ANOVA TEST
TUCKEY POST HOC TEST:
Todo esto relacionado a los programas de rehabilitación del cuerpo de agua, que en conjunto afecten positivamente las condiciones de vida de la comunidad de Chambacú, con un tratamiento del paisaje como activo de competitividad debe realizarse desde una doble vertiente. Por un lado es necesario disponer de una oferta de calidad paisajística como valor importante y por otro lado la ubicación de nuevas actividades está ligada al factor ambiental (Gabiña, 1999).
Se trata de realzar las potencialidades de los asentamientos palafitos como un posible sector turístico y como una oportunidad para desarrollar una actividad económica.
Comprender los palafitos como un activo de competitividad territorial desarrollado desde la comunidad, para la comunidad con el apoyo de las instituciones gubernamentales y dentro del marco de desarrollo sostenible.
E. IN FRAE ST RU C TUR A Y SE R V IC IOS
Reorganizar la red de alumbrado público y completarlo en las zonas donde no hay redes.
Cambio del diseño de cubiertas a cuatro aguas para mayor área de captación de las aguas lluvias.
F. C O N SE RVA C IÓ N G. A C C ESO S
G.1 Ampliación de los puentes en concreto.
G.2 Mejoramiento y
mantenimiento de los puentes en concreto.
G.3 Adecuación de accesos al barrio.
G.4 Interconexión de todos los puentes.
G.5 Diseño y construcción de espacio público - eje peatonal. F.1 Reconocimiento como patrimonio cultural. F.2 Evitar la densificación descontrolada.
F.3 Conservación del patrimonio ecológico.
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3.5.2.2 Programa para el mejoramiento de las condiciones de vida
•Generar espacios de planificación, ejecución y seguimiento.
•Implementar modelos economicos bajo el marco de desarrolo sostenible.
•Fortalecer la capacidad laboral local para el aprovechamiento de la biodiversidad.
•Incentivar la formulación de planes Barriales. •Promover y ejecutar acciones para la
conservacion del patrimonio ecológico y cultural. •Incluir los barrios palafíticos en los Planes
Maestros.
•Promover y ejecutar programas de información y sensibilización ambiental.
H. INSTITUCIONES
•Participar en la formulación de planes barriales. •Promover programas de atención social.
•Acceder a nuevos tipos de empleo.
•Generar compromiso ambiental en los niños y jóvenes.
•Generar nuevos espacios de participación. •La mujer como lider de procesos de educación I. COMUNIDAD
Participación participativa
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Tabla 10 Instrumentos de gestión
Programas/ Acciones Periodo de
planificación
Herramienta de
gestión Legislación soporte
A. Programa de reconocimiento de los factores contaminantes de la quebrada La Yesca
Inventario de puntos de descarga de aguas servidas. Corto EIA y PMA Dec. 3930/10 art 24 Identificación del tipo de residuos dispuestos en la
quebrada La Yesca.
Corto EIA y PMA Dec 1713/02
Reconocimiento del nivel de urbanización de la quebrada.
