Use of Activity Theory in Educational Research and Limitations

Datos de Identificación del Programa Presupuestario

0UDE - INSTITUTO DE EDUCACION DIGITAL DEL ESTADO DE PUEBLA

Responsable del Programa Presupuestario

043 - INSTITUTO DE EDUCACION DIGITAL DEL ESTADO DE PUEBLA

Institución o Dependencia

POBLACION CON ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR.

Beneficiarios:

HACER DE PUEBLA UN ESTADO CON DISTRIBUCION EQUITATIVA DEL INGRESO, QUE BRINDE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES A LAS Y LOS POBLANOS, Y A SU VEZ GENERE UN EQUILIBRIO SOCIAL QUE ELEVE LOS NIVELES DE BIENESTAR Y DISMINUYA LA POBREZA Y EXCLUSION SOCIAL.

Objetivo general:

Eje: 1 - IGUALDAD DE OPORTUNIDADES. Plan Estatal de Desarrollo

Alineación Estratégica

Estratégia general: INCREMENTAR LA INVERSION PUBLICA EN MATERIA DE INFRAESTRUCTURA BASICA, EDUCACION Y SALUD EN LAS REGIONES MAS POBRES DEL

ESTADO, ASI COMO BRINDAR PROTECCION INTEGRAL A NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES.

Institucional: 00 - EN PROCESO DE INTEGRACION Programa

00 - EN PROCESO DE INTEGRACION

Sectorial:

Misión Visión

Información Institucional

SER UN INSTITUTO DE VANGUARDIA QUE CUMPLA CON LAS EXPECTATIVAS DE EDUCACION INTEGRAL DE NIVEL OBLIGATORIO, SUPERIOR, POSGRADOS Y EDUCACION CONTINUA; EDUCAR, FORMAR, CAPACITAR Y CERTIFICAR A LA POBLACION OFRECIENDO MODALIDADES ABIERTA, A DISTANCIA, PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIAL. ORGANIZAR LA

EDUCACION DIGITAL DEL ESTADO DE PUEBLA APEGADOS A PROCEDIMIENTOS NORMATIVOS, ASI COMO BRINDAR EDUCACION A PERSONAS QUE MAYORITARIAMENTE

RADICAN EN EL ESTADO DE PUEBLA, QUE CUENTAN CON MENOS POSIBILIDADES DE ACCESO A LA EDUCACION FORMAL Y ASPIRAN A UN TITULO O CERTIFICADO EN HABILIDADES PROFESIONALES. ADAPTAR LA OFERTA EDUCATIVA A LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES CON COSTOS ACCESIBLES Y TIEMPOS REDUCIDOS QUE LES PERMITAN ESTUDIAR Y TRABAJAR AL MISMO TIEMPO Y SER ALIADOS DE INDIVIDUOS, ORGANISMOS

PUBLICOS Y PRIVADOS QUE BUSQUEN APOYAR EL DESARROLLO DEL ESTADO DE PUEBLA.

OFRECER EDUCACION INTEGRAL PARA SATISFACER LAS NECESIDADES DE SUPERACION PROFESIONAL DE LAS PERSONAS COMO UNA CONTRIBUCION AL DESARROLLO DEL

ESTADO DE PUEBLA, LOGRAR LA ENTREGA Y CONSOLIDACION DE LA OFERTA DE EDUCACION DIGITAL DEL ESTADO DE PUEBLA CON LA INFRAESTRUCTURA ADECUADA

PARA SU EJECUCION. LLEGAR A SER LA MEJOR OPCION EDUCATIVA POR SU OFERTA ACADEMICA, CALIDAD, COSTO ACCESIBLE Y POR LA REDUCCION DE TIEMPO EN LOS

PLANES DE ESTUDIO Y SER UN INSTITUTO QUE GARANTICE AL USUARIO LA ACTUALIZACION DE PLANES DE ESTUDIO Y ASEGURE LA CALIDAD DE SUS PROCESOS

ACADEMICOS.

CONTRIBUIR AL AUMENTO DEL NIVEL EDUCATIVO DE LOS HABITANTES DE 15 AÑOS Y MAS DEL ESTADO DE PUEBLA, MEDIANTE LA IMPLEMENTACION DE MODALIDADES ALTERNATIVAS DE

EDUCACION.

LOS ESTUDIANTES CONCLUYEN EL NIVEL EDUCATIVO.

Fin

Resumen Narrativo Supuesto

COBERTURA EN EDUCACION EN CUALQUIER MODALIDAD PARA LOS NIVELES MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR

Indicador 1:

1ER Y 2DO INFORME DE GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA, PORTAL DE TRANSPARENCIA DE LA SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA.PORTAL DE TRANSPARENCIA DEL IEDEP HTTP://TRANSPARENCIA.PUEBLA.GOB.MX/ARTICULO-77-FRACCIONES?INST=49 Medios de Verificación: Tipo DATO ABSOLUTO Método de Cálculo 560874 Meta ANUAL Frecuencia EFICACIA Dimensión ESTRATEGICO

HABITANTES DE 15 AÑOS Y MAS EN EL ESTADO, QUE VIVEN EN ZONAS DE ATENCION PRIORITARIA DONDE TIENE INCIDENCIA EL INSTITUTO DE EDUCACION DIGITAL DEL ESTADO DE PUEBLA,

RECIBEN EDUCACION MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR BAJO LA MODALIDAD PRESENCIAL, SEMIPRESENCIAL Y A DISTANCIA.

