เป็นการน าเสนอผลของการศึกษาในรูปแบบของการเขียนรายงาน ซึ่งแสดงถึงขั้นตอนวิธีการท า โครงงาน ผลของการศึกษาและการอภิปรายสรุปผลการศึกษา โดยรูปแบบของการเขียนรายงาน ประกอบด้วย 1. ปกหน้า 1นิ้ว 2. ปกใน 3. บทคัดย่อ 4. กิตติกรรมประกาศ 5. สารบัญ 1.5 นิ้ว 1 นิ้ว 6. บทที่ 1 บทน า 7. บทที่ 2 เอกสารและทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง 8. บทที่ 3 อุปกรณ์และวิธีการศึกษา 9. บทที่ 4 ผลการศึกษา 10. บทที่ 5 อภิปรายผลและสรุปผลการศึกษา 11. เอกสารอ้างอิง/บรรณานุกรม 1นิ้ว 1. ปกหน้า รายงานโครงงานวิทยาศาสตร์ บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เรื่อง ช่วยชาติประหยัดพลังงานด้วยการลดใช้พลังงานไฟฟ้า จัดท าโดย เด็กหญิง... ครูที่ปรึกษา ครูสมพิศ ธรรมเจริญ รายงานนี้เป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ โรงเรียนสตรีมารดาพิทักษ์ จันทบุรี ประจ าปีการศึกษา 2557
2. ปกใน รายงานโครงงานวิทยาศาสตร์ บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เรื่อง ช่วยชาติประหยัดพลังงานด้วยการลดใช้พลังงานไฟฟ้า จัดท าโดย เด็กหญิง... ครูที่ปรึกษา ครูสมพิศ ธรรมเจริญ 3. บทคัดย่อ เป็นการบอกชื่อโครงงงาน อธิบายถึงที่มาและความส าคัญของโครงงาน วัตถุประสงค์ วิธีด าเนินการ และผลที่ได้ตลอดจนข้อสรุปต่าง ๆ อย่างย่อ เช่น
ผู้จัดท า พัชรพร พัฒนาภารดี, กฤษณ์ ทิพย์คีรี, ศิริวัฒน์ คงเพชรพันธ์ ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1/5 ครูที่ปรึกษา ครูวัชรี มุขประเสริฐ โรงเรียน โรงเรียนสหศึกษา อ าเภอเมือง จังหวัดชุพร ปี พ.ศ. 2542 บทคัดย่อ โครงงานวิทยาศาสตร์ เรื่อง “การส ารวจพืช ผัก ผลไม้ท้องถิ่นในจังหวัดชุมพร” จัดท าขึ้นเนื่องจาก จังหวัดชุมพรที่สมาชิกในกลุ่มอาศัยอยู่ มีผืนดินอุดมสมบูรณ์ ฝนตกชุกตลอดปี พืชพันธุ์มีมากมาย ซึ่งอาจจะมี เหมือนกันหรือแตกต่างกันกับท้องถิ่นอื่น และอาจจะเพิ่มขึ้นหรือลดลงในปีต่อๆไปก็ได้ ดังนั้นเพื่อต้องการ ส ารวจและรวบรวม พืช ผัก ผลไม้ท้องถิ่นในจังหวัดชุมพร มาศึกษาข้อมูลของพืชชนิดนั้นๆ จึงท าการส ารวจซึ่ง มีวิธีด าเนินการดังนี้ คือ ก าหนดพื้นที่แบ่งเขตการส ารวจบริเวณจังหวัดชุมพร รวบรวมข้อมูลจาการสังเกตด้วย ตนเองจากการสัมภาษณ์ ซักถามชาวบ้าน และศึกษาจากหนังสือประกอบการส ารวจ น าข้อมูลที่ได้มาจ าแนก ประเภท บันทึกภาพ บันทึกรายละเอียดเกี่ยวกับพืชชนิดนั้นๆ ผลการด าเนินการพบว่ามีพืช ผัก ผลไม้ท้องถิ่น ในจังหวัดชุมพร ที่สามารถรวบรวมได้จ านวน 339 ชนิด จ าแนกการใช้ประโยชน์ได้เป็น 5 ประเภท คือ พืช เศรษฐกิจ 33 ชนิด ผัก 58 ชนิด ผลไม้ 52 ชนิด ไม้ดอกไม้ประดับ 176 ชนิด และสมุนไพร 214 ชนิด ท าให้ได้ ทราบชนิดของพืชในท้องถิ่น แพร่หลายให้คนทั่วไปได้รู้จักและให้ได้รับการปรับปรุงพัฒนาพันธุ์พืชต่อไป
4. กิตติกรรมประกาศ
เป็นการเขียนบรรยายแสดงความขอบคุณผู้ที่ให้การสนับสนุน ให้ค าปรึกษาและค าแนะน าต่าง ๆ ใน การท าโครงงาน เช่น
