A1A2 Comprehension Orale

ffl,

A:l

Compr6hension

orale

Michdle

Barf6ty

Patricia

Beauiouin

Niveau

!

CLE

INTERNATIONAL

www.cle-inter.com

PTAGES CD Compr6hension

orale

f

-

introduction

2 - document 1 3 - document 2 4 - document 3 5 - document 4 6 - document 1 7 - document 2 8 - document 3 9 - document 4 10 - document 5 '11 _{- document} 1 12 - document 2 '13 _{- document 3} '14 _{- document 4} 15 - document 5 16 - document 6 17 - bilan 18 - docurnent 1 19 - document 2 20 - document 3 21 - document 4 22 - document 1 23 - document 2 24 - document 3 25 - document 4 26 - document 1 27 - document 2 28 - document 3 29 - bilan 33 - document 1 34 - document 2 35 -

documint

3 36 - document 1 37 - document 2 38 - document 3 39 - bilan 40 - document 1 41 - document 2 42 - document 3 43 - document 1 44 - document 2 45 - document 3 46 - document 1 47 - document 2 48 - document 3 49 - bilan 50 - document 1 51 - document 2 52 - document 3 53 - document 1 54 - document 2 55 - document 3

p.

52

p.

54

p.

56

p.

58

p.

60

p.O

p.U

p.

66

p.

68

p.

70

p.6

p.8

p.9

p. 10

p.

72

p.

74

p.

76

p.

78

p.

B0

p.

82

p.

B4

p.

86

p.

88

p.

90

p.

9'2

p.

94

p.

96

p.12

p. 13

p.14

p. 15

p.16

p. 18

p.18

p.19

p.2A p.21

p.22

p.24

p.26

p.28

p.29

p. 30

p.32

p.34

p.35

p.36

p.38

p.40

p.42

p.44

56 - document

1

p.

98

57-document2

p.100 58 - document

3

p. 102 59 -

bilan

p. 104

30-documentl

p. 31 -

document2

p.

32-document3

p.

EOition : Martine Ollivier

Mise en pages : CGI

Recherche iconographique : Nathalie Lasserre

lllustrations : Benoft du Peloux

O CLVSEJER, 2OO4

ISBN :2-09-0352CI2-7

@ CLF/SEJER,2007 pour la pr6sente editlon 46 48

Cet ouvrage de compr€hension orale s'adresse

i

des apprenants adultes

et

adoles-cents totalisant au moins 80 heures de franqais.

ll

permet une pr6paration aux

6preuves

de

compr6hension

orale

des DELF A1

et A2.

Le niveau de compdtence requis correspond aux niveaux A1 et A2 du Cadre europ6'en

commun de rdfdrence pour les langues.

Ce manuel d'exercices d'entrainement

i

la compr6hension orale est accompagn6 d'un

CD contenant tous les documents sonores.

ll

peut €tre utilise en classe, en compl€-ment de la mdthode de FLE habituelle ou en autoapprentissage. Les transcriptions des enregistrements et les corrig6s des exercices sont fournis

i

la fin du recueil.

L'ouvrage se compose de 5 unit€s de 3 legons chacune.

.

Chaque unitd comporte une progression lexicale et syntaxique.

.

Chaque

legon comprend

trois doubles

pages

intitulees:

1.

Rep6rer,

2.

Comprendre

et

3.

R6agir, articul€es

autour

d'un

thEme commun et

centr6es sur des objectifs spdcifiques. Chacune de ces doubles pages propose des tiches differentes faisant appel

i

des stratdgies d'€coute progressives et

compl6mentaires.

.

Des

visuels

pr6sents

i

chaque double

page

rendent la

s6quence plus

attrayante

et

constituent

un

premier exercice d'association.

lls

permettent

aussi de faciliter la compr6hension en fournissant des pistes d'6coute.

.

Des

outils

lexicaux

et

grammaticaux sont proposes

et

exploit6s sur chaque

double page. lls permettent de consolider les acquis en contexte.

.

A

la fin

de chaque

unit6, un bilan,

reprenant les acquisitions lexicales et grammaticales, permet

i

l'apprenant de s'autodvaluer.

-

Dans la premiEre double page, I'apprenant

doit

rep6rer des informations calqu6es sur le document sonore dans un corpus plus ou moins large. ll doit reconnaitre des €le-ments enlendus et utiliser ces indices pour comprendre le contenu de l'enregistrement.

Les activitds propos6es ne n€cessitent aucune prociuction 6crite. Ce sont des exercices d'association, de discrimination lexicale ou phon6tique, ou de rernise en ordre du discours.

*

Dans la deuxidme double page, I'apprenant

doit

comprendre le contenu du

docu-ment

i

l'aide d'exercices utilisant des reformulations. ll doit appr6hender le document

par le sens global plus que par la reconnaissance d'6l6ments entendus.

Les activitds propos€es sont des exercices de discrimination lexicale, mais aussi des exercices n6cessitant une production dcrite du type : compl€ter, corriger des proposi-tions donn6es, ou formuler des r6ponses

)

des questions.

-

Dans la troisi0me double page, l'apprenant

doit

r6agir

i

l'6coute

en

r6pondant

i

des questions directes sur le contenu.

ll

doit

avoir une compr6hension globale, puis

ddtaill6e du document

lui

permettant d'interprEter la situation et d'en imaginer les

ci rconstances impl icites.

