การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
โรงเรียนสตรีภูเก็ต จัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เพื่อมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีพัฒนาเต็มตามศักยภาพและรอบด้าน เพื่อความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคม ตลอดถึงมีการเสริมสร้างให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มีระเบียบวินัย มีจิต สาธารณะ และสามารถปรับตัวให้อยู่ในสังคมแห่งการเปลี่ยนแปลงได้อย่างมีความสุข โดยมีการน้อมน าหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เข้ามาบูรณาการในการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนอีกด้วย กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โรงเรียนสตรีภูเก็ต ประกอบด้วยกิจกรรม 3 กิจกรรม ดังนี้1. กิจกรรมแนะแนว
เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนาให้ผู้เรียนรู้จักตนเอง รู้รักษ์สิ่งแวดล้อม สามารถคิดและ ตัดสินใจ คิดแก้ปัญหา ก าหนดเป้าหมาย วางแผนชีวิตทั้งด้านการเรียนและการประกอบอาชีพ สามารถปรับตน ได้อย่างเหมาะสม นอกจากนี้ยังช่วยให้ครูรู้จักและเข้าใจผู้เรียน ทั้งยังเป็นกิจกรรมที่ช่วยเหลือและให้ค าปรึกษา แก่ผู้ปกครองในการมีส่วนร่วมพัฒนาผู้เรียน โดยจัดกิจกรรมมีดังนี้ ระดับชั้น เวลาเรียน / ภาคเรียน ผู้รับผิดชอบ มัธยมศึกษาตอนต้น 40 ครูแนะแนว / วิทยากร มัธยมศึกษาตอนปลาย 40 ครูแนะแนว / วิทยากร2. กิจกรรมนักเรียน
เป็นกิจกรรมที่มุ่งพัฒนาความมีระเบียบวินัย ความเป็นผู้น าและผู้ตามที่ดี ความรับผิดชอบการ ท างานร่วมกัน การรู้จักแก้ปัญหา การตัดสินใจที่เหมาะสม ความมีเหตุผล การช่วยเหลือแบ่งปัน เอื้ออาทรและ สมานฉันท์ โดยจัดให้สอดคล้องกับความสามารถ ความถนัด และความสนใจของผู้เรียน ให้ได้ปฏิบัติด้วยตนเอง ในทุกขั้นตอน ได้แก่ การศึกษาวิเคราะห์ วางแผน และปฏิบัติตามแผน มีการประเมินและปรับปรุงการ ท างาน เน้นการท างานร่วมกันเป็นกลุ่มตามความเหมาะสมและสอดคล้องกับวุฒิภาวะของนักเรียน บริบทของ สถานศึกษาและท้องถิ่น โดยจัดกิจกรรมนักเรียนมีดังนี้ 2.1 กิจกรรมลูกเสือ – เนตรนารี / ยุวกาชาด - เป็นกิจกรรมส าหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โดยให้เลือกเรียนกิจกรรม ใดกิจกรรมหนึ่งเท่านั้น จ านวน 1 คาบ / สัปดาห์ / ภาคเรียน 2.2 กิจกรรมนักศึกษาวิชาทหาร - เป็นกิจกรรมส าหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย นักเรียนต้องผ่านการ คัดเลือกจากหน่วยบัญชาการก าลังส ารองกองทัพบก กระทรวงกลาโหม 2.3 กิจกรรมชุมนุม- เป็นกิจกรรมที่จัดให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลาย เลือก เรียนตามความสนใจหนึ่งกิจกรรม จ านวน 1 คาบ / สัปดาห์ / ภาคเรียน / ปีการศึกษา ระดับชั้น กิจกรรม จ านวนคาบ/สัปดาห์ กิจกรรมบังคับ การประเมินผล มัธยมศึกษา ตอนต้น ลูกเสือ – เนตรนารี / ยุวกาชาด 1 เข้าค่ายพักแรม ผ / มผ ชุมนุม 1 วันชื่นชุมนุม มัธยมศึกษา ตอนปลาย นักศึกษาวิชาทหาร 1 เข้าค่าย นศท. ผ / มผ ชุมนุม 1 วันชื่นชุมนุม
3. กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์
เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนบ าเพ็ญประโยชน์ต่อสังคม ชุมชน และท้องถิ่นตามความสนใจ ในลักษณะอาสาสมัคร เพื่อแสดงถึงความรับผิดชอบ ความดีงาม ความเสียสละต่อสังคม มีจิตสาธารณะ เช่น กิจกรรมอาสาพัฒนาต่าง ๆ กิจกรรมสร้างสรรค์สังคม การท ากิจกรรมไม่ต้องจัดเวลาเฉพาะสอดแทรกในเวลาของ การเรียนการสอนกลุ่มสาระต่าง ๆ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนต่าง ๆ หรือกิจกรรมหรือโครงการต่าง ๆ ที่ทางโรงเรียน ก าหนดขึ้น โดยกิจกรรมดังนี้- กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ (Social Service Activity : IS 3) เป็นหนึ่ง ในรายวิชาการศึกษาอิสระ (Independent Study : IS) ซึ่งเป็นรายวิชาเพิ่มเติมในหลักสูตรของโรงเรียน มาตรฐานสากล โดยเป็นกิจกรรมที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนน าความรู้หรือประยุกต์ใช้ความรู้จากสิ่งที่ศึกษาค้นคว้า จาก รายวิชาการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ (Research and Knowledge Formation : IS1) และรายวิชาการ สื่อสารและการน าเสนอ (Communication and Presentation : IS2) กระบวนการจัดกิจกรรมมุ่งเน้นให้ผู้เรียน ปฏิบัติด้วยโครงงานหรือโครงการต่าง ๆ ที่ก่อให้เกิดประโยชน์และเป็นการบริการสังคม ชุมชน ประเทศ หรือสังคม โลก มีการก าหนดเป้าหมาย วัตถุประสงค์ วางแผนการท างาน และตรวจสอบความก้าวหน้า มีการวิเคราะห์และ วิจารณ์ผลที่ได้จากการปฏิบัติกิจกรรมโดยอาศัยกระบวนการกลุ่มในการปฏิบัติงานร่วมกัน ในการจัดกิจกรรมทั้ง ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลายในการบูรณาการร่วมกับคาบโฮมรูม - กิจกรรมอื่น ๆ ตามที่โรงเรียนก าหนด เช่น กิจกรรมวันเฉลิมพระชนมพรรษา กิจกรรมวันส าคัญทางศาสนา กิจกรรมกรีฑาจังหวัด กิจกรรมเกี่ยวกับประเพณีท้องถิ่น กิจกรรมเกี่ยวกับการ อนุรักษ์ และกิจกรรมอื่น ๆ ตามที่โรงเรียนก าหนด
ระดับชั้น กิจกรรม จ านวนคาบ/สัปดาห์ กิจกรรมบังคับ การประเมินผล มัธยมศึกษา ตอนต้น กิจกรรม IS3 บูรณาการคาบโฮมรูม กิจกรรม IS3 ผ / มผ กิจกรรมกรีฑาจังหวัด ตามที่โรงเรียนก าหนด กรีฑาจังหวัด กิจกรรมอื่น ๆ / วินัยนักเรียน ตามที่โรงเรียนก าหนด มัธยมศึกษา ตอนปลาย กิจกรรม IS3 บูรณาการคาบโฮมรูม กิจกรรม IS3 ผ / มผ กิจกรรมกรีฑาจังหวัด ตามที่โรงเรียนก าหนด กรีฑาจังหวัด กิจกรรมอื่น ๆ / วินัยนักเรียน ตามที่โรงเรียนก าหนด
การประเมินผลการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เป็น การประเมินการปฏิบัติกิจกรรมหรือผลงาน / ชิ้นงาน / คุณลักษณะของผู้เรียนเป็นระยะอย่างต่อเนื่อง มุ่งเน้นให้ ผู้เรียนค้นหาศักยภาพของตน สะท้อนแนวคิดจากการปฏิบัติกิจกรรม การท างานกลุ่ม และการมีจิตสาธารณะ โดยมุ่งให้ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการประเมิน 1. ผู้เรียนต้องเข้าร่วมกิจกรรมตามหลักสูตรและที่โรงเรียนก าหนดครบทุกกิจกรรม 2. การประเมินผล