Grade
K
C
o
n
ve
n
ti
o
n
s
o
f
St
a
n
d
a
rd
En
g
lish
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
C
C
.K.
L
.1
D
e
mo
n
st
ra
te
co
mma
n
d
o
f
th
e
co
n
ve
n
ti
o
n
s
o
f
st
a
n
d
a
rd
En
g
lish
g
ra
mma
r
a
n
d
u
sa
g
e
w
h
e
n
w
ri
ti
n
g
o
r
sp
e
a
ki
n
g
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L1
Grade
K
C
o
n
ve
n
ti
o
n
s
o
f
St
a
n
d
a
rd
En
g
lish
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
C
C
.K.
L
.1
.a
Pri
n
t
ma
n
y
u
p
p
e
r-
a
n
d
l
o
w
e
rca
se
l
e
tt
e
rs.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L1
Grade
K
C
o
n
ve
n
ti
o
n
s
o
f
St
a
n
d
a
rd
En
g
lish
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
C
C
.K.
L
.1
.b
U
se
f
re
q
u
e
n
tl
y
o
ccu
rri
n
g
n
o
u
n
s
a
n
d
ve
rb
s.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L1
Grade
K
C
o
n
ve
n
ti
o
n
s
o
f
St
a
n
d
a
rd
En
g
lish
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
C
C
.K.
L
.1
.c
F
o
rm
re
g
u
la
r
p
lu
ra
l
n
o
u
n
s
o
ra
lly
b
y
a
d
d
in
g
/
s/
o
r
/e
s/
(e
.g
.,
d
o
g
,
d
o
g
s;
w
ish
,
w
ish
e
s).
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
Grade
K
C
o
n
ve
n
ti
o
n
s
o
f
St
a
n
d
a
rd
En
g
lish
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
C
C
.K.
L
.1
.d
U
n
d
e
rst
a
n
d
a
n
d
u
se
q
u
e
st
io
n
w
o
rd
s
(i
n
te
rro
g
a
ti
ve
s)
(e
.g
.,
w
h
o
,
w
h
a
t,
w
h
e
re
,
w
h
e
n
,
w
h
y,
h
o
w
). DR
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L1
Grade
K
C
o
n
ve
n
ti
o
n
s
o
f
St
a
n
d
a
rd
En
g
lish
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
C
C
.K.
L
.1
.e
U
se
t
h
e
mo
st
f
re
q
u
e
n
tl
y
o
ccu
rri
n
g
p
re
p
o
si
ti
o
n
s
(e
.g
.,
t
o
,
fro
m,
i
n
,
o
u
t,
o
n
,
o
ff
,
fo
r,
o
f,
b
y,
w
it
h
). D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L1
Grade
K
C
o
n
ve
n
ti
o
n
s
o
f
St
a
n
d
a
rd
En
g
lish
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
C
C
.K.
L
.1
.f
Pro
d
u
ce
a
n
d
e
xp
a
n
d
co
mp
le
te
se
n
te
n
ce
s
in
sh
a
re
d
l
a
n
g
u
a
g
e
a
ct
ivi
ti
e
s.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L1
Grade
K
C
o
n
ve
n
ti
o
n
s
o
f
St
a
n
d
a
rd
En
g
lish
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
C
C
.K.
L
.2
D
e
mo
n
st
ra
te
co
mma
n
d
o
f
th
e
co
n
ve
n
ti
o
n
s
o
f
st
a
n
d
a
rd
En
g
lish
ca
p
it
a
liza
ti
o
n
,
p
u
n
ct
u
a
ti
o
n
,
a
n
d
sp
e
lli
n
g
w
h
e
n
w
ri
ti
n
g
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
Grade
K
C
o
n
ve
n
ti
o
n
s
o
f
St
a
n
d
a
rd
En
g
lish
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
C
C
.K.
