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The types of children most at risk of persistent poverty

Respecto a la personalidad creativa, los investigadores han encontrado patrones comunes a través de casos de estudio de personajes reconocidos por ser altamente creativos. Estos puntos en común podrían considerarse como la materia prima para empezar un proceso creativo, pues son aspectos naturales en la personalidad del individuo que permiten la generación de una idea novedosa. Posteriormente, se presentarán dos visiones diferentes acerca de la personalidad creativa; la primera de ellas, estará a cargo de Howard Gardner y la segunda de Mihaly Csíkszentmihályi.

Howard Gardner, en el libro Mentes creativas, recopila un estudio por medio de las

historias de vida de nueve personajes reconocidos como creadores (Sigmund Freud, Albert Einstein, Pablo Picasso, Igor Stravinsky, T.S Eliot, Martha Graham y Mahatma Gandhi). A través de ellos, el autor establece principios fundamentales con relación al nivel interior de la persona creativa.

En primer lugar, Gardner presenta sus resultados en aspectos cognitivos. Teniendo en cuenta la teoría de las Inteligencias múltiples, el autor afirma que no existe una

inteligencia múltiple que deba predominar en la mente creativa; por el contrario, las inteligencias dominantes pueden diferir entre diferentes tipos de creadores, es decir, no se podría establecer patrones musicales, lingüísticos o corporales, entre otros, dentro de las personalidades creativas. Para ilustrar, Gardner a través de su estudio expone que “Freud y Eliot tenían grandes talentos estudiantiles... Picasso, por otro lado, era flojo en el área estudiantil, mientras que exhibía capacidades claramente dirigidas a las esferas espacial, corporal y personal. Stravinsky y Gandhi fueron estudiantes del montón... Y Graham poseía poderosos talentos intelectuales, pero nunca se empleo a fondo hasta que se encontró con el mundo de la danza” (1995, p.387).

En segundo lugar, a nivel de personalidad y motivación, Gardner afirma que los individuos altamente creativos se reconocen por ser trabajadores, seguros de sí mismos y con poca vida social. Así mismo, se expone la idea de que el individuo creativo presenta tanto componentes adultos, como componentes infantiles, los cuales se van a ver evidenciados tanto en ellos mismos como en sus ideas. En tercer lugar, Gardner presenta sus resultados con relación a aspectos socio psicológicos, donde afirma que la mayoría de los individuos creativos a pesar de vivir bajo un régimen disciplinario y una alta exigencia dentro de sus hogares, mantienen una relación y un lazo fuerte con sus padres o sus madres. En cuarto lugar, a nivel productivo, el autor expone que existe una alta probabilidad que las ideas brillantes en las mentes creativas se produzcan en intervalos de diez años; sin embargo, esto no quiere decir que los personajes creativos no puedan ser productivos en su diario vivir. Para ilustrar, a continuación se presenta la relación de la regla de los diez años de acción con los nueve personajes reconocidos

como creativos en el libro de Gardner.

Tabla 1: La regla de los diez años en acción

Origen 10 años 20 años 30 años o más Freud Charcot “Proyecto”* La

interpretación de los sueños** Tres ensayos sobre la teoría de la sexualidad Obras sociales Einstein Experimento mental del rayo de luz

Teoría especial de

la relatividad** Teoría general de la relatividad** Obras filosóficas

Picasso Círculo de Barcelona

Las señoritas de Aviñon* Cubismo

Estilo neoclásico Guernica*

Stravinsky Obras influidas por Rimsky- Korsakov

La consagración de la primavera*

Las bodas** Estilos posteriores

Eliot “Prufrock” Obras

de juventud La tierra baldía* Los cuatro cuartetos**

Dramaturgo/crítico

Graham Compañía de St. Denis

Primer recital Frontera* Primavera en los Apalaches**

Estilo neoclásico

Gandhi Natal Sudáfrica Anmedabad* Marcha de la sal** *Avance radical

**Obra englobante

Fuente: Gardner, H. (1998), Mentes creativas (p.595), Barcelona, Editorial Paidós.

En contraste, Mihaly Csíkszentmihályi, en su libro Creatividad, el fluir y la psicología del descubrimiento y la invención, afirma que antes que nada escribir acerca de la

creatividad hace parte de un sistema complejo arduo de explicar; sin embargo, expone que “la creatividad de un individuo que pretende hacer algo creativo debe adaptarse al campo particular, a las circunstancias de un ámbito concreto, que varían con el tiempo y de un campo a otro” (Csíkszentmihályi, 1998, p. 78). Para ilustrar de una mejor manera, el autor plantea una serie de diez rasgos presentes en las personalidades creativas.

1.Los individuos creativos tienen su energía bajo control. En otras palabras, la persona creativa tiene la posibilidad de decidir cuándo estar enérgico e hiperactivo y cuándo estar callado y en reposo.

2.Las personas creativas pueden ser al mismo tiempo astutas e ingenuas.

3.Las personas creativas son dinámicas, curiosas y tienen una actitud lúdicamente alegre.

4.Los individuos creativos tienen la capacidad de soñar y empezar a imaginar un mundo diferente al real, pero también, si el momento lo amerita, puede poner sus pies en la tierra y recuperar su sentido de la realidad.

5.Los individuos creativos pueden manifestar al mismo tiempo estados de extroversión y estados de introversión.

6.Las personas creativas pueden ser humildes en un instante y orgullosas en otro. 7.Los individuos creativos dejan de lado estereotipos establecidos por la sociedad, en

especial, aquel que obliga al hombre a ser totalmente masculino y reprimir todos sus aspectos femeninos.

8.Las personas creativas son tradicionalistas debido a que previamente han seguido las reglas y los símbolos de un campo de la cultura.

9.Los individuos creativos podrán manejar sentimientos de apego y despego a su trabajo.

10. Las personas creativas están fuertemente expuestas por un lado, al sufrimiento y el dolor, y por el otro, a una gran cantidad de placer.

Teniendo en cuenta lo anterior, se puede decir que, según Csíkszentmihályi, una persona creativa siempre estará en medio de dos polos opuestos, los cuales así como pueden significar un dilema en determinadas situaciones, también pueden significar la posibilidad para el ser humano de ser un hombre versátil y flexible.

Hasta ahora, a través de los aspectos representativos acerca de la personalidad creativa expuestos por Howard Gardner y Mihaly Csíkszentmihályi, se puede concluir que la personalidad creativa es un tema complejo y difícil de definir, pues a través de un gran número de estudios se ha comprobado que existen varias maneras de ser creativo y que establecer patrones en común podría llegar a ser calificado como un acto arbitrario. Sin embargo, es importante resaltar que aún no se han presentado características de la personalidad creativa con relación al género en las teorías vistas.

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