Les activit€s propos6es sont des exercices de production 6crite : questions, r6ponses,

reformulations,

transcriptions.

Certaines

de

ces

activit6s

peuvent n€,cessiter une

€coute segment6e.

o

o

UNITE I

8

5e

rencontrer

...6

O

tTqON ,t . FAIRE UNE RENCONTRI

Oslrcnr roNcrioNNEr-

:

ldentifier un interlocuteur.

Gmmmxnr

:

Le prdsent des verbes : Atre, avoir et des verbes en -er

_-

Faire, oller

+

pr6po-sitions

_-

Verbes en

-ir

type

_linir

-

La question : comment

tu

t'appelles 7 quel ? oD 7

est-ce que ? qu'est-ce que 7

Lsxreue : Professions et nationalit6s

_-

Lieux et activitCs

_-

Situation de famille, 6tat civil.

rr(oN

a - FAIRE coNNAtssANCr

Osrrcnr FoNCnoNNET

:

D6couvrir un interlocuteur.

Gmuurrnr

:

Le pr6sent des verbes : savoir, connaitre

I

attendre, prendre

I

dire, conduire.

Lesadjectifspossessifs(mon,ton,son...)-Laquestion'.combiende?-Lestroisformesde la question simple.

Lrxeur : La famille

-

La description physique

_-

Les qualit6s et les ddfauts.

LrcoN

3 - soRTtR ENSEMBII

On;rcrrr FoNcnoNNEr : Se situer dans le temps.

Gmuulnr

: Le pr6sent des verbes : sortir, dormir I vivre, €crire, mettre I venir

_-

Les adjectifs

possessifs

_-

La q uestion : quand 7 quel jour ? d quelle heure ? I

oi

7 cambien de 7 comment ?

(les trois formes).

Lrxpur : La semaine, l'heure, fixer un rendez-vous

_-

Les nombres

_-

Les go0ts.

UNITE

$

@

Vivre

ou

quotidien

@

LEqON 1 - ORGANTSIR SA TOURNEE

Oelscrlr FoNCTToNNET : Comprendre Ie quotidien.

Gmmurnr

:

Le pr6'sent des verbes pronominaux

-

La question : qu'est-ce que ? (3

for-mes), _4ui ? d qui ? chez qui ? pour qui 7

*

La frdquence.

Lrxreur

:

Les activitds de la journ6e

_-

Quelques indications de temps

_-

Au bureau

-Le week-end.

[r(oN

2 - FA|RE DES CHO|X

Oerrcrr FoNcnoNNEL : Saisir des diff6rences de comportement, d'intention, d'aspect.

Gmuuxnr

:

Le pr6sent des verbes : devoir, vouloir, pouvoir

*

_{Quelque chose,} quelqu'un

*

Avant, pendant, apris

_-

Les pronoms toniques

_-

Pourquoi ? Porce que,

pour*

Le pr6sent

des verbes en -yer

_-

Les adverbes de qua ntit6.

Lrxeur

:

La politesse

_-

lnviter, accepter,

refuser-

La description d'un objet.

LE(ON

3.

GARDER LA FORME

Osrrcrrr roNGnoNNEt : Comprendre des consignes, des opinions.

Gumurun:

:

L'imp6ratif affirmatif et n6gatif

_-

La quantit6 avec le verbe et avec le nom

-Le pr6sent du verbe baire.

Lrxreu:

:

La forme, le sport

_-

L'alimentation

_-

Le corps, la maladie

_-

Donner son avis :

penser, croire

_-

Conseiller.

26

o

o

UNITI

lll

O

Se

loger

46

o

r-r(oN

1 - r-ouER uN APPARTEMENT

Osrscrrr roNcrroNNEr

:

Distinguer des caract6ristiques mat6rielles.

Guuurrn: :

Les pronoms COD

-

La place du pronom

_-

_]e voudrois

_-

ll _faut

*

Oui, si. Lpueus : Les logements : qualit6s et d6fauts

_-

Description

_-

Situation

_-

Louer ou acheter.

o

o

o

rr(oN

2 - DEMENAGER

Oelrcnr rolcnoHtn : Apprehender I'espace

*

Disti nguer present et futu r.

Gmmuxnr : Les pronoms col

_-

Le futur proche

_-

Le pr6sent des verbes en -indre

_-

Les pr&

positions de lieu.

LpttQut : Les meubles et accessoiresde la maison

_-

Les activit6s domestiques- Donner son avis.

rE(0N

3 - s'TNSTALLER

oalrcnr FoNCnoNNEL: Apprdhender son environnement domestique

_-

s'orienter.

Gmumlnr : Les verbes pouvant avoir un COD et un COI

_-

La place des pronoms

i

I'impdratif

-L'accord et la place des ad jectifs

-

Aussi et non p/us

*

Les ord ina ux.

Lrxqur : Les activit6s dans la maison

_-

L'orientation (demander et donner des indications).

UNITE IY

O

Foire

des

ochats

...

_...66

o

rE{oN

1 - PARTAGER UN REPAS

Oslrcnr roNcIloNNEt: Distinguer pass6 et prdsent _-Appr6hender la notion de quantit6.

Gmmurrn::Lesquantit6sind6termin€es;du,delo,del',des-Landgation

ne...pasde...-Le pronom e n

_-

Le pass6 com pos € avec avoi r, aff i rmatif et n6gatif.