Corto Dec. Ley 2811/74 art 303
B. Programa de protección de la quebrada la yesca Dec. 1443/04 Dec. Ley 2811/74 art 314
Limpieza y mantenimiento. Corto PGIRS y PMA Dec Ley 2811/74 Reforestación. Mediano PGAR Dec Ley 2811/74 art 233
Sensibilización e información a la ciudadanía. Constante PGIRS Dec 1743/94 Dec Ley 2811/ art 35
C. Programa de saneamiento ambiental
Diseño e implementación del sistema de alcantarillado. Corto POT Constitución política 1991 art 79 Decreto ley 2811/74 art 137 y 145, Dec 3930/10 art 39 y 134
Control de inundaciones. Largo IT Dec. Ley 2811/74 art 119, 123, 126
Sistema interno de recolección de basuras y reciclado. Corto PGIRS Dec 1505/03 art 2, Dec 1713/02 art. 8, Dec. Ley 2811/74 art 34 y 36, Dec 838/05
D. Programa de valoración de la quebrada la yesca
Promover la quebrada como corredor ecológico. Largo Educación ambiental Dec. 1715/78 Actividades recreativas y culturales. Constante Difusión y PMA Ley 397/97 art 28
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Continuación de Tabla 13.Instrumentos de gestión
Programas /acciones Periodo de
planificación
Herramientas de
gestión Legislación soporte
E. Infraestructura y Servicios públicos
Reorganizar y completar la red de alumbrado público. Corto POT Constitución política de 1991 art 51 Cambio del diseño de cubiertas a cuatro aguas
(acueducto tradicional con agua lluvia)
Mediano Participación Dec. Ley 2811/74 art. 148
F. Conservación y patrimonio
Reconocimiento como patrimonio cultural. Constante Puesta en valor Ley 397 /97 art 4
Evitar la densificación. Largo Normativa legal Dec. 2181/06 art. 2 núm. 12
Conservación del patrimonio ecológico. Constante Sensibilización Dec 1541/78 art. 1 núm. 2 y 6 G. Accesos
Diseño y construcción de espacio público - eje peatonal. Mediano Participación Dec. Ley 2811/74 art 187, 188 Ley 388/97 art. 19 Ampliación de los puentes en concreto. Corto Participación
Mejoramiento y mantenimiento de los puentes en concreto. Corto Participación Ley 388/97 art 3 núm. 4 Adecuación de accesos al barrio. Corto Participación Ley 388/97 art 3 núm. 1 Interconexión de los puentes. Corto Participación
H. Instituciones
Generar espacios de planificación, ejecución y seguimiento. Corto Dec. 1200/04 Implementar modelos económicos bajo el marco de
desarrollo sostenible.
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Continuación de Tabla 14.Instrumentos de gestión
Programas /acciones Periodo de
planificación
Herramientas de
gestión Legislación soporte
Fortalecer la capacidad laboral local para el aprovechamiento de la biodiversidad.
Mediano PGAR Ley 99/93 art 3
Incentivar la formulación de planes Barriales. Mediano Participación Ley 388/97 art. 19 Dec 2181/06 art 3 Promover y ejecutar acciones para la conservación del
patrimonio ecológico y cultural.
Corto POT Ley 388/97 art. 3 núm. 3, Dec 3930/10 art. 4, Dec. Ley 2811/ art 37, 157 196 302
Incluir los barrios palafíticos en los planes maestros. Corto POT Constitución política de 1991 art 71 Promover y ejecutar programas de información y
sensibilización ambiental.
Corto PRAES Dec 1743/94 art 1 Dec. Ley 2811/74 art 14
I. Comunidad
Participar en la formulación de planes barriales. Corto Técnica de grupo Dec 2181/06 art 3 Promover programas de atención social. Constante REA Ley 99/93 art 1. Núm. 1
Buscar nuevas formas de empleo. Corto Dec 1503/03 art 8
Generar compromiso ambiental en los niños y jóvenes y nuevos espacios de participación.
Constante Sensibilización Dec 1743/94 art 3, Dec. 2811/74 art 15
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PGARPlan de Gestión Ambiental Regional
PGIRS Plan de Gestión Integrado de Residuos Sólidos
REA: Revisión Ambiental IT: Innovación Tecnológica
POT: Plan de Ordenamiento Territorial EIA: Estudio de Impacto Ambiental
PRAES: Proyecto Ambiental Escolar
PMA: Plan de Manejo Ambiental
Siglas que se usan en el campo ambiental que sirven para resumir los nombres de los planes y proyectos en el campo ambiental.
Las acciones que se plantean se enmarcan dentro de algunos instrumentos de planificación ambiental y territorial, considerando que son acciones que pueden estar apoyadas dentro de los programas establecidos. Se estima además unas acciones a corto, mediano y largo plazo refiriéndose a períodos de un año, tres y cinco años respectivamente pensando en la eficiencia y eficacia en le ejecución de los programas de GApRD.
Es importante identificar las acciones que pueden tener ejecución simultánea y las que deben ser constantes para que así pueda verse los cambios en la forma de trabajar. Las acciones aquí propuestas no son imperativas, pues el sistema de Gestión ambiental para Resultados de Desarrollo da la oportunidad de verificar si los programas y acciones son el camino para obtener los resultados propuestos inicialmente. Es un sistema flexible, cíclico y de aprendizaje mutuo que permite la adaptación de las intervenciones y programas con las condiciones necesarias para conseguir o potencializar los resultados de desarrollo.