Total Labor

Bloque III

18

HORAS

Bloque III

Objetos de aprendizaje que se

abordan

Desempeños esperados al concluir

el bloque

Competencias disciplinares del campo

de las Ciencias Experimentales

Productos de aprendizaje

• Reconoce y valora el manejo de los recursos natu-

rales e identifica los alcances de la legislación am- biental sobre éstos.

• Analiza y valora las consecuencias de sus hábitos de consumo y de la contaminación ambiental como factor importante en la salud.

• Identifica las causas del impacto ambiental en su contexto social.

• Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentables en el marco de un proyecto de vida sustentable.

• Propone la manera de solucionar un problema am- biental, de acuerdo con los resultados obtenidos en el proyecto de educación ambiental.

• Actividad 1: Mapa mental sobre los servicios eco- sistémicos que ofrece el ecosistema que seleccio- naste.

• Actividad 2: Cuadro comparativo de la diferencia entre huella ecológica y huella de carbono.

• Actividad 3: Un reporte sobre las posibles rutas de diseminación de los contaminantes señalados en la lectura (cianuro y ácido sulfúrico).

• Actividad 4: Un reporte con la investigación biblio-

gráfica.

• Actividad 5: Un reporte de leyes, reformas y pro- puestas gubernamentales sobre situaciones am- bientales en México.

• Actividad de aprendizaje 6: Un reporte sobre la ley

“El que contamina paga” y tu reflexión sobre la po- sibilidad de penalizar la huella de carbono de cada uno.

• Actividad 7: Organizador gráfico con los resulta- dos de tu proyecto comunitario.

• Identifica y discute las causas socioeconómicas, políticas y culturales que dan origen al impacto ambiental.

• Conoce la clasificación de los recursos naturales

e identifica los de su entorno natural.

• Discute sobre la importancia del hombre y mujer como promotores del desarrollo y cultura ambien- tal sustentable.

• Reconoce la necesidad de asumir estilos de vida sustentables que permitan reducir el impacto am- biental que generan sus acciones.

• Procesa información sobre los resultados del pro- yecto ejecutado conforme a reglas metodológicas establecidas.

• Analiza, socializa y exhibe los resultados del pro- yecto

Recursos naturales e impacto ambiental

Clasificación de los recursos naturales

Efectos del deterioro ambiental desde escala local hasta escala global

Concepto de contaminación ambiental, causas y efectos

Contaminación del aire

Efectos de los contaminantes atmosféricos Daños a la salud humana

Lluvia ácida

Disminución de la capa de ozono Calentamiento global

Contaminación del agua

Desarrollo sustentable Energías renovables Energía solar Energía eólica Energía mareomotriz Energía geotérmica Ecotecnología

Aportes al desarrollo sustentable

Legislación ambiental

Legislación ambiental en México

Características de la legislación ambiental. Comparativo entre México y otros países del mundo.

Conclusión de los trabajos y presentación de los resulta- dos del proyecto comunitario

Introducción

En el bloque II estudiamos las características de las comunidades, los diferentes

biomas que conforman, así como el flujo de materia y energía en los ecosistemas a

través de los diferentes ciclos biogeoquímicos.

Con esta información tienes un panorama general de la estructura de los ecosiste- mas, su funcionamiento e importancia para la vida en la Tierra.

En este bloque revisaremos cuáles son los impactos de las actividades humanas sobre los ecosistemas, las acciones que podemos llevar a cabo para minimizarlos, y comprenderemos la importancia del desarrollo sustentable para prevenir y mitigar los daños ambientales derivados de nuestras actividades.

Para iniciar, reflexiona

La Revolución Industrial fue, desde el neolítico, el periodo de mayor transformación en la historia de Europa. La aparición de las máquinas de vapor transciende la

modificación de las materias primas, sin embargo estos grandes cambios que

impulsaron la economía mundial produjeron efectos colaterales, principalmente en el medio ambiente y sus ecosistemas. La Revolución Industrial llegó a América y

encontró un lugar ideal para su masificación.

Durante estos siglos la transformación de las materias primas ha generado subproductos que se han acumulado y sobrepasado la capacidad de autodepuración de los ecosistemas. Las máquinas requieren combustible para su funcionamiento, este lo obtienen principalmente de los combustibles fósiles, que incluyen carbón, gasóleo, gasolina, turbosina, etc.

En esta breve reseña hemos dado un vistazo simplificado de algunos de los impactos

de las actividades humanas, cabe mencionar que gracias a estas acciones se logró un desarrollo social y económico de la humanidad, sin embargo, no se tenían las herramientas para proyectar las consecuencias de nuestras acciones.

Estamos ahora en un punto coyuntural en la historia, el medio ambiente no solo hace parte del discurso de un puñado de personas que eran tildados como ecologistas, ahora el medio ambiente ha tomado un papel preponderante en la agenda legislativa

de todas las naciones del mundo. Los medios de comunicación y la masificación del

Internet han permitido que estrategias para el cuidado del medio ambiente hayan llegado a nuestros hogares y cada vez incrementen nuestra consciencia sobre el impacto medio ambiental.

Identificas el medio ambiente y desarrollo sustentable,

proponiendo y aplicando alternativas de solución

Bloque III

Es un momento histórico, donde la tecnología ha evolucionado al punto que su repercusión en el ambiente se ha empezado a reducir. Las energías renovables son una opción, cada vez más usadas por empresas y estados que lo ven como una alternativa viable a nivel social, económico y sustentable.

Es hora de contextualizar lo antes mencionado. Mientras van al Telebachillerato,

Juan y tu, que son amigos desde pequeños, van platicando sobre las dificultades que

tienen en su comunidad para mantener los niveles de energía eléctrica constantes, y de las tarifas tan altas que se pagan. También comentan cómo han sido explotados los bienes y recursos que en su región les ha brindado la naturaleza y se plantean la necesidad de hacer algo.

Respóndele a Juan e inicia tus reflexiones al respecto.

¿Qué podrías hacer para tener energía eléctrica segura y constante en tu localidad? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

¿Cuál recurso natural consideras que ha sido menos aprovechado para el desarrollo de su comunidad?, ¿qué propondrías para usarlo mejor?

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Aprende más