L
.2
.a
C
a
p
it
a
lize
t
h
e
first
w
o
rd
i
n
a
se
n
te
n
ce
a
n
d
t
h
e
p
ro
n
o
u
n
I
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L2
Grade
K
C
o
n
ve
n
ti
o
n
s
o
f
St
a
n
d
a
rd
En
g
lish
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
C
C
.K.
L
.2
.b
R
e
co
g
n
ize
a
n
d
n
a
me
e
n
d
p
u
n
ct
u
a
ti
o
n
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L2
Grade
K
C
o
n
ve
n
ti
o
n
s
o
f
St
a
n
d
a
rd
En
g
lish
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
C
C
.K.
L
.2
.c
W
ri
te
a
l
e
tt
e
r
o
r
le
tt
e
rs
fo
r
mo
st
co
n
so
n
a
n
t
a
n
d
sh
o
rt
-vo
w
e
l
so
u
n
d
s
(p
h
o
n
e
me
s).
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L2
Grade
K
C
o
n
ve
n
ti
o
n
s
o
f
St
a
n
d
a
rd
En
g
lish
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
C
C
.K.
L
.2
.d
Sp
e
ll
si
mp
le
w
o
rd
s
p
h
o
n
e
ti
ca
lly,
d
ra
w
in
g
o
n
kn
o
w
le
d
g
e
o
f
so
u
n
d
-le
tt
e
r
re
la
ti
o
n
sh
ip
s.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
Grade
K
Vo
ca
b
u
la
ry
Acq
u
isi
ti
o
n
a
n
d
U
se
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
C
C
.K.
L
.4
D
e
te
rmi
n
e
o
r
cl
a
ri
fy
th
e
me
a
n
in
g
o
f
u
n
kn
o
w
n
a
n
d
mu
lt
ip
le
-me
a
n
in
g
w
o
rd
s
a
n
d
p
h
ra
se
s
b
a
se
d
o
n
ki
n
d
e
rg
a
rt
e
n
re
a
d
in
g
a
n
d
co
n
te
n
t.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L4
Grade
K
Vo
ca
b
u
la
ry
Acq
u
isi
ti
o
n
a
n
d
U
se
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
C
C
.K.
L
.4
.a
I
d
e
n
ti
fy
n
e
w
me
a
n
in
g
s
fo
r
fa
mi
lia
r
w
o
rd
s
a
n
d
a
p
p
ly
th
e
m
a
ccu
ra
te
ly
(e
.g
.,
kn
o
w
in
g
d
u
ck
is
a
b
ird
a
n
d
l
e
a
rn
in
g
t
h
e
ve
rb
t
o
d
u
ck).
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L4
Grade
K
Vo
ca
b
u
la
ry
Acq
u
isi
ti
o
n
a
n
d
U
se
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
C
C
.K.
L
.4
.b
U
se
t
h
e
mo
st
f
re
q
u
e
n
tl
y
o
ccu
rri
n
g
i
n
fle
ct
io
n
s
a
n
d
a
ffixe
s
(e
.g
.,
-e
d
,
-s,
re
-,
u
n
-,
p
re
-,
-f
u
l,
-l
e
ss)
a
s
a
cl
u
e
t
o
t
h
e
me
a
n
in
g
o
f
a
n
u
n
kn
o
w
n
w
o
rd
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L4
Grade
K
Vo
ca
b
u
la
ry
Acq
u
isi
ti
o
n
a
n
d
U
se
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
C
C
.K.
L
.5
W
it
h
g
u
id
a
n
ce
a
n
d
su
p
p
o
rt
f
ro
m
a
d
u
lt
s,
e
xp
lo
re
w
o
rd
re
la
ti
o
n
sh
ip
s
a
n
d
n
u
a
n
ce
s
in
w
o
rd
me
a
n
in
g
s.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
Grade
K
Vo
ca
b
u
la
ry
Acq
u
isi
ti
o
n
a
n
d
U
se
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
C
C
.K.