Lrxreue : Les repas - L'alimentation- Bon I bien.

o

rEqoN 2 - FATRE rES COURSES

OeECnr mxcnorxn : Distinguer passe et prdsent- Evaluer les quantit€s.

Gnlrxnaltnr : Le pass6 com pos6 des verbes Otre , ovoir, devoir, pottvoir, vouloir, mvoir et offrir

-Le pass6 com p as€ avec Atre

_-

Le pronom e n pour les q u a ntit€s prdcises.

LuQur : L'a limentation

_-

Les indications temporelles dans le pass6

*

Les quantit6s pr6cises.

o

r_E{oN 3 - FATRE IES MAGASTNS

oarEcflr roxcroNNEr: Distinguer passc et prdsent-Saisir les nuances de la nfgation. Gn*tullnr : Le pronom en avec les quantitds

_-

Le passd compos6 des verbes pronominaux

-La n6gation : ne... rien, ne... personne, ne... plus, ne... jamois.

LutQur : Les magasins et leurs

produils-

Avoir besoin de, avoir envie

de-

Les vetements

-Acheter et essayer dans une boutique.

UNfffY@seddplacer

B6

o

rr{oN

1 - DicouYRtR LA VTLLE

Oartcrtr FoNcrtoNNEt-

:

Percevoir des informations complementaires

_-

Se rep6rer dans un

environnement urbain.

Gmumrrnr : Les pronoms relalitsquietque-Lacomparaison avec les adjectifs.

Lrxpur : Les moyens de

transport-

La ville : les monuments, les services.

L[(ON 2 - VOYAGER

Osrrcnr FoxcnoNNEr : S'informer pour se d6placer.

Gmumrrnr : Les pr6positions avec les villes ou les pays- Les articulateurs du recit : d'abord,

puis, ensuite, g.nfin

_-

Les verbes orriver, venir el portir + d ou de

*

seulement

I

ne...que

-Le pronom y (lieu).

Lrxeur : Le voyage

_-

Le train

_-

Le mode de logement

lrqoN

3 - ALrER EN VACANCTS

oalrcrlr roxcnoNNEr : Appr6cier les diffdrences

_-

Distinguer un objet designe.

Gnlumrtns : Les adjectifs ddmonstratifs

*

La cons€quence : donc el olors

_-

Les comparatifs

avec un verbe, avec un nom

_-

Les prdsentatits: il y a, c'est.

Lrxleur : La m€t6o, le temps qu'il fait

_-

Les vacances

_-

Les souvenirs.

o

r&xffi.T

LJru&"

Kilruil*ru?Kil

1.

Rep€rer

f

Gnluultlc

:

le

present des verbes : Atre, dvoir etdes verbes en

'er-faire et aller

+

pr6positions

_-

Verbes en

'ir

lype t'inir.

La question . comment tu t'appelles ? quel 7

oi

7 est-ce que 7 qu'est-ce que ?

I

lrxleur:Professionsetnationalites-Lieuxetactivit6s-situationdefamilie,6tatcivil.

I

DO(UMENT

1

$

1*

Ecourr

w 1

K

Assaciez les invit4s

d leur photo.

let

invit€.'no...

7

invit1.'no...

3e

inviti.'no

_'..

f

DoCUMENT

1

Q

2" Ecourr

re

2

x

Choisissez

vroi

ou

_faux.

Vrai

Faux

uD

_nn

nn

nn

nn

nn

nn

nn

nn

4' invit1.'

no

...

5e

inviti.'

no ...

ll

est suisse.

ll

travaille

i

Lille.

ll

est danseur.

Elle s'appelle Yuko. Elle a 22 ans. EIle est polonaise.

le'

invitE:

ll

est indien.

lla

24 ans.

ll

est mddecin.

7

inviti:

Elle s'appelle _Jade.

Elle habite

i

Paris. Elle est vendeuse.

3e

invit€:

ll

est informaticien.

ll

a 35 ans.

llest

belge.

6 O

UNITf

1-Serencontrer

4'

inviti

: 5e

inviti

: Vrai

tr

n

tr

tr

n

D

Faux

u

n

n

n

n

x

Le

pr€sent

La

question

Comment tu t'appelles ?

Ot tu

habites ?

Les

prafessions

-

les

ll est

pharmacien

----> ll est

infirmier

_-+

ll est

enseignant

---> Les

nationalit€s

ll est

vietnamien

+

ll est

am6ricain

---' ll est

allemande

+

J'ai Tu as lllelle/on a Nous avons Vous avez lls/elles ont

l'ai 32 ans, tu os _faim, vous ovez _froid,

ils ont trois enfants

Quel

ige

as-tu ?

Quelle est ta nationalit€ ?

Quels livres tu aimes ?

Quelles langues

tu

parles ?

---+

elle est vendeuse

"'+

elle est actrice

--''

elle est professeur

elle est franEaise

+

elle est su6doise

---+

elle est belge

metiers

elle est pharmacienne elle est infirmiere

elle est enseignante

elle est vietnamienne elle est am6ricaine elle est allemande

ll est vendeur ll est acteur

ll

est professeur

ll

est franqais

llest

suddois ll est belge

-

DOCUMTNT

1

$

3. fcourr

r

3

x

choisissez

la nationoliti,

l'6ge et

la

profession des

cinq

invit€s.