LA POBLACION QUE VIVE EN LA ZONA DE INFLUENCIA DEL INSTITUTO, ACUDE PARA RECIBIR EDUCACION MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR.

Propósito

Resumen Narrativo Supuesto

PORCENTAJE DE MUNICIPIOS EN DONDE SE ATIENDEN A ESTUDIANTES QUE SON MAYORES DE 15 AÑOS Y VIVEN EN ZONAS DE INFLUENCIA DEL INSTITUTO.

Indicador 1:

1ER INFORME DE GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA, REPORTE DE MUNICIPIOS EN DONDE TIENE INCIDENCIA EL IEDEP HTTP://WWW.IEDEP.EDU.MX/SEDES

Medios de Verificación: Tipo (V1/V2)*100 Método de Cálculo 76.06 Meta ANUAL Frecuencia EFICACIA Dimensión ESTRATEGICO

SERVICIOS DE CALIDAD PROPORCIONADOS. LOS ESTUDIANTES CONTESTAN CON HONESTIDAD LAS ENCUESTAS DE SATISFACCION.

Componente 1

Resumen Narrativo Supuesto

PORCENTAJE DE ESTUDIANTES QUE REPORTAN SATISFACCION EN UN RANGO DE 60% DE LOS SERVICIOS PROPORCIONADOS.

Indicador 1:

RESULTADO DE LAS ENCUESTAS REALIZADAS POR LA DIRECCION ACADEMICA (ARCHIVO DE LA DIRECCION). PERIODICIDAD: SEMESTRAL.

Medios de Verificación: Tipo (V1/V2)*100 Método de Cálculo 60 Meta IRREGULAR Frecuencia CALIDAD Dimensión GESTION

E070 - PRESTACION DE SERVICIOS DE EDUCACION EN TODOS LOS TIPOS Y

MODALIDADES

CAPACITACION A DOCENTES EN LA MODALIDAD PRESENCIAL, SEMIPRESENCIAL Y/O A DISTANCIA REALIZADA.

LOS DOCENTES ASISTEN A LAS CAPACITACIONES EN LA MODALIDAD PRESENCIAL, SEMIPRESENCIAL Y/O A DISTANCIA.

Componente 2

Resumen Narrativo Supuesto

PORCENTAJE DE DOCENTES QUE RECIBEN CAPACITACION EN LA MODALIDAD PRESENCIAL, SEMIPRESENCIAL Y/O A DISTANCIA.

Indicador 1:

INFORMES DEL INSTITUTO DE EDUCACION DIGITAL DEL ESTADO DE PUEBLA (ARCHIVO DE LA DIRECCION ACADEMICA.) PERIODICIDAD: SEMESTRAL.

Medios de Verificación: Tipo (V1/V2)*100 Método de Cálculo 100 Meta SEMESTRAL Frecuencia CALIDAD Dimensión GESTION

ATENCION A PERSONAS EN CENTROS DE EDUCACION A DISTANCIA Y EN LAS UNIDADES DE EXTENSION REGIONAL MEJORADAS.

LAS PERSONAS ACUDEN A LOS CENTROS DE EDUCACION A DISTANCIA Y A LAS UNIDADES EXTENSION REGIONAL A SOLICITAR INFORMACION

Componente 3

Resumen Narrativo Supuesto

NUMERO DE PERSONAS QUE RECIBEN ATENCION EN LOS CENTROS DE EDUCACION A DISTANCIA Y LAS UNIDADES EXTENSION REGIONAL MEJORADOS.

Indicador 1:

LIBROS DE REGISTRO DIARIO DE PERSONAS ATENDIDAS EN LOS CENTROS DE EDUCACION A DISTANCIA Y A LAS UNIDADES EXTENSION REGIONAL MEJORADOS, ARCHIVOS DE EXPEDICION DE CURP, REPORTES FOTOGRAFICOS, FICHAS DE INSCRIPCION Y OFICIOS DE PETICION DE SALAS DE USOS MULTIPLES.

Medios de Verificación: Tipo DATO ABSOLUTO Método de Cálculo 64872 Meta MENSUAL Frecuencia EFICIENCIA Dimensión ESTRATEGICO

EDUCACION EN LAS DIFERENTES MODALIDADES IMPLEMENTADAS. SE MANTIENEN VIGENTES LOS CONVENIOS PARA IMPARTIR EDUCACION EN DIFERENTES MODALIDADES.

Componente 4

Resumen Narrativo Supuesto

PORCENTAJE DE ESTUDIANTES EN LAS DIFERENTES MODALIDADES.

Indicador 1:

INFORMES DEL INSTITUTO DE EDUCACION DIGITAL DEL ESTADO DE PUEBLA (ARCHIVO DE LA DIRECCION ACADEMICA).

Medios de Verificación: Tipo (V1/V2)*100 Método de Cálculo 98 Meta IRREGULAR Frecuencia EFICIENCIADimensión ESTRATEGICO

E071 - PROMOCION Y ATENCION DE LA EDUCACION TECNOLOGICA SUPERIOR