• No results found

แผนการจ ดการความร ประจ าป งบประมาณ พ.ศ.2550 จ าแนกตามกระบวนการตามกรอบแนวทางการจ ดการความร ท ส าน กงาน ก.พ.ร.ก าหนด

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "แผนการจ ดการความร ประจ าป งบประมาณ พ.ศ.2550 จ าแนกตามกระบวนการตามกรอบแนวทางการจ ดการความร ท ส าน กงาน ก.พ.ร.ก าหนด"

Copied!
6
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

กระบวนการจัดการความรู (Knowledge Management process) แผน1:การจัดการความรูดานกระบวนการมีสวนรวมในการจัดหาน้ํา เพื่อสนับสนุนประเด็นยุทธศาสตรการจัดหาน้ําเพื่อการเกษตรอยาง เพียงพอ แผน2: การจัดการความรูดานการบริหารจัดการน้ําทาเพื่อ สนับสนุนประเด็นยุทธศาสตรการพัฒนาระบบปองกันภัย จากน้ํา 1.การบงชี้ความรู บงชี้ความรูที่จําเปนตองมีในกระบวนการสรางการมีสวนรวมในการ จัดหาน้ํา(กิจกรรมที่ 10) บงชี้ความรูที่จําเปนตองมีในการบริหารจัดการน้ําทาเพื่อปองกัน ภัยจากน้ํา(กิจกรรมที่ 10) 2.การสรางและแสวงหาความรู 1.การฝกอบรมเรื่องเทคนิคและกระบวนการสรางการมีสวนรวมและ การจัดการความขัดแยง(กิจกรรมที่ 12) 2.การสํารวจและคนหาความรูที่เปน Explicit Knowledge เกี่ยวกับ กระบวนการมีสวนรวมจากแหลงความรูตางๆทั้งภายในและ ภายนอกกรมฯ(กิจกรรมที่ 13) 1.การสํารวจและคนหาความรูที่เปน Explicit Knowledge เกี่ยวกับ การบริหารจัดการน้ําทาจากแหลงความรูตางๆทั้งภายในและ ภายนอกกรมฯ(กิจกรรมที่ 12) 2.การถอดองคความรูจากผูเชี่ยวชาญและผูมีประสบการณในดาน การบริหารจัดการน้ําของสํานักและกองตางๆที่แตงตั้งเปนทีมขาม สายงานเพื่อสรุปปญหา สาเหตุ อุปสรรคและขอจํากัดตางๆที่ทําให เกิดปญหาอุทกภัยและภัยแลง(กิจกรรมที่ 9) 3.การจัดการความรูใหเปนระบบ 1.การจัดทําทําเนียบผูเชี่ยวชาญดานกระบวนการมีสวนรวมในการ จัดหาน้ํา(กิจกรรมที่ 14) 2.รวบรวมความรูเกี่ยวกับกระบวนการมีสวนรวมในการจัดหาน้ํา มาจัดทําเปนคูมือแนวทางการปฏิบัติงาน(กิจกรรมที่18) 1.การจัดทําทําเนียบผูเชี่ยวชาญดานการบริหารจัดการน้ําทาเพื่อ ปองกันภัยจากน้ํา(กิจกรรมที่ 13) 2.รวบรวมความรูเกี่ยวกับการบริหารจัดการน้ําทามาจัดทําเปนคูมือ แนวทางการปฏิบัติงาน(กิจกรรมที่17)

(2)