L
.5
.a
So
rt
co
mmo
n
o
b
je
ct
s
in
to
ca
te
g
o
ri
e
s
(e
.g
.,
sh
a
p
e
s,
f
o
o
d
s)
to
g
a
in
a
se
n
se
o
f
th
e
co
n
ce
p
ts
th
e
ca
te
g
o
ri
e
s
re
p
re
se
n
t.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L5
Grade
K
Vo
ca
b
u
la
ry
Acq
u
isi
ti
o
n
a
n
d
U
se
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
C
C
.K.
L
.5
.b
D
e
mo
n
st
ra
te
u
n
d
e
rst
a
n
d
in
g
o
f
fre
q
u
e
n
tl
y
o
ccu
rri
n
g
ve
rb
s
a
n
d
a
d
je
ct
ive
s
b
y
re
la
ti
n
g
t
h
e
m
to
t
h
e
ir
o
p
p
o
si
te
s
(a
n
to
n
yms).
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L5
Grade
K
Vo
ca
b
u
la
ry
Acq
u
isi
ti
o
n
a
n
d
U
se
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
C
C
.K.
L
.5
.c
I
d
e
n
ti
fy
re
a
l-l
if
e
co
n
n
e
ct
io
n
s
b
e
tw
e
e
n
w
o
rd
s
a
n
d
t
h
e
ir
u
se
(e
.g
.,
n
o
te
p
la
ce
s
a
t
sch
o
o
l
th
a
t
a
re
co
lo
rf
u
l).
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L5
Grade
K
Vo
ca
b
u
la
ry
Acq
u
isi
ti
o
n
a
n
d
U
se
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
C
C
.K.
L
.5
.d
D
ist
in
g
u
ish
sh
a
d
e
s
o
f
me
a
n
in
g
a
mo
n
g
ve
rb
s
d
e
scri
b
in
g
t
h
e
sa
me
g
e
n
e
ra
l
a
ct
io
n
(e
.g
.,
w
a
lk,
ma
rch
,
st
ru
t,
p
ra
n
ce
)
b
y
a
ct
in
g
o
u
t
th
e
me
a
n
in
g
s.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
Grade
K
Vo
ca
b
u
la
ry
Acq
u
isi
ti
o
n
a
n
d
U
se
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
C
C
.K.
L
.6
U
se
w
o
rd
s
a
n
d
p
h
ra
se
s
a
cq
u
ire
d
t
h
ro
u
g
h
co
n
ve
rsa
ti
o
n
s,
re
a
d
in
g
a
n
d
b
e
in
g
re
a
d
t
o
,
a
n
d
re
sp
o
n
d
in
g
t
o
t
e
xt
s.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L6
Grade
K
Pri
n
t
C
o
n
ce
p
ts
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--F
o
u
n
d
a
ti
o
n
a
l
Sk
il
ls
!"#
C
C
.K.
R
.F
.1
D
e
mo
n
st
ra
te
u
n
d
e
rst
a
n
d
in
g
o
f
th
e
o
rg
a
n
iza
ti
o
n
a
n
d
b
a
si
c
fe
a
tu
re
s
o
f
p
ri
n
t.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
RF1
Grade
K
Pri
n
t
C
o
n
ce
p
ts
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--F
o
u
n
d
a
ti
o
n
a
l
Sk
il
ls
!"#
C
C
.K.
R
.F
.1
.a
F
o
llo
w
w
o
rd
s
fro
m
le
ft
t
o
ri
g
h
t,
t
o
p
t
o
b
o
tt
o
m,
a
n
d
p
a
g
e
b
y
p
a
g
e
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
RF1
Grade
K
Pri
n
t
C
o
n
ce
p
ts
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--F
o
u
n
d
a
ti
o
n
a
l
Sk
il
ls
!"#
C
C
.K.
R
.F
.1
.b
R
e
co
g
n
ize
t
h
a
t
sp
o
ke
n
w
o
rd
s
a
re
re
p
re
se
n
te
d
i
n
w
ri
tt
e
n
l
a
n
g
u
a
g
e
b
y
sp
e
ci
fic
se
q
u
e
n
ce
s
o
f
le
tt
e
rs.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
Grade
K
Pri
n
t
C
o
n
ce
p
ts
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--F
o
u
n
d
a
ti
o
n
a
l
Sk
il
ls
!"#
C
C
.K.