(u 4 .U (u !t, 1(U E CJ (u qJ

o

(u c) qJ !(J ! (u (u

o

o-(u (s rEr g (l,

e

a! tf dt t\ E (g N N {! @ (u a! q, .E o o-(! (u (! uo (u bo

E

co

Yrki

Andrea Iane Fr6dEric

Dimitri

I

DOCUMENT

1

$

4u Ecourr

X

4

X

_Qu'est-ce

que

voas

entendez

?

A

ici

Radio Sud

je vous presente les invit6s vous habitez

of

?

c'est comme ga

vous €tes €tudiante

i

Lyon la vie en France

ici Radio Plus

je _{vous pr6sente nos invit6s}

oi

vous habitez ?

c'est ga

vous €tes contente

i

Lyon

vivre en France 1. 2. 3. 4. 5. 6. ETRE Je suis Tu es Il/elle/on est Nous sommes Vous €tes lls/elles sont

Tu es _frangois,

il

est itudiant,

nous sommes d Paris, vous etes cot tents

VTRBES EN -TR .le travaille Tu travailles ll/ellelon travaille Nous travaillons Vous travaillez lls/elles travaillent

le parle frangais, il habite d Poris, nous jouans au lootball

r&$Kr

eJrur

ffi.rruc*ruYKr

2.

Comprendre

r

DocUMENT2

$ f

icoure

X

5

X

Associez

deux imoges

aa dialogue.

lmages

n" ...

r

DoCUMENT

2

$

2" €coure

x

6

x

Choisissez

vrai,

_foux

ou

K

_on

_ne

_{soit pas}

,r.

1.

Patrice est fatigu6.

2,

Patrice va

i

la piscine.

3.

Sophie n'a pas faim.

4.

Patrice aime le restaurant chinois.

5.

Sophie aime le cin6ma.

6.

Patrice et Sophie sont au cindma.

7.

Julien est sportif.

8.

Sophie ddteste les com6dies musicales.

9.

Patrice adore les com6dies musicales.

10.

julien

va au theOtre.

I

DocUMtNT

2

$

3" €courr

x

7

x

eui dit

celo?

1. On traverse.

3. Pour voir ouel

film?

4. Vous allez o0 ?

5. Qu'est<e que tu vas voir?

6. Tu n'es pas fatigu€e.

Vrai

Faux

?

trnn

nnn

nnn

utrn

nnn

Dnn

IND

nnD

trntr

nnn

8 O

UNITi

1-Serencontrer

Le

pr€sent

Oi

aller

pour

_loire

quoiT

On va au cin6ma pour voir un film.

On va au th€6tre pour voir une piEce. On va

i

la piscine pour nager.

On va au marchd pour faire les courses.

-

DOCUMENT

2

$

4e icourr

I

8

I

Trouvez

les

erreurs

et

icrivez la

phrose exacte.

On va au restaurant pour diner.

On va au cafd pour prendre un verre. On va

i

la

bibliothique

pour lire.

On va

i

I'universitd pour 6tudier.

5uper, on traverse.

Je suis trEs fatigu6e.

0n

va au cin6ma d'abord.

C'est quel film ?

Je fais Tu fais ll/elle/on

fait

Nous faisons Vous faites lls/elles font FAIRT

Faire du v€lo, de lo gymnostique, de lescalade

Foire lo cuisine, le m4noge,

lo vaisselle Je vais Tu vas ll/elle/on va Nous allons Vous allez lls/elles vont At_t-tR

Aller au cin€ma, d la piscine,

d l'€cole, d Paris,

chez une amie, chez le coifleur

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Moi, je fais du v6lo.

OD vous allez, vous?

On va chez .lulien ?

Qu'est-ce que tu vas faire?

I

DOCUMENT

3

&

1'" icoure

I9I

Compl€tez

les

phrases.

1.

Vous allez

2.

Je

vais

. .. .

3.

Ah bon, vous

4.

5.

Et vous, monsieur Duclos, vous

Mais je fais bien

I

DOCUMENT

3

$

2u €courr

X

10

*

Rilpondez

aax

questions ovec

des

phruses

comilatus.

1.

Est-ce que Mlle Sicart mange

i

la caf€tCria?

2.

Est-ce que M. Duclos

fait du

sport?

3.

Qu'est-ce

qu'il

regarde

i

la

t6l6?

..

4.

M. Duclos est un bon

cuisinier?

...

r,&x

Kx

{Jrut

Kr,ru{"#zuYKt

j.

Reagir

I:f

1

-

DoCUMENT

4

&

1o Ecours

ffi

11

K

Associez

une

image au dialogue.

lmage

no...

w

12

W R€pondez

aux

questions.

1.

O0 se passe la scEne?

2.

Pourquoi la femme est-elle

li?

3.

Les deux personnes se connaissent-elles ?

I

DOCUMENT

4

$

2" icourr

w

13

W Compl€tez lo

_liche.

FICHE PERSONNETTE

NOM:

PRENOM:

.

.

NOM DE _{JEUNE FILLE} :

DATE DE NAISSANCE : LIEU DE NAISSANCE

:

. SITUATION DE FAMILLE:

...

... PROFESSION

:

.

ADRESSE:

.

.

10

O

UNlTil

- Se rencontrer

te

pr8sext

Je finis Tu finis ll/elle/on

finit

Nous finissons Vous finissez Ils/elles finissent

Je finis mon travail/je t'inis de travailler.