กระบวนการจัดการความรู แผน1:การจัดการความรูดานกระบวนการมีสวนรวมในการจัดหาน้ํา เพื่อสนับสนุนประเด็นยุทธศาสตรการจัดหาน้ําเพื่อการเกษตรอยาง เพียงพอ แผน2: การจัดการความรูดานการบริหารจัดการน้ําทาเพื่อ สนับสนุนประเด็นยุทธศาสตรการพัฒนาระบบปองกันภัย จากน้ํา 4.การประมวลและกลั่นกรอง ความรู จัดตั้งทีมผูเชี่ยวชาญเพื่อประมวลและกลั่นกรองความรูเกี่ยวกับ กระบวนการมีสวนรวมในการจัดหาน้ํากอนนําความรูออกเผยแพร (กิจกรรมที่19) จัดตั้งทีมผูเชี่ยวชาญเพื่อประมวลและกลั่นกรองความรูเกี่ยวกับการ บริหารจัดการน้ําทากอนเพื่อปองกันภัยจากน้ํานําความรูออก เผยแพร(กิจกรรมที่19) 5.การเขาถึงความรู 1.พัฒนาระบบฐานขอมูลทําเนียบผูเชี่ยวชาญดานกระบวนการมีสวน รวมในการจัดหาน้ํา(กิจกรรมที่15) 2.พัฒนาระบบสืบคนขอมูล ความรูจากฐานขอมูลความรูผานระบบ เทคโนโลยีสารสนเทศ(กิจกรรมที่23) 3.ประชาสัมพันธแหลงขอมูลความรูเกี่ยวกับกระบวนการมีสวนรวม ในการจัดหาน้ํา(กิจกรรมที่24) 1.พัฒนาระบบฐานขอมูลทําเนียบผูเชี่ยวชาญดานการบริหาร จัดการน้ําทาเพื่อปองกันภัยจากน้ํา(กิจกรรมที่14) 2.พัฒนาระบบสืบคนขอมูล ความรูจากฐานขอมูลความรูผาน ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ(กิจกรรมที่22) 3.ประชาสัมพันธแหลงขอมูลความรูเกี่ยวกับการบริหารจัดการ น้ําทาเพื่อปองกันภัยจากน้ํา(กิจกรรมที่ 23) 6.การแบงปนแลกเปลี่ยนความรู 1.การแตงตั้งทีมขามสายงานเพื่อแบงปนแลกเปลี่ยนความรูและ รวมกันกําหนดแนวทางการสรางการมีสวนรวมในการจัดหาน้ํา (กิจกรรมที่ 9) 2.การใหผูเชี่ยวชาญดานกระบวนการมีสวนรวมในการจัดหาน้ํา ถายทอด แบงปนแลกเปลี่ยนความรูผานระบบเครือขายเทคโนโลยี สารสนเทศ(กิจกรรมที่ 20) 1.การแตงตั้งทีมขามสายงานเพื่อแบงปนแลกเปลี่ยนความรูและ รวมกันกําหนดแนวทางการบริหารจัดการน้ําทาเพื่อปองกันภัยจาก น้ํา(กิจกรรมที่ 9) 2.การใหผูเชี่ยวชาญดานการบริหารจัดการน้ําทาเพื่อปองกันภัยจาก น้ําถายทอด แบงปนแลกเปลี่ยนความรูผานระบบเครือขาย เทคโนโลยีสารสนเทศ(กิจกรรมที่ 19)

(3)