R
.F
.1
.c
U
n
d
e
rst
a
n
d
t
h
a
t
w
o
rd
s
a
re
se
p
a
ra
te
d
b
y
sp
a
ce
s
in
p
ri
n
t.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
RF1
Grade
K
Pri
n
t
C
o
n
ce
p
ts
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--F
o
u
n
d
a
ti
o
n
a
l
Sk
il
ls
!"#
C
C
.K.
R
.F
.1
.d
R
e
co
g
n
ize
a
n
d
n
a
me
a
ll
u
p
p
e
r-
a
n
d
l
o
w
e
rca
se
l
e
tt
e
rs
o
f
th
e
alphabet.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
RF1
Grade
K
Ph
o
n
o
lo
g
ica
l
Aw
a
re
n
e
ss
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--F
o
u
n
d
a
ti
o
n
a
l
Sk
il
ls
!"#
C
C
.K.
R
.F
.2
D
e
mo
n
st
ra
te
u
n
d
e
rst
a
n
d
in
g
o
f
sp
o
ke
n
w
o
rd
s,
syl
la
b
le
s,
a
n
d
so
u
n
d
s
(p
h
o
n
e
me
s).
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
RF2
Grade
K
Ph
o
n
o
lo
g
ica
l
Aw
a
re
n
e
ss
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--F
o
u
n
d
a
ti
o
n
a
l
Sk
il
ls
!"#
C
C
.K.
R
.F
.2
.a
R
e
co
g
n
ize
a
n
d
p
ro
d
u
ce
rh
ymi
n
g
w
o
rd
s.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
Grade
K
Ph
o
n
o
lo
g
ica
l
Aw
a
re
n
e
ss
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--F
o
u
n
d
a
ti
o
n
a
l
Sk
il
ls
!"#
C
C
.K.
R
.F
.2
.b
C
o
u
n
t,
p
ro
n
o
u
n
ce
,
b
le
n
d
,
a
n
d
se
g
me
n
t
syl
la
b
le
s
in
sp
o
ke
n
w
o
rd
s.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
RF2
Grade
K
Ph
o
n
o
lo
g
ica
l
Aw
a
re
n
e
ss
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--F
o
u
n
d
a
ti
o
n
a
l
Sk
il
ls
!"#
C
C
.K.
R
.F
.2
.c
Bl
e
n
d
a
n
d
se
g
me
n
t
o
n
se
ts
a
n
d
ri
me
s
o
f
si
n
g
le
-syl
la
b
le
sp
o
ke
n
w
o
rd
s.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
RF2
Grade
K
Ph
o
n
o
lo
g
ica
l
Aw
a
re
n
e
ss
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--F
o
u
n
d
a
ti
o
n
a
l
Sk
il
ls
!"#
C
C
.K.
R
.F
.2
.d
I
so
la
te
a
n
d
p
ro
n
o
u
n
ce
t
h
e
i
n
it
ia
l,
me
d
ia
l
vo
w
e
l,
a
n
d
fin
a
l
so
u
n
d
s
(p
h
o
n
e
me
s)
in
t
h
re
e
-p
h
o
n
e
me
(co
n
so
n
a
n
t-vo
w
e
l-co
n
so
n
a
n
t,
o
r
C
VC
)
w
o
rd
s.
*(T
h
is
d
o
e
s
n
o
t
in
cl
u
d
e
C
VC
s
e
n
d
in
g
w
it
h
/
l/
,
/r/
,o
r
/x/
.)
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
RF2
Grade
K
Ph
o
n
o
lo
g
ica
l
Aw
a
re
n
e
ss
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--F
o
u
n
d
a
ti
o
n
a
l
Sk
il
ls
!"#
C
C
.K.