Tu choisis un livre/tu choisis de lire,

ll

vieillit bien.

Nous grossissons _toujou rs. Vous remplissez la _t'iche.

lls grandissent vite.

Le

gaesti*x

:

<t

_Ett-t€

_e$e?

*

Est-ce que vous €tes franqais? Est-ce que vous parlez anglais?

Oui, je suis franEais.lNon,

je

ne suis pas lrangais.

Oui, je parle anglais./Non, je ne parle pas anglais.

ldentitd

rr

_$x'esf-re

_eueT

x Qu'est-ce que vous 6tudiez? Qu'est-ce que vous dcoutez? Nous 6tudions le frangais.

J'6coute la radio.

La situation de

_lamille:

mari6/e

_-

c6libataire

_-

divorcd/e

_-

veuf/veuve Remplir une fiche de renseignements, un formulaire, un questionnaire.

I

DOCUMENT4

$

3"Ecourr

ffi

14

lfr

Trouvez

les

erreurc

et

Ecriyez

lo

phrase exacte.

1.

Le nom, s'il vous

plait?

....

2.

(a

s'6crit comment?

3.

Nom de votre

fille.

4.

Le 15

mai

1967. .

5.

Qu'est-ce que vous faites dans la ville?

6.

C'est bien, merci.

7.

Mais oui.

8.

Et

toi,

toujours secr6taire?

f

DOCUMTNT

4

$

4u Ecourr

x

1

5

W

R*pondez

oux

questions.

1.

Qu'est-ce que la femme apporte ? .

2,

Comment s'appelle l'employ6

?

.

.

3.

Est-ce

qu'il

est mari6

? .

_....

..

4.

Est-ce

qu'il

a des enfants ?

5.

Est-ce que la dame est

jolie

?

I

DOCUMENT

4

$

5" icourr

X

16

*

Comment est-ce que

l'emplayl

demonde

d

la

dame...

1.

...

son lieu de naissance?

2.

...

sa profession?

3.

...

les trois photos?

r&txqil

f,*&:ru,&xss&rueffi

1.

Reperer

r

r

Gnruullrr :

Le present des verbes : sovoir, connaitre/attendre, prendre/dire, conduire.

Les adjectifs possessi{s (mon, ton, son...).

La question : combien de

_-

Les trois formes de la question simple.

LgxtQur

i

La famille

_-

La description physique

_-

Les qualit6s et les d6fauts.

-

DOCUMTNT

1

$

1'" Ecourr

K 1

e

Associez

les

images

aux

dialogues.

Dialogue 7 : lmage no

...

Dialogue2:

lmage no

...

Dialogue

3:

lmage no

...

Dialogue

4:

lmage

n"...

-

DoCUMENT

1

$

2" icourr

K

2

m

Barrez

les

phroses inexactes.

Dialogue 1

:

1.

_J'aimerais parler

i

ta

seur.

2.

D6sol€, elle sort. Dialogue 2

:

1.

Je suis sa

mire.

Dialogue 3

:

4.

Est-ce que

ton

frEre est

li

?

5.

J'ai du travail. Dialogue 4

:

6.

Elle est absente.

7.

Vous avez laiss€ un message.

I

-

DoCUMENT

1

$

3" icourr

X 3

X

Choisissez

vroi,

_laux

ot,

(

on

ne

sait pos

,r,

1.

Marc

voudrait

parler

i

sa

seur.

2.

Le jeune homme conna?t la mEre d'Alice.

3.

Alain ne sait pas o0 est son

frire.

4.

Lucie n'est pas

i

la maison.

12

g

UNlTit

-Se rencontrer

?

n

tr

n

n

Vrai

tr

tr

tr

n

Faux

tr

n

n

n

CONNAiTRE Je connais Tu connais ll/elle/on connalt Nous connaissons Vous connaissez lls/elles connaissent Connaftrc

*

nom

Je connois son num1ra. Je connais Alice.

le connois le lyc€e. sAvolR Je sais Tu sais ll/ellelon sait Nous savons Vous savez lls/elles savent

Savoir + verbe d

finlinitif

je

sois _{parler fran1ois. Je} sois nager.

Sovoir + phrase

le sois od tu habites. Je sais que tu es ld. Je sais comment tu t'oppelles.

Le

pr&sent

Les a dj

ectifs possessils

mon/ton/son

travail

(avec un nom masculin singulie$

ma/ta/sa maison _{avec un nom f6minin singulier)

mon/ton/son

adresse

(avec un nom f6minin commencant par o, e, i, o, u

elhl

mes/tes/ses

enfants

(avec un nom pluriel masculin ou f6minin)

Lc

_famille

Les autres membres de la

_famille.'

l'oncle et la tante, le cousin et la cousine, le neveu et la niEce.

-

DOCUMENT2

&

l'uEcour:

m

4

e

_Qa'est-ce

que

vous

entendez?

ton

Phrase 1 Phrase 2 Phrase 3 Phrase 4 Phrase 5 Phrase 6 Phrasc 7 Phrase 8

I

DOCUMENT

2

$

2" Ecourr

W

5

K

Reliez

les

deux

parties

de

lo

phrose

que

yous

_entendez

Les grands-parents

Les parents

Les enfants

1.

Je connais

2.

Tu sais

3.

Ton pEre connait

4.

Je sais

5.

Ma

seur

sait

6.

Mes cousins connaissent

7.