กระบวนการจัดการความรู แผน1:การจัดการความรูดานกระบวนการมีสวนรวมในการจัดหาน้ํา เพื่อสนับสนุนประเด็นยุทธศาสตรการจัดหาน้ําเพื่อการเกษตรอยาง เพียงพอ แผน2: การจัดการความรูดานการบริหารจัดการน้ําทาเพื่อ สนับสนุนประเด็นยุทธศาสตรการพัฒนาระบบปองกันภัย จากน้ํา 6.การแบงปนแลกเปลี่ยนความรู (ตอ) 3.การจัดเสวนาทางวิชาการเพื่อเปนเวทีแลกเปลี่ยนความรูดาน กระบวนการมีสวนรวมในการจัดหาน้ํา(กิจกรรมที่ 25) 3.การจัดเสวนาทางวิชาการเพื่อเปนเวทีแลกเปลี่ยนความรูดานการ บริหารจัดการน้ําทาเพื่อปองกันภัยจากน้ํา(กิจกรรมที่ 24) 7.การเรียนรู การนําความรูไปใชในการวางแผนการปรับปรุงและพัฒนาการ ทํางานเพื่อสงเสริมกระบวนการมีสวนรวมในการจัดหาน้ํา(กิจกรรม ที่ 28) การนําความรูไปใชในการวางแผนการปรับปรุงและพัฒนาการ บริหารจัดการน้ําทาเพื่อปองกันภัยจากน้ํา(กิจกรรมที่ 27) กระบวนการบริหารจัดการการ เปลี่ยนแปลง (Change Management Process) แผน1:การจัดการความรูดานกระบวนการมีสวนรวมในการจัดหาน้ํา เพื่อสนับสนุนประเด็นยุทธศาสตรการจัดหาน้ําเพื่อการเกษตรอยาง เพียงพอ แผน2: การจัดการความรูดานการบริหารจัดการน้ําทาเพื่อ สนับสนุนประเด็นยุทธศาสตรการพัฒนาระบบปองกันภัย จากน้ํา 1.การจัดการเปลี่ยนแปลงและ พฤติกรรม 1.การตั้ง KM Team(กิจกรรมที่ 1) 2.ผูบริหารในระดับสํานัก/กอง ประพฤติปฏิบัติตนเปนแบบอยางที่ดี ตามวัฒนธรรมการเรียนรู(กิจกรรมที่ 2) 3.การกําหนดนโยบายใหมีการหมุนเวียนเปลี่ยนงานในสํานัก/กอง เพื่อสรางพฤติกรรมการเรียนรูการปฏิบัติงานที่หลากหลาย (กิจกรรมที่3) 1.การตั้ง Km Team(กิจกรรมที่ 1) 2.ผูบริหารในระดับสํานัก/กอง ประพฤติปฏิบัติตนเปนแบบอยางที่ ดีตามวัฒนธรรมการเรียนรู(กิจกรรมที่ 2) 3.การกําหนดนโยบายใหมีการหมุนเวียนเปลี่ยนงานในสํานัก/กอง เพื่อสรางพฤติกรรมการเรียนรูการปฏิบัติงานที่หลากหลาย (กิจกรรมที่3)

(4)

กระบวนการบริหารจัดการการ เปลี่ยนแปลง (Change Management Process) แผน1:การจัดการความรูดานกระบวนการมีสวนรวมในการจัดหาน้ํา เพื่อสนับสนุนประเด็นยุทธศาสตรการจัดหาน้ําเพื่อการเกษตรอยาง เพียงพอ แผน2: การจัดการความรูดานการบริหารจัดการน้ําทาเพื่อ สนับสนุนประเด็นยุทธศาสตรการพัฒนาระบบปองกันภัย จากน้ํา 2.การสื่อสาร 1.เผยแพรประชาสัมพันธแนวทางการจัดการความรูและความ คืบหนาในการดําเนินงานใหบุคลากรในองคกรทราบ(กิจกรรมที่ 6) 2.จัดวาระใหมีการชี้แจงแนวทางการจัดการความรูใหผูบริหารทราบ ในการประชุมผูบริหารกรม(กิจกรรมที่7) 3.ผูอํานวยการสํานัก/กองที่เกี่ยวของจัดการประชุมชี้แจงแนว ทางการจัดการความรูใหบุคลากรในสังกัดทราบ(กิจกรรมที่ 8) 4.ผูอํานวยการสํานัก/กองที่เกี่ยวของรายงานสรุปผลความคืบหนาใน การดําเนินงานตามแผนใหผูบริหารรับทราบในการประชุมผูบริหาร กรมทุก 3 เดือน(กิจกรรมที่ 30) 1.เผยแพรประชาสัมพันธแนวทางการจัดการความรูและความ คืบหนาในการดําเนินงานใหบุคลากรในองคกรทราบ(กิจกรรมที่ 6 2.จัดวาระใหมีการชี้แจงแนวทางการจัดการความรูใหผูบริหาร ทราบในการประชุมผูบริหารกรม(กิจกรรมที่7) 3.ผูอํานวยการสํานัก/กองที่เกี่ยวของจัดการประชุมชี้แจงแนว ทางการจัดการความรูใหบุคลากรในสังกัดทราบ(กิจกรรมที่ 8) 4.ผูอํานวยการสํานัก/กองที่เกี่ยวของรายงานสรุปผลความคืบหนา ในการดําเนินงานตามแผนใหผูบริหารรับทราบในการประชุม ผูบริหารกรมทุก 3 เดือน(กิจกรรมที่ 29) 3.กระบวนการและเครื่องมือ 1.สราง Web Blog ใหผูเชี่ยวชาญดานกระบวนการมีสวนรวมในการ จัดหาน้ําใชในการถายทอดแลกเปลี่ยนความรู(กิจกรรมที่ 16) 2.พัฒนา Knowledge Forum เพื่อเปนชองทางการแลกเปลี่ยนความรู ดานกระบวนการมีสวนรวมในการจัดหาน้ําใหกับบุคคลทั่วไปใน องคกร(กิจกรรมที่ 17) 1.สราง Web Blog ใหผูเชี่ยวชาญดานการบริหารจัดการน้ําทาเพื่อ ปองกันภัยจากน้ําใชในการถายทอดแลกเปลี่ยนความรู(กิจกรรมที่ 15) 2.พัฒนา Knowledge Forum เพื่อเปนชองทางการแลกเปลี่ยน ความรูดานการบริหารจัดการน้ําทาเพื่อปองกันภัยจากน้ําใหกับ บุคคลทั่วไปในองคกร(กิจกรรมที่ 16)