ในการท าโครงงานวิทยาศาสตร์เรื่องแผ่นปูนซีเมนต์จากชานอ้อยในครั้งนี้ คณะผู้จัดท าได้รับความ อนุเคราะห์จากกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ในการให้ยืมอุปกรณ์การทดลอง นักการภารโรงที่ช่วยต่อ แบบพิมพ์ ส าหรับหล่อแผ่นปูน และบุคคลที่ท าให้การท าโครงงานวิทยาศาสตร์ในครั้งนี้ส าเร็จลุล่วงได้ด้วยดี สามารถแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในการท าโครงงานได้ อีกทั้งให้ค าปรึกษาแนะน าในการท าโครงงานอย่างเป็นกันเอง คือ ครูจันทิมา สุขพัฒน์ รวมทั้งผู้ปกครองของเพื่อนในกลุ่ม และคุณพ่อคุณแม่ของข้าพเจ้า ที่ให้การ สนับสนุนในด้านของงบประมาณและการให้ข้อเสนอแนะต่างๆ คณะผู้จัดท าโครงงานจึงขอขอบพระคุณทุก ท่านเป็นอย่างสูงมา ณ โอกาสนี้ คณะผู้จัดท า
5. สารบัญ สารบัญ หน้า บทคัดย่อ กิตติกรรมประกาศ สารบัญภาพประกอบ (ถ้ามี) สารบัญตาราง (ถ้ามี) สารบัญกราฟ (ถ้ามี) บทที่ 1 บทน า 1 ที่มาและความส าคัญของโครงงาน วัตถุประสงค์ของโครงงาน สมมติฐานของการศึกษา นิยามเชิงปฏิบัติการ ขอบเขตของการศึกษา บทที่ 2 เอกสารและทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง บทที่ 3 อุปกรณ์และวิธีการศึกษา อุปกรณ์และวัสดุที่ใช้ในการศึกษา วิธีการศึกษา บทที่ 4 ผลการศึกษา บทที่ 5 อภิปรายและสรุปผลการศึกษา อภิปรายผลการศึกษา สรุปผลการศึกษา ประโยชน์ที่ได้รับจากโครงงาน ข้อเสนอแนะ เอกสารอ้างอิง/บรรณานุกรม ภาคผนวก สารบัญภาพประกอบ หน้า ภาพที่ 1 แสดงเครื่องแต่งกายประจ าชาติจีน ภาพที่ 2 ...
6.1 ที่มาและความส าคัญของโครงงาน การเขียนที่มาและความส าคัญของโครงงาน คือ การอธิบายให้กระจ่างชัดว่าท าไม ต้องท า ท าแล้วได้อะไร หากไม่ท าจะเกิดผลเสียอย่างไร ซึ่งมีหลักการเขียนคล้ายการเขียนเรียงความ ทั่ว ๆ ไป คือ มีค า น า เนื้อเรื่อง และสรุป ส่วนที่ 1 ค าน า : เป็นการบรรยายถึงนโยบาย เกณฑ์ สภาพทั่ว ๆ ไป หรือปัญหาที่มีส่วนสนับสนุนให้ริเริ่มท าโครงงาน ส่วนที่ 2 เนื้อเรื่อง : อธิบายถึงรายละเอียดเชื่อมโยงให้เห็นประโยชน์ของการท าโครงงานวิทยาศาสตร์ โดยมี หลักการ ทฤษฎี สนับสนุนเรื่องที่ศึกษา หรือการบรรยายผลกระทบ ถ้าไม่ท าโครงงานเรื่องนี้ ส่วนที่ 3 สรุป : สรุปถึงความจ าเป็นที่ต้องด าเนินการตามส่วนที่ 2 เพื่อแก้ไขปัญหา ค้นข้อความรู้ใหม่ ค้นสิ่งประดิษฐ์ใหม่ให้ เป็นไปตามเหตุผลส่วนที่ 1 6.2 วัตถุประสงค์ของโครงงาน ( ระบุเป็นข้อๆ โดยขึ้นต้นด้วยค าว่า เพื่อ ) เช่น 1. เพื่อส ารวจความหลากหลายและปริมาณของแมลงปอในบริเวณสวนสมุนไพรสิรีรุกขชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตศาลายา 2. เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ของปริมาณแมลงปอกับอุณหภูมิบริเวณสวนสมุนไพรสิรีรุกขชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตศาลายา 6.3 สมมติฐานของการศึกษา เช่น จังหวัดชุมพรมีพืช ผัก ผลไม้ท้องถิ่นมากมายหลายชนิด และพืชชนิดต่างๆสามารถน ามาใช้ประโยชน์ได้ 6.4 นิยามเชิงปฏิบัติการ พืชท้องถิ่น หมายถึง พืชที่ขึ้นมากในจังหวัดชุมพร พืชเศรษฐกิจ หมายถึง พืชที่ผลิตเพื่อการค้า เช่น มะพร้าว ปาล์ม กาแฟ 6.5 ขอบเขตของการศึกษาค้นคว้า 6.5.1 สถานที่ท าการส ารวจ 6.5.2 ระยะเวลาในการศึกษา
7. บทที่ 2 เอกสารและทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง เป็นการเขียนข้อสรุปที่ได้จากการศึกษาค้นคว้าเอกสารและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการท าโครงงาน โดย การสรุปเป็นองค์ความรู้ของตนเอง หรือคัดลอกข้อความจากหนังสือ โดยถ้าเป็นการสรุปองค์ความรู้เป็นของ ตนเอง ต้องอ้างอิงเอกสารที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าในเอกสารอ้างอิงหรือบรรณานุกรมท้ายเล่มรายงาน แต่ถ้า เป็นการคัดลอกข้อความนั้นมา โดยไม่เปลี่ยนแปลงเนื้อหา ให้อ้างอิงในการเขียนด้วย ซึ่งการอ้างอิงที่เป็นที่ นิยมคือ การอ้างอิงแบบนาม – ปี และควรระบุเลขหน้าไว้ด้วย จากนั้นต้องอ้างอิงในเอกสารอ้างอิงหรือ บรรณานุกรมท้ายเล่มรายงานด้วยเช่นกัน ตัวอย่างการอ้างอิงแบบนาม – ปี เช่น พิมพันธ์ เดชะคุปต์ (2550 : 47) ได้ให้ความหมายของการท าโครงงานวิทยาศาสตร์ไว้ว่า เป็น การศึกษาเพื่อค้นพบข้อความรู้ใหม่ สิ่งประดิษฐ์ใหม่ๆ ด้วยตัวของนักเรียนเอง และวิธีการทางวิทยาศาสตร์ โดย มีครูอาจารย์และผู้เชี่ยวชาญเป็นผู้ให้ค าปรึกษา 8. บทที่ 3 อุปกรณ์และวิธีการศึกษา 8.1 วัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการศึกษา (จะต้องบอกจ านวน/ปริมาณและหน่วยด้วย) 8.2 วิธีด าเนินการศึกษา อธิบายขั้นตอนการด าเนินการหรือขั้นตอนการศึกษาโดยละเอียด (อาจมีภาพประกอบ) 9. บทที่ 4 ผลการศึกษา น าเสนอข้อมูลที่ได้จากการส ารวจรวบรวมข้อมูล หรือจากการทดลองต่าง ๆ ที่สังเกตรวบรวมได้ รวมทั้งเสนอผลงานการวิเคราะห์ข้อมูลที่วิเคราะห์ได้ด้วย ซึ่งอาจน าเสนอในรูปแบบของตาราง แผนภาพ แผนภูมิต่างๆ ก็ได้ 10. บทที่ 5 อภิปรายผลและสรุปผลการศึกษา ประกอบด้วยหัวข้อต่อไปนี้ 1. การอภิปรายผล เป็นการน าหลักการ ทฤษฎีที่ได้สืบค้นมาในบทที่ 2 มาอธิบายสนับสนุนผลของ การทดลองที่เกิดขึ้นว่าท าไมถึงเป็นอย่างนั้น ท าไมไม่เป็นอย่างนี้ โดยการอภิปรายผลจากการวิเคราะห์ มี ความสมเหตุสมผล น่าเชื่อถือ แสดงให้เห็นถึงความสอดคล้องกับแนวคิด ทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง อภิปรายถึง จุดอ่อนของการท าโครงงาน องค์ประกอบที่ไม่ได้ควบคุมที่มีอิทธิพลต่อผลการศึกษาในการท าโครงงาน และ อภิปรายถึงความส าคัญของผลการศึกษา 2. การสรุปผล เป็นการสรุปผลตามวัตถุประสงค์ของการท าโครงงาน ถ้ามีการตั้งสมมติฐานควรระบุ ไว้ด้วยว่า ข้อมูลที่ได้สนับสนุนหรือไม่สนับสนุนสมมติฐานที่ตั้งไว้ หรือยังสรุปไม่ได้ 3. ประโยชน์ที่ได้รับจากโครงงานเรื่องนี้ 4. ข้อเสนอแนะ คือการเสนอปัญหาอุปสรรคที่เกิดขึ้นในการท าเป็นข้อพร้อมบอกวิธีแก้ไข และเสนอ ข้อแนะน าอื่นๆ ที่สามารถท าให้การทดลองหรือการด าเนินการให้ง่าย สะดวกขึ้น
11. เอกสารอ้างอิง/บรรณานุกรม เป็นการอ้างอิง อ้างถึงหนังสือ เอกสารต่าง ๆ หรือเว็บไซต์ที่ผู้ท าโครงงานใช้ในการค้นคว้าหาข้อมูล และรายละเอียดต่าง ๆ ที่น ามาใช้ประโยชน์ในการท าโครงงานนี้ ตัวอย่าง การเขียนรายการอ้างอิงหนังสือ พิมพันธ์ เดชะคุปต์. การสอนคิดด้วยโครงงาน. ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย, 2550. http://www.britannica.com/EBchecked/topic/110067/chi-pao.