Ses

seurs

savent

8.

Sa tante connalt

le grand pBre et la grand-mdre

le

pire

et la mEre le fils et la

fille

A. oi

ton frEre habite.

B.

ta

maison.

C.

quand

il

arrive.

D.

tes parents.

E.

mes grands-parents.

F.

6crire son nom.

G.

mon adresse.

H.

faire

la cuisine.

ils ont des enfants et des petits-enfants

ils sont mari et femme

ils sont frdre et

seur

$-,&*Kil

il*ruzu,&X$$&ru{il

2.

Comprendre

r

DoCUMENT

3

$

1'" icourr

X 6 X

Deux amis

parlent

de leurs

colligues.

Retrouvez-les.

Robert:

no

...

lnis:

no

...

Luc:

n"

...

Le nouveau

directeur:

no

...

-

DoCUMENT

3

&

z" Ecourr

X 7

X

Choisissez

tes

adjeaifs

utilis€s

et

€crivez-les

d

la

_lorme

correcte,

Description physique petit/petite grand/grande beaulbelle Jeune vieux/vieille groslgrosse mlnce blond/blonde brunlbrune chauve

Sandra:

no

...

I

DOCUMENT

3

$

3" Ecourr

X 8 X

Qu'est-ce

qae

vaus entendez

? Diologue 1

:

1.

n

a. Eh !C'est Robertavecsesfilles.

n

b. Eh ! C'est Robert avec sa

fille.

I

c. Eh ! C'est Robert avec C6line.

2.

n

a.

Bon ! Mais elle est trEs jeune.

n

b. lean I Mais elle est trEs jeune.

I

c.

Non ! Mais elle est tr6s.ieune.

Dialogue

2:

3.

f)

a. Ah, regarde Luc,lefrErede L€a.

I

b. Ah, regarde Luc, le pEre de L€a.

I

c. Ah, regarde Luc, Albert et L6a.

14

O

UNITiI

- Se rencontrer

[e

directeur

Dialogue 3

:

4.

I

a.

Lise aussi a les yeux bleus I

n

b. MonsieurSigea lesyeux bleus!

I

c.

Moi aussi

j'ai

les yeux bleus !

Diologue 4

:

5.

I

a. Ah, c'est Sandra, ma

fille,

et ma tante.

D

b. Ah, c'est Sandra, ma

fille,

elle m'attend.

I

c. Ah, c'est Sandra, ma

fille,

elle a le temps. Robert

ATTENDRE J'attends Tu attends ll/ellelon attend Nous attendons Vous attendez lls/elles attendent Autres verbes :

entendre, vendre, descendre, ripondre ...

PRENDRT Je prends Tu prends ll/elle/on prend Nous prenons Vous prenez lls/elles prennent

le prends le bus. Je prends un cat'E. Je prends une douche.

Autres verbes :

opprend re et comprendre

La

question

Combien de cousins tu as? Combien d'enfants vous avez?

La

description physiquc

ll est grand/petit, mince/gros, beau/laid, brun/blond, jeuneivieux.

Attention ! lJn bel homme, un vieil hamme (devant un nom masculin commen(ant pa( o, e, i, o, u el h).

El le est gra ndeipetite, mi nce/grosse, hellei la ide, bru ne/blonde, _.ieu ne/vieille.

I

DOCUMENT

3

$

4" [couru

x

9 K

R1pondez

aux

questions.

1.

Qui est lnEs ? (dialogue

1)

.

2.

Quelle f angue apprend Luc? (diologue 2)

3.

Quelle est la couleur des yeux du directeur? (diologue 3)

4.

Quelle est la couleur des yeux de l'homme

qui

parle? (dialogue

j)

..

5.

Combien d'enfants a la femme

qui

parle? (dialogue 4)

5.

Combien a-t-elle de garqons? (diologue 4)

7.

Combien a-t-elle de filles? (dialogue 4) ..

8.

Ol

attend sa

fille?

(diologue 4)

I

DOCUMENT4

$

I*Ecourr

re

10

*

Complhtez avec

le

verbe

que

vous

entendez.

1.

Je

2.

rl le bus. . mes problEmes. au

professeur.

8.

..

.

.letrain.

des voitures.

.

. ..

I'anglais.

.

du

m6tro.

. .

les enfants.

.

un caf6. .. au t€l€phone. 6. 7. Nous lls Vous EIles

Je

..

3.

Elles

.

4.

Tu

5.

Vous 9. 10. UNITI

1-Serencontter

g

15

r-,&$

Kr

c{}ru

ix&&

ss,&ru

cr

j.

R€agir

(u

{@

-

DoGUMENT

5

$

1'" fcourr

X

11

U

Associez

une image

au dialogue.

lmage no

...

r

DoGUMENT

5

$

2" tcourr

*12X

Ecrivez

les

qualit€s

et

les

d*fauts

des trois personnes.

-

DoCUMENT

5

&

3" Ecourr

x

13 X

Compl€tez

les

phruses.

1.

Bon, maintenant, . Sophie, Olivier ou L€a.

Olivier.

2.

Oui, mais moi,

3.

L6a stupide !

4.

....

. qu'elle est stupide.

5.

Moi,

trEs int€ressante.

6.

Mais non, et

puis

". .

7.

Si,

..

raison.