(5)

กระบวนการบริหารจัดการการ เปลี่ยนแปลง (Change Management Process) แผน1:การจัดการความรูดานกระบวนการมีสวนรวมในการจัดหาน้ํา เพื่อสนับสนุนประเด็นยุทธศาสตรการจัดหาน้ําเพื่อการเกษตรอยาง เพียงพอ แผน2: การจัดการความรูดานการบริหารจัดการน้ําทาเพื่อ สนับสนุนประเด็นยุทธศาสตรการพัฒนาระบบปองกันภัย จากน้ํา 3.กระบวนการและเครื่องมือ(ตอ) 3.พัฒนา Learning Cornerในสํานัก/กองที่เกี่ยวของใหมีขอมูลความรู เกี่ยวกับกระบวนการมีสวนรวมในการจัดหาน้ํา(กิจกรรมที่ 21) 4.พัฒนาระบบฐานขอมูลความรูใหเพิ่มเติมความรูดานกระบวนการ มีสวนรวมในการจัดหาน้ําในคลังความรูของกรม(กิจกรรมที่ 22) 5.พัฒนาหองสมุดของกรมใหเปนแหลงความรูที่มีประสิทธิภาพ (กิจกรรมที่ 27) 3.พัฒนา Learning Cornerในสํานัก/กองที่เกี่ยวของใหมีขอมูล ความรูเกี่ยวกับการบริหารจัดการน้ําทาเพื่อปองกันภัยจากน้ํา (กิจกรรมที่ 20) 4.พัฒนาระบบฐานขอมูลความรูใหเพิ่มเติมความรูดานการบริหาร จัดการน้ําทาเพื่อปองกันภัยจากน้ําในคลังความรูของกรม(กิจกรรม ที่ 21) 5.พัฒนาหองสมุดของกรมใหเปนแหลงความรูที่มีประสิทธิภาพ (กิจกรรมที่ 26) 4.การฝกอบรมและการเรียนรู 1.การจัดสัมมนาเพื่อเสริมสรางความรูเกี่ยวกับการจัดการความรูให ผุบริหารกรม KM Team และผูแทนสํานัก/กองที่เกี่ยวของ(กิจกรรม ที่ 4) 2.การจัดประชุมสัมมนา KM Team และผูแทนสํานัก/กองที่เกี่ยวของ เพื่อรวมกันบงชี้ความรูที่จะดําเนินการจัดการความรูและจัดทํา แผนการจัดการความรู(กิจกรรมที่ 5) 1.การจัดสัมมนาเพื่อเสริมสรางความรูเกี่ยวกับการจัดการความรู ใหผุบริหารกรม KM Team และผูแทนสํานัก/กองที่เกี่ยวของ (กิจกรรมที่ 4) 2.การจัดประชุมสัมมนา KM Team และผูแทนสํานัก/กองที่ เกี่ยวของเพื่อรวมกันบงชี้ความรูที่จะดําเนินการจัดการความรูและ จัดทําแผนการจัดการความรู(กิจกรรมที่ 5)

(6)

กระบวนการบริหารจัดการการ เปลี่ยนแปลง (Change Management Process) แผน1:การจัดการความรูดานกระบวนการมีสวนรวมในการจัดหาน้ํา เพื่อสนับสนุนประเด็นยุทธศาสตรการจัดหาน้ําเพื่อการเกษตรอยาง เพียงพอ แผน2: การจัดการความรูดานการบริหารจัดการน้ําทาเพื่อ สนับสนุนประเด็นยุทธศาสตรการพัฒนาระบบปองกันภัย จากน้ํา 4.การฝกอบรมและการเรียนรู (ตอ) 3.การฝกอบรมเพื่อเสริมสรางความรูเกี่ยวกับการจัดทําคูมือการ ปฏิบัติงานใหทีมขามสายงาน(กิจกรรมที่ 11) 3.การฝกอบรมเพื่อเสริมสรางความรูเกี่ยวกับการจัดทําคูมือการ ปฏิบัติงานใหทีมขามสายงาน(กิจกรรมที่ 11) 5.การวัดผล การติดตามและประเมินผลการดําเนินงานตามแผนการจัดการความรู ทุก 6 เดือน 9เดือน และ 12 เดือน(กิจกรรมที่ 29) การติดตามและประเมินผลการดําเนินงานตามแผนการจัดการ ความรูทุก 6 เดือน 9เดือน และ 12 เดือน(กิจกรรมที่ 28) 6.การยกยองชมเชยและการให รางวัล การยกยองประกาศเกียรติคุณบุคคลหรือทีมงานที่มีผลงาน สรางสรรคหรือเปนแบบอยางที่ดีในดานกระบวนการมีสวนรวมใน การจัดหาน้ํา(กิจกรรมที่ 26) การยกยองประกาศเกียรติคุณบุคคลหรือทีมงานที่มีผลงาน สรางสรรคหรือเปนแบบอยางที่ดีในดานการบริหารจัดการน้ําทา (กิจกรรมที่ 25)

References

Related documents

Where it is determined that the worker's average earnings over a 12 or 24 month period reflect an amount lesser than that earned at the time of an accident, his/her weekly

30 (1) Where a worker suffers a personal injury by accident arising out of and in the course of employment in such circumstances as to entitle the worker or the worker’s dependants

A common vision with clear and compelling shared goals for a Canadian Health Leadership Action Plan with measureable outputs and outcomes is essential to provide a reference

Bridging On-Premise Infrastructure – VPN & DirectConnect/ExpressRoute Customers may find a need to bridge their existing On-Premise infrastructure to their Public Cloud

Sorting a column doesn't show correct results when virtualization is enabled and the vertical scrollbar is not in default position.. igGrid Bug Fix When virtualization is enabled

When you click and select the Monitor this printer check box in the Monitoring Preferences dialog box, EPSON Status Monitor 2 monitors the selected printer.. The background

inserting 17 replacing 17 storing 18, 38 testing 36 printer accessories 7, 39 cleaning 35 connecting 33 documentation 3 error messages 48 menu 8 parts 4 power problems 43

Note that ObjectAssure does not disperse data across geographically separated nodes (as Cleversafe does); all ObjectAssure data is stored locally, which DDN says improves