ETDH
los ábacos ya sea que los recojan en la entidad o se les envíe por SERVIENTREGA pagando el importe causado. Ninguna de estas alternativas es aceptada por los estudiantes, por lo que se consulta con el CADEL al que está inscrita la UNIDAD quienes manifiestan que el CRAC es autónomo en tomar la decisión que considere. Ante la situación planteada se suspende el curso informándole a los estudiantes por los canales oficiales, quienes se han comunicado manifiestan que lamentan la suspensión pero que sin la práctica no aceptan el curso. La Unidad informa igualmente al MEN aliado en el proceso de lo sucedido y respaldan a la entidad. Se habló con los estudiantes de este programa a los cuales se les propuso seguir viendo el programa de manera virtual por medio de una encuesta a lo que ellos respondieron que únicamente lo querían ver de manera presencial. La Unidad de Educación para el
Trabajo y Desarrollo Humano empezó su funcionamiento con la oferta de cursos libres y talleres en junio del 2019.
Programa de Tiflología para la
Inclusión: El curso se encontraba en marcha finalizando el tema de Braille del segundo módulo AREAS
TIFLOLOGICAS a cargo de la profesora María Ibes Andrade . Una vez
decretado el aislamiento, se solicita a la profesora que continué con la
formación de manera virtual, por lo que ella envía mediante correo electrónico las lecciones pendientes y las
instrucciones para enviar las
evidencias teniendo en cuenta que todos tienen en su poder pizarras y punzones, algunos prestados
debidamente por el CRAC. De manera paralela se solicita la activación de TEAMS para adelantar la formación virtual siguiendo las orientaciones del MEN. Los estudiantes empiezan a enviar correos y WhatsApp
manifestando que el curso es
presencial y que consideran que no es posible aprender áreas tiflológicas de manera virtual, algunos solicitan se adelanten los otros módulos por considerarlos teóricos, se les dan las explicaciones del caso y las
propuestas del CRAC para continuar el curso a través de TEAMS y facilitarles
Unidad de Educación
y Desarrollo Humano
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los ábacos ya sea que los recojan en la entidad o se les envíe por SERVIENTREGA pagando el importe causado. Ninguna de estas alternativas es aceptada por los estudiantes, por lo que se consulta con el CADEL al que está inscrita la UNIDAD quienes manifiestan que el CRAC es autónomo en tomar la decisión que considere. Ante la situación planteada se suspende el curso informándole a los estudiantes por los canales oficiales, quienes se han comunicado manifiestan que lamentan la suspensión pero que sin la práctica no aceptan el curso. La Unidad informa igualmente al MEN aliado en el proceso de lo sucedido y respaldan a la entidad. Se habló con los estudiantes de este programa a los cuales se les propuso seguir viendo el programa de manera virtual por medio de una encuesta a lo que ellos respondieron que únicamente lo querían ver de manera presencial. La Unidad de Educación para el
Trabajo y Desarrollo Humano empezó su funcionamiento con la oferta de cursos libres y talleres en junio del 2019.
Programa de Tiflología para la
Inclusión: El curso se encontraba en marcha finalizando el tema de Braille del segundo módulo AREAS
TIFLOLOGICAS a cargo de la profesora María Ibes Andrade . Una vez
decretado el aislamiento, se solicita a la profesora que continué con la
formación de manera virtual, por lo que ella envía mediante correo electrónico las lecciones pendientes y las
instrucciones para enviar las
evidencias teniendo en cuenta que todos tienen en su poder pizarras y punzones, algunos prestados
debidamente por el CRAC. De manera paralela se solicita la activación de TEAMS para adelantar la formación virtual siguiendo las orientaciones del MEN. Los estudiantes empiezan a enviar correos y WhatsApp
manifestando que el curso es
presencial y que consideran que no es posible aprender áreas tiflológicas de manera virtual, algunos solicitan se adelanten los otros módulos por considerarlos teóricos, se les dan las explicaciones del caso y las
propuestas del CRAC para continuar el curso a través de TEAMS y facilitarles
Unidad de Educación
y Desarrollo Humano
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Encuentros sincrónicos: Meet Llamadas telefónicas.
WhastsApp y Messenger.
El inicio de clases de manera virtual para este programa se dio inicio el 09 de mayo de 2020 con un grupo conformado por 24 estudiantes en 4 grupos.
METODOLOGIA UTILIZADA EN LAS CLASES:
Se han recibido de Yamaha guías para los estudiantes del programa música para ver las cuales se le han compartido al profesor Luis Román para que las socialice con los niños beneficiarios del programa. El
profesor Luis Román ha asistido a dos capacitaciones que ha realizado la
fundación Yamaha frente al programa de música para ver, las cuales se han hecho por zoom. Se ha dado respuesta a encuesta enviada por el aliado Yamaha frente a las experiencias significativas del programa música para ver.
Por medio de la Fundación Yamaha los materiales que se relacionan a continuación: 7 Flauta Dulce Soprano Germana. 24 Cartilla de iniciación musical V°2: Música para Ver. 24 Modulo padres de familia: Música para Ver. 1 Guía docente cartilla de iniciación musical: Música para Ver. 12 Regleta pedagógica: Música para Ver.
Se estaba haciendo promoción del Segundo grupo para el programa de Tiflología para la Inclusión en la cual dos personas hicieron el pago total del programa que se proyecta iniciara el 22-01-2021 y finalizara el 17-07-2021 para el cual ya se cuenta con 20 pre- inscritos. Frente a este programa se ha hecho gestión por correo y
telefónicamente con las personas inscritas a las cuales se les dio último plazo de pago hasta el 11-12-2020 con el fin de garantizar el cupo para el próximo año.
USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES ACCESIBILIDAD DE DOCUMENTOS
La difusión de este curso fue
suspendida. Finalmente este curso da inicio el 12-11-2020 y finaliza el19-12-2020 con un total de 30 horas y fue dictado por la
profesional Sandra Maria Cortes Galeano.
Se encontraban en oferta dos cursos libres, así:
P R O Y E C T O S I N S T I T U C I O N A L E S