16

O

UNlTt.l

- Se rencontrer

CONDUIRE Je conduis Tu conduis ll/elle/on conduit Nous conduisons Vous conduisez llslelles conduisent Autres verbu :

lire

_-

construire

*

interdire.. .

DIRE le dis Tu dis ll/elle

dit

nous disons vous dites ils/elles disent Dire + nom Il dit bonjour. Dire que + phrase

ll dit que son chien est gentil.

ll dit qu'il est intelligent.

l-e

pr€seNt

La

question

ll est intelligent?

₌

Est-ce

qu'il

est intelligent?

=

Est-il intelligent?

Tu conduis bien?

₌

Est-ce que tu conduis bien?

₌

Conduis'tu bien?

Attention ! _{Quand le sujet} du verbe est un nom on ne dit pas '

&t#*qt*?

Max est gentil ?

₌

Est-ce que Max est gentil ?

₌

Max est-il gentil ?

Tes enfants sont jeunes?

=

Est-ce que tes enfants sont jeunes? = Tes enfants sont-lb.ieunes?

Les

qualit€s

et

les

difouts

ll est gentil/m€chant

_-

sympathique/antipathique

_-

amusant, intdressant/ennuyeux

-

intelligent/stupide

_-

s6rieux.

Elle est gentille/m€chante

*

sympathique/antipathique

*

amusante, int€ressante/ennuyeuse

*

intelligente/

stupide

_-

s6rieuse.

-

DoCUMENT

5

&

4" icourr

314t

R*pondez

aux

questions.

Pour quel

travail

le couple cherche-t-il quelqu'un ?

Qui pr6fEre Olivier ?

Est-ce qu'Olivier a beaucoup de d€fauts ? ...

Sophie sait conduire. Pourquoi est-ce

utile

?

Ot

et quand Olivier

va-t-il

promener Max ?

-

DoCUMENT

5

$

5" Ecourr

x

15 &

Relevez

les

quatre

qaestions

du

possibles.

krta

Donnez

les

deux

outres

_lormes

de

questions

1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. UNIT* 1 - Se

rencontrer

O

17

s*KTrK

rN$r&l{ffiLr

1.

Rep€rer

f

Gnluuarnt

:r

te"prrCseni'rdesl'yerbes,:',mrtirr'

d:ot*rir;'vivfe;'6rrirc,,,r;nrr,''tinir

-Lesadjectifspossessifs-Laquestion:quand?queljour?dquelleheure?od?combiende?

comment? (les trois formes).

I

Lrxpur

I

La semaine, l'heure, fixer un rendez-vous

_-

Les nombres

_-

Les go0ts.

I

DOCUMENT

1

$

2" Ecouft

lI2

x

Choisissez

vrai

ou

_faux.

1.

L'homme connait la femme.

2.

C'est samedi.

3.

La femme sort ce soir.

4.

Samedi, elle dort.

5.

L'homme n'est pas content.

I

DOCUMTNT

1

$

I*

Ecourr

lmage no

...

I

DOCUMENT

1

$

3" icourr

X 3

X

Classez les

phroses dans

l'ordre.

no . .

.

1.

Je ne sais pas.

no

...

2.

_{Samedi? Je} dors aussi.

no

...

3.

Oh

li,

li,

t'es

vraiment

pas drOle! Allez, salut,

je

descends.

Ce soir,

je

dors.

Et demain?

Enfin c'est vendredi, la semaine est.finie.

Qu'est-ce que tu fais ce soir? Tu sors? Et dimanche?

f

DOCUMENT2

$

1'.Ecourr

X

4

X

Associez

le diotogue

d

une imoge.

lmage

no...

Vous faites le repas de Zo€?

Je fais une petite f€te. TrEs bien, c'est quand ?

0ui,

mercredi aprEs diner.

Quelle heure? 5 avenue de la Mer.

Vrai

Faux

nr

nt]

nr

nn

rn

no...

4,

no...

5.

no...

6.

n-

...

t.

f

DOCUMENT

2

$

2" Ecourr

I 5I

Qu'est-ce

que

voas entendez

1.

Vous €tes le papa de 2o6?

2.

Je vais a une petite fete.

3.

C'est bien, c'est quand ?

4.

Oui mercredi aprEs-midi.

5.

A quelle heure?

5.

5 avenue de Maddre.

18

O

UNITt

t-Serencontrer

A. B.

c.

D. E. F.

DORMIR Je dors Tu dors lllelle/on dort Nous dormons Vous dormez lls/elles dorment SORTIR Je sors Tu sors lllelle/on sort Nous sortons Vous sortez lls/elles sortent Sortir + nsm ]e sors mon chien.

brtir

dc + nom de lieu

le sors de l'€cole, de la voiture, du cin€ma. Autres verbes : portir, sentir

La

question

QUAND? Vous travaillez quand ?

QUEL IOUR? Vous partez quel jour?

A

_eug.u

HEURE? Vous venez

i

quelle heure?

A quelle heure est-ce que vousvenez? A quelle heure venez-vous?

NousvenonsdSheures. Quand est-ce que vous

travaillez?

Quel jour est'ce que vous partez?

Quand

travaillez-vous?

Quel .iour partez'vous?

Je travaille mardi/le 15 moi/d B

heures.

Nous partons mordi/le 2 mars.

La

semaine:

lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche.

