentación alimentaria fue sometido al juicio de expertos, con el fin de adaptar algunas terminologías, que pudieron
ser poco entendibles en la expresión de las madres. Luego se realizó las correcciones en las palabras, necesarios para mejorar el instrumento y obtener datos confiables y precisos.
Para evaluar la confiabilidad del instrumento, se realizó una prueba polito para someter todos los instrumentos de recolección de datos esta prueba piloto se realizó en 11 madres, lo cual los resultados permitieron incorporar preguntas culturalmente aceptables. Para la confiabilidad de la variable, fue sometido a través del análisis de la prueba estadística del ALFA DE CRONBACH los datos se procesaron en el programa SPSS.
- Plan de recolección y procesamiento de datos.
Para la recaudación de datos del trabajo de investigación se realizó de la siguiente manera:
- Se solicitó autorización del Jefe del Puesto de Salud Santa Catalina, para ejecutar el trabajo de investigación.
- Se coordinó con la responsable de la estrategia de crecimiento y desarrollo para encuestar a las madres de niños de 6 a 24 meses de edad del Puesto de Salud Santa Catalina.
- Se motivó a las madres de niños menores de 6 a 24 meses a participar de la investigación, dándoles una charla de sobre el tema.
- Se aplicó la encuesta que medirá el conocimiento de la madre sobre la alimentación complementaria. Para el nivel de hemoglobina se utilizó las historias clínicas.
- Se procesó la información para ser presentada en un informe final de investigación.