R
.F
.2
.e
Ad
d
o
r
su
b
st
it
u
te
i
n
d
ivi
d
u
a
l
so
u
n
d
s
(p
h
o
n
e
me
s)
in
si
mp
le
,
o
n
e
-syl
la
b
le
w
o
rd
s
to
ma
ke
n
e
w
w
o
rd
s.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
Grade
K
Ph
o
n
ics
a
n
d
W
o
rd
R
e
co
g
n
it
io
n
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--F
o
u
n
d
a
ti
o
n
a
l
Sk
il
ls
!"#
C
C
.K.
R
.F
.3
Kn
o
w
a
n
d
a
p
p
ly
g
ra
d
e
-l
e
ve
l
p
h
o
n
ics
a
n
d
w
o
rd
a
n
a
lysi
s
ski
lls
in
d
e
co
d
in
g
w
o
rd
s.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
RF3
Grade
K
Ph
o
n
ics
a
n
d
W
o
rd
R
e
co
g
n
it
io
n
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--F
o
u
n
d
a
ti
o
n
a
l
Sk
il
ls
!"#
C
C
.K.
R
.F
.3
.a
D
e
mo
n
st
ra
te
b
a
si
c
kn
o
w
le
d
g
e
o
f
le
tt
e
r-so
u
n
d
co
rre
sp
o
n
d
e
n
ce
s
b
y
p
ro
d
u
ci
n
g
t
h
e
p
ri
ma
ry
o
r
mo
st
f
re
q
u
e
n
t
so
u
n
d
f
o
r
e
a
ch
co
n
so
n
a
n
t.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
RF3
Grade
K
Ph
o
n
ics
a
n
d
W
o
rd
R
e
co
g
n
it
io
n
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--F
o
u
n
d
a
ti
o
n
a
l
Sk
il
ls
!"#
C
C
.K.
R
.F
.3
.b
Asso
ci
a
te
t
h
e
l
o
n
g
a
n
d
sh
o
rt
so
u
n
d
s
w
it
h
t
h
e
co
mmo
n
sp
e
lli
n
g
s
(g
ra
p
h
e
me
s)
fo
r
th
e
five
ma
jo
r
vo
w
e
ls.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
RF3
Grade
K
Ph
o
n
ics
a
n
d
W
o
rd
R
e
co
g
n
it
io
n
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--F
o
u
n
d
a
ti
o
n
a
l
Sk
il
ls
!"#
C
C
.K.
R
.F
.3
.c
R
e
a
d
co
mmo
n
h
ig
h
-f
re
q
u
e
n
cy
w
o
rd
s
b
y
si
g
h
t.
(e
.g
.,
t
h
e
,
o
f,
t
o
,
yo
u
,
sh
e
,
my,
i
s,
a
re
,
d
o
,
d
o
e
s). DR
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
Grade
K
Ph
o
n
ics
a
n
d
W
o
rd
R
e
co
g
n
it
io
n
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--F
o
u
n
d
a
ti
o
n
a
l
Sk
il
ls
!"#
C
C
.K.
R
.F
.3
.d
D
ist
in
g
u
ish
b
e
tw
e
e
n
si
mi
la
rl
y
sp
e
lle
d
w
o
rd
s
b
y
id
e
n
ti
fyi
n
g
t
h
e
so
u
n
d
s
o
f
th
e
l
e
tt
e
rs
th
a
t
d
if
fe
r. D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
RF3
Grade
K
F
lu
e
n
cy
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--F
o
u
n
d
a
ti
o
n
a
l
Sk
il
ls
!"#
C
C
.K.
R
.F
.4
R
e
a
d
e
me
rg
e
n
t-re
a
d
e
r
te
xt
s
w
it
h
p
u
rp
o
se
a
n
d
u
n
d
e
rst
a
n
d
in
g
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
RF4
Grade
K
Ke
y
Id
e
a
s
a
n
d
Details
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--In
fo
rm
a
ti
o
n
a
l
T
e
x
t
!"#
C
C
.K.
R
.I
.1
W
it
h
p
ro
mp
ti
n
g
a
n
d
su
p
p
o
rt
,
a
sk
a
n
d
a
n
sw
e
r
q
u
e
st
io
n
s
a
b
o
u
t
ke
y
d
e
ta
ils
in
a
t
e
xt
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
R1
Grade
K
Range of Reading an
d
L
e
ve
l
o
f
T
e
xt
C
o
mp
le
xi
ty
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--In
fo
rm
a
ti
o
n
a
l
T
e
x
t
!"#
C
C
.K.
R
.I
.1
0
Act
ive
ly
e
n
g
a
g
e
i
n
g
ro
u
p
re
a
d
in
g
a
ct
ivi
ti
e
s
w
it
h
p
u
rp
o
se
a
n
d
u
n
d
e
rst
a
n
d
in
g
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
Grade
K
Ke
y
Id
e
a
s
a
n
d
Details
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--In
fo
rm
a
ti
o
n
a
l
T
e
x
t
!"#
C
C
.K.
R
.I
.2
W
it
h
p
ro
mp
ti
n
g
a
n
d
su
p
p
o
rt
,
id
e
n
ti
fy
th
e
ma
in
t
o
p
ic
a
n
d
re
te
ll
ke
y
d
e
ta
ils
o
f
a
t
e
xt
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
R2
Grade
K
Ke
y
Id
e
a
s
a
n
d
Details
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--In
fo
rm
a
ti
o
n
a
l
T
e
x
t
!"#
C
C
.K.
R
.I
.3
W
it
h
p
ro
mp
ti
n
g
a
n
d
su
p
p
o
rt
,
d
e
scri
b
e
t
h
e
co
n
n
e
ct
io
n
b
e
tw
e
e
n
t
w
o
in
d
ivi
d
u
a
ls,
e
ve
n
ts,
i
d
e
a
s,
o
r
p
ie
ce
s
o
f
in
fo
rma
ti
o
n
i
n
a
t
e
xt
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
RI3
Grade
K
C
ra
ft
a
n
d
St
ru
ct
u
re
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--In
fo
rm
a
ti
o
n
a
l
T
e
x
t
!"#
C
C
.K.
R
.I
.4
W
it
h
p
ro
mp
ti
n
g
a
n
d
su
p
p
o
rt
,
a
sk
a
n
d
a
n
sw
e
r
q
u
e
st
io
n
s
a
b
o
u
t
u
n
kn
o
w
n
w
o
rd
s
in
a
t
e
xt
. DR
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
RI4
Grade
K
C
ra
ft
a
n
d
St
ru
ct
u
re
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--In
fo
rm
a
ti
o
n
a
l
T
e
x
t
!"#
C
C
.K.
R
.I
.5
I
d
e
n
ti
fy
th
e
f
ro
n
t
co
ve
r,
b
a
ck
co
ve
r,
a
n
d
t
it
le
p
a
g
e
o
f
a
b
o
o
k.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
Grade
K
C
ra
ft
a
n
d
St
ru
ct
u
re
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--In
fo
rm
a
ti
o
n
a
l
T
e
x
t
!"#
C
C
.K.
R
.I
.6
N
a
me
t
h
e
a
u
th
o
r
a
n
d
i
llu
st
ra
to
r
o
f
a
t
e
xt
a
n
d
d
e
fin
e
t
h
e
ro
le
o
f
e
a
ch
in
p
re
se
n
ti
n
g
t
h
e
i
d
e
a
s
o
r
in
fo
rma
ti
o
n
i
n
a
t
e
xt
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
RI6
Grade
K
In
te
g
ra
ti
o
n
o
f
Kn
o
w
le
d
g
e
a
n
d
Ideas
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--In
fo
rm
a
ti
o
n
a
l
T
e
x
t
!"#
C
C
.K.