Quelle

heure est-il?

ll est trois heures (3 h)/trois heures cinq (3 h O5)/trois heures et quart (3 h 1S)/trois heures et demie (3 h 30)/quatre heures moins vingt-cinq (3 h 35)lquatre heures moins le quart (3 h 45).

llest

midi(12

h).

ll

est minuit (24 h).

Fixer

un

rendez-vous

Rendez-vous

i

5 heures/On se retrouve

i

5 heures.

I

ooCUMtNT

2

$

3" ccourr

r

6

t

choisissez

vrai

ou floux.

1.

La maman de Cyril connait bien le papa de 2o6.

2.

C'est l'anniversaire de 2o6.

3.

La maman de Cyril

fait

une petite fOte.

4.

La f€te, c'est vendredi.

I

DoCUMENT

3

$

1'" icouft

X 7

x

Associez

le dialogue d

une image.

lmage no

...

-

DoCUMINT

3

S

2" Ecourp

X 8 X

Barrez les phrases inexoctes.

1.

Le caf6, c'est combien?

2.

Un euro soixante.

3.

Vous aimez le _iazz?

4.

Mon amie est arabe.

5.

(a

vous int€resse?

6.

Bien s0r! Faux

n

n

n

n

I

DOCUMENT3

&

l9 r

Reliez

les deux

que

Yous

entendez.

1.

C'est combien, le caf6 ?

2.

Vous finissez

3.

J'ai deux places

4.

On se retrouve

5.

Rendez-vous

3e icourr

porties

dc lo

phrose

A.

i20hici.

B.

s'il vous plait.

C.

i

quelle heure?

D.

pour un concert.

E.

o0

eti

quelle heure?

Vrai

n

n

u

n

UNITE

'l

- Se

rencontrer

@

\9

${}K?$K

rrusilMre$_r:

_2.

_Comprendre

r

DocuMENT4

$

l,"icourr

W

10

W

Associez

trois

imoges

au dialogue.

lmages

no

...

r

DoGUMENT

4

$

2" rcoure

ffi

11

W

Choisissez

vrai,

_faux

ou

t(

_on

_ne

_{sait pos}

1.

L'homme a un rendez-vous ce soir.

2.

Aujourd'hui,

c'est le 15.juin.

3.

Ils

vont

manger au restaurant.

4.

lls vont au restaurant en taxi.

5.

lls vont visiter un palais.

6,

lls dinent souvent dans ce restaurant.

7.

La femme met des chaussures grises.

I

DOCUMTNT

4

$

3" Ecourr

ffi

12

K

_Qu'est-ce

que

voas

entendez

?

AB

Est-ce que

_tu

6cris?

Mon rendez-vous pour demain.

C'est, mardi.

Ehoui!5ans!

Au Palais de la

mer!

C'est sensationnel. .

g

UNITf 1 - Se rencontrer 2

Qu'est-ce que

tu

6cris ?

Mon rendez-vous

du

matin.

C'est Marie. Eh oui ! 25 ans! Au palais de ma mBre. C'est exceptionnel. )r.

Vrai

Faux

nn

nn

Itr

trn

nn

trI

TN

?

n

n

u

n

n

tr

x

1. 2. 3. 4. 5. 6.

s

20

Le

pr&sext

VIVRE .le vis Tu vis

lllellelon vit

Nous vivons Vous vivez lls/elles vivent

ll

vit d Lyon. ll vit avec sa mEre.

Autres verbes : servir, suivre

ECRIRE J'6cris Tu ecris lllelle/on €crit Nous 6crivons Vous €crivez lls/elles 6crivent

Elle €crit une lettre d son ami.

Autra verbes : s'inscrire, dtcrire

METTRE Je mets Tu mets

llielle/on

met Nous mettons Vous mettez llslelles mettent

le mets mon pantalon. le mets un livre dans mon sac.

t-o

questian

o0

Tu vas oir ?

Oi

est-ce que tu vas?

Oi

vas-tu ?

COMBIEN DT

+

NOM Tu as combien d'enfants?

Combien d'enfants est-ce que tu as?

Combien d'enfants as-tu ?

COMMTNT Tu vas

i

la mer comment?

Comment est-ce que tu vas

i

la mer? Comment vas-tu

i

la mer?

2.

Combien ga cofite?

_-

Deux euros.

tes

x*mbres

10 dix, 20 vingt, 30 trente,40 _{quarante, 50 cinquante, 60 soixante, 70 soixante-dix, B0} quatre-vings,90

quatr*ving-dix-

100 cent

_-

200 deux cents

*

308 trois cent huit

_-

475 quatre cent soixante-quinze

1 000 mille

_-

2 000 deux mille

_-

3 834 trois mille huit cent trente-quatre

I

DOCUMENT

4

$

4.

ecourr

w

13

%,

Ecoutez

et

notez

les questions

correspondant

d

ces

rlponses.

Ecrivez

les

deux outres

_lormes

de

lo

question,

1. _C'est

mardi.

_{3. Au Palais de la mer.}

On dine au restaurant. 4.

150,200,300

euros.

I

DOCUMENT

5

$ t.

icourr

re

14

W

lVotez

les

nombres

que

voas

entendez

et

Acrivez

la

question correspondonte.

euros./

...t

.. livres./

..

mars

...1

.

ans.l

1.

(a

_co0te

..

2.

C'est

le

.

..

3.

llya

.

4.

ll

est n6 le

5.

Elle a

6.

Je

connais

.. .? .? .? .? 7 chansons./.

UNITