2. Scope and structure of the study 1 Research objective and delimitation
5.1 Travel time differences (TTD)
Lee el siguiente texto.
Indicaciones Técnicas Audio
Duración: 8 minutos Entra efectos de sonido: Cortinilla 10 segundos, bajarla y dejarla de fondo Entra voz institucional,
entusiasmada “Conoce a tu estrella” Música sube a primer plano,
luego baja y desaparece
Locutor 1 ( con énfasis) Hola! ¿Qué tal? Bienvenidos a una emisión más de su programa favorito “Conoce a tu estrella”. El día de hoy dedicado a…
Entra música a primer plano CD “Ciega, sordo muda” 30 segundos
Locutor 2 Si…si… ¡Sí! Shakira la internacional cantante colombiana. Todo lo que querías saber de tu cantante favorita aquí en tu estación XHCD. Quédate con nosotros … Vamos a un corte y comenzamos.
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Locutor 1 (serio) Como todos ustedes saben Shakira Isabel Mebarak Ripoll nació el 2 de febrero de 1977 en Barranquilla (Colombia). El nombre de Shakira en árabe quiere decir mujer llena de gracia y en hindú representa a la diosa de la luz. Locutor 2 (emocionado) ¡Claro que sí! Y no podemos negar la gracia de esta mujer en el escenario ni la
luz que transmite a que se ha dedicado además, claro está de cantar a realizar obras benéficas en su natal Colombia.
Locutor 1 Sí precisamente hace uno meses inauguró un colegio para niños de bajos recursos… Y ahora escuchemos uno de sus últimos éxitos.
Locutor 2 No te despegues de tu estación favorita XHCD. Escuchemos… Entra música Don’ t brother
3 minutos
1.
¿Qué tipo de texto es el anterior?A) Guión de teatro B) Guión de radio C) Guión de cine D) Entrevista
2.
¿Cuál es el objetivo del texto?A) Organizar las actividades dentro de un
programa de radio.
B) Dar a conocer la vida de un artista.
(1-10)Lee cada pregunta y sus posibles respuestas y subraya la que consideres correcta.
3.
¿Qué tipo de lenguaje se emplea en la columna izquierda?A) Formal B) Informal C) Técnico D) Extranjero
4.
¿Qué tipo de lenguaje se emplea en la columna derecha? A) FormalEspañol
P royectobloque
73
5.
La frase “Vamos a un corte”, ¿a qué se refiere?A) A que se termina la transmisión. B) A un mensaje publicitario. C) A una indicación técnica. D) A cortar un aviso.
6.
¿Cuál es el programa que se describe en el texto?A) Un día con… B) Conoce a tu estrella C) Shakira
D) 8 minutos con…
7.
¿Cuál es el objetivo del programa?A) Informar sobre un artista o cantante. B) Informar sobre sucesos de actualidad. C) Promocionar productos.
D) Organizar una obra benéfica.
8.
Según el texto, ¿cuál es la duración del programa?A) 30 segundos B) 3 minutos C) 10 segundos D) 8 minutos
9.
¿Con cuál de las siguientes frases se trata de atraer la atención del público?A) No te despegues de tu estación favorita. B) Conoce a tu estrella.
C) Vamos a un corte.
D) Bienvenidos a una emisión más de su
programa.
10.
¿A quién se refiere el locutor al decir: Como todos ustedes saben?A) A los que leen el texto. B) A los radioescuchas. C) A sus compañeros. D) A los niños de Colombia.
(11-15)Relaciona las columnas, escribe en el recuadro la letra correcta. 11. Breve fragmento musical con el que se introduce o
despide el programa.
12. Voz que representa a la estación, se puede utilizar para introducir y despedir el programa. Es aquél que presenta su voz ante el micrófono.
13. Responsable de las acciones que realizan todos los participantes en el programa de radio.
14. Texto que nos ayuda a organizar cada una de las actividades que se llevarán a cabo dentro del programa. 15. Encargado del manejo del equipo y la grabación.
A) Locutor B) Productor
C) Guión radiofónico D) Operador
E) Cortinilla El guión radiofónico es un texto que nos ayuda a
organizar cada una de las actividades que se llevarán a cabo dentro del programa. El guión es el instrumento que
sirve para planificar cualquier programa radiofónico y, especialmente, para prever todo el material sonoro que
será necesario para su producción
Algunos elementos que debe incluir el guión radiofónico son:
• Productor. Es el responsable de las acciones que realizan todos los participantes.
• Operador. Es el encargado del manejo del equipo y la grabación.
• Locutor. Es la voz que representa a la estación, se puede utilizar para introducir y despedir el programa. Es aquél que presenta su voz ante el micrófono, por lo que debe tener buena entonación y ser capaz de realizar la lectura de manera fluida.
• Voz institucional. Puede ser la misma del locutor.
• Cortinillas. Es un breve fragmento musical que introduce o despide el programa y separa secciones.
• Música en primer plano. Subir el volumen de la música.
• Música en segundo plano. El volumen de la música baja y queda como fondo para que la voz del locutor sea la que domine.
Escucha un programa de radio y analízalo llenando la siguiente tabla.
Estación Hora
Nombre del programa Duración del programa Locutor o locutores
Número de anuncios publicitarios Tiempo de anuncios publicitarios
Número de clips musicales Tiempo de clips
Tiempo de información
Tipo de lenguaje (formal o informal) Público al que se dirige
Comentarios
Lee los siguientes textos.
Indicaciones técnicas Audio
Entra música 3 segundos. En seguida, bajar volumen y mantenerla de fondo. Entran locutores (as).
LOCUTOR (A) 1: ¡Buenos días! Estamos muy contentos de transmitir este día en el que los niños y las niñas tenemos un espacio en los medios de comunicación.
LOCUTOR (A) 2: ¡Sí! Por eso, queremos hablar de lo importante que es para nosotros hacer ejercicio.
LOCUTOR (A) 1: Es esencial para nuestro crecimiento y desarrollo. LOCUTOR (A) 2: ¿Quieres participar con nosotros? ¡Acompáñanos! Subir volumen música 2 segundos. Bajarla hasta quitarla.
En seguida, entran locutores(as).
LOCUTOR (A) 1: En primer lugar hablaremos de nuestro desarrollo, ¿Qué necesitamos los niños y las niñas para crecer?
LOCUTOR (A) 2: Una buena alimentación, educación, asistencia médica... pero también ¡Diversión y entretenimiento!
LOCUTOR (A) 1: ¡Así es! A mi hermano le encanta el baloncesto, y a mi el fútbol.
LOCUTOR (A) 2: ¡También a mí! ¡El fútbol me encanta! Y... a ustedes amigos ¿Qué les gusta?