ดังนี้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เวลาร่วมกิจกรรม กิจกรรมบังคับ การปฏิบัติ ผลการประเมิน ผ่าน ไม่ผ่าน ลูกเสือ – เนตรนารี ร้อยละ 80 การเข้าค่ายพักแรม ร่วม / ไม่ร่วม / นักศึกษาวิชาทหาร ร้อยละ 80 การเข้าค่าย ร่วม / ไม่ร่วม / ชุมนุม ร้อยละ 80 งานวันชื่นชุมนุม ร่วม / ไม่ร่วม / กรีฑาจังหวัด ร้อยละ 100 ทุกคนต้องเข้าร่วม ร่วม / ไม่ร่วม / กิจกรรมอื่นๆ / วินัยนักเรียน ร้อยละ 100 ทุกคนต้องเข้าร่วม ร่วม / ไม่ร่วม /ผู้เรียนจะต้องได้รับการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและผ่านเกณฑ์ตามที่สถานศึกษาก าหนด โดย ก าหนดเกณฑ์ในการประเมินอย่างเหมาะสม ดังนี้ รายการประเมิน ผ่าน ผลการประเมิน ไม่ผ่าน การประเมินผลรายกิจกรรม ผู้เรียนมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรม ครบ ตามเกณฑ์ ปฏิบัติ กิจกรรม และมีผลงาน / ชิ้นงาน /คุณลักษณะตามเกณฑ์ ที่สถานศึกษาก าหนด ผู้เรียนมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรม ไม่ครบ ตามเกณฑ์ ปฏิบัติ กิจกรรม และมีผลงาน / ชิ้นงาน /คุณลักษณะตามเกณฑ์ที่ สถานศึกษาก าหนด การประเมินผลรายภาค / รายปี ผู้เรียนมีผลการประเมินระดับ “ผ่าน” ในกิจกรรมส าคัญ กิจกรรมใดกิจกรรมหนึ่งจาก 3 กิจกรรม คือ กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมเพื่อ สังคมและสาธารณประโยชน์ ผู้เรียนมีผลการประเมินระดับ “ไม่ผ่าน” ในกิจกรรมส าคัญ กิจกรรมใดกิจกรรมหนึ่งจาก 3 กิจกรรม คือ กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมเพื่อ สังคมและสาธารณประโยชน์ การประเมินผลเพื่อจบระดับการศึกษา ผู้เรียนมีผลการประเมินระดับ “ผ่าน” ทุกชั้นปีการศึกษานั้น ผู้เรียนมีผลการประเมินระดับ “ไม่ผ่าน” บางชั้นปีในระดับ การศึกษานั้น บางชั้นปีในระดับการศึกษานั้
โครงสร้างการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
ประเภทกิจกรรม ระดับ / จ านวนชั่วโมงเรียน ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 1. แนะแนว 40 40 40 40 40 40 2. กิจกรรมนักเรียน 2.1 กิจกรรมใน เครื่องแบบ (ลูกเสือ - เนตรนารี / ยุวกาชาด) 2.2 กิจกรรมชุมนุม (นศท.) 40 เรียนคาบ 9 วันพุธ - 40 เรียนคาบ 9 วันพุธ - 40 เรียนคาบ 9 วันพุธ - - 40 เรียนคาบ 8 วันศุกร์ - 40 เรียนคาบ 8 วันศุกร์ - 40 เรียนคาบ 8 วันศุกร์- โดยบริหารให้นักเรียนได้รับการพัฒนาและปฏิบัติทั้ง 3 กิจกรรมอย่างต่อเนื่องทุกปี - อื่น ๆ หมายถึง นักเรียนบางคนมีการท ากิจกรรมเสริม เช่น ร่วมกิจกรรมวันส าคัญของชาติ, ศาสนา, พระมหากษัตริย์, วัฒนธรรม, กฎหมาย, สิ่งแวดล้อม ฯลฯ ประเภทกิจกรรม ระดับ / จ านวนชั่วโมงเรียน ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 3. กิจกรรมเพื่อสังคม และสาธารณประโยชน์ 15 บูรณาการ IS3 คาบ โฮมรูม 15 บูรณาการ IS3 คาบ โฮมรูม 15 บูรณาการ IS3 คาบ โฮมรูม 40 บูรณาการ IS 3 คาบ โฮมรูม 40 บูรณาการ IS 3 คาบ โฮมรูม 40 บูรณาการ IS 3 คาบ โฮมรูม 80+15+ อื่น ๆ 80+15+ อื่น ๆ 80+15+ อื่น ๆ 120+อื่น ๆ 120+อื่น ๆ 120+อื่น ๆ 240 + 45 + อื่น ๆ 360 + อื่น ๆ