R
.I
.7
W
it
h
p
ro
mp
ti
n
g
a
n
d
su
p
p
o
rt
,
d
e
scri
b
e
t
h
e
re
la
ti
o
n
sh
ip
b
e
tw
e
e
n
ill
u
st
ra
ti
o
n
s
a
n
d
t
h
e
t
e
xt
i
n
w
h
ich
t
h
e
y
a
p
p
e
a
r
(e
.g
.,
w
h
a
t
p
e
rso
n
,
p
la
ce
,
th
in
g
,
o
r
id
e
a
i
n
t
h
e
t
e
xt
a
n
i
llu
st
ra
ti
o
n
d
e
p
ict
s).
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
RI7
Grade
K
In
te
g
ra
ti
o
n
o
f
Kn
o
w
le
d
g
e
a
n
d
Ideas
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--In
fo
rm
a
ti
o
n
a
l
T
e
x
t
!"#
C
C
.K.
R
.I
.8
W
it
h
p
ro
mp
ti
n
g
a
n
d
su
p
p
o
rt
,
id
e
n
ti
fy
th
e
re
a
so
n
s
a
n
a
u
th
o
r
g
ive
s
to
su
p
p
o
rt
p
o
in
ts
in
a
t
e
xt
. DR
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
RI8
Grade
K
In
te
g
ra
ti
o
n
o
f
Kn
o
w
le
d
g
e
a
n
d
Ideas
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--In
fo
rm
a
ti
o
n
a
l
T
e
x
t
!"#
C
C
.K.
R
.I
.9
W
it
h
p
ro
mp
ti
n
g
a
n
d
su
p
p
o
rt
,
id
e
n
ti
fy
b
a
si
c
si
mi
la
ri
ti
e
s
in
a
n
d
d
if
fe
re
n
ce
s
b
e
tw
e
e
n
t
w
o
t
e
xt
s
o
n
t
h
e
sa
me
t
o
p
ic
(e
.g
.,
i
n
i
llu
st
ra
ti
o
n
s,
d
e
scri
p
ti
o
n
s,
o
r
p
ro
ce
d
u
re
s).
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
Grade
K
Ke
y
Id
e
a
s
a
n
d
Details
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--L
ite
ra
tu
re
!"#
C
C
.K.
R
.L
.1
W
it
h
p
ro
mp
ti
n
g
a
n
d
su
p
p
o
rt
,
a
sk
a
n
d
a
n
sw
e
r
q
u
e
st
io
n
s
a
b
o
u
t
ke
y
d
e
ta
ils
in
a
t
e
xt
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
RL1
Grade
K
Range of Reading an
d
L
e
ve
l
o
f
T
e
xt
C
o
mp
le
xi
ty
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--L
ite
ra
tu
re
!"#
C
C
.K.
R
.L
.1
0
Act
ive
ly
e
n
g
a
g
e
i
n
g
ro
u
p
re
a
d
in
g
a
ct
ivi
ti
e
s
w
it
h
p
u
rp
o
se
a
n
d
u
n
d
e
rst
a
n
d
in
g
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
RL1
Grade
K
Ke
y
Id
e
a
s
a
n
d
Details
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--L
ite
ra
tu
re
!"#
C
C
.K.
R
.L
.2
W
it
h
p
ro
mp
ti
n
g
a
n
d
su
p
p
o
rt
,
re
te
ll
fa
mi
lia
r
st
o
ri
e
s,
i
n
cl
u
d
in
g
ke
y
d
e
ta
ils.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
RL2
Grade
K
Ke
y
Id
e
a
s
a
n
d
Details
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--L
ite
ra
tu
re
!"#
C
C
.K.
R
.L
.3
W
it
h
p
ro
mp
ti
n
g
a
n
d
su
p
p
o
rt
,
id
e
n
ti
fy
ch
a
ra
ct
e
rs,
se
tt
in
g
s,
a
n
d
ma
jo
r
e
ve
n
ts
in
a
st
o
ry.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
Grade
K
C
ra
ft
a
n
d
St
ru
ct
u
re
Sta
n
d
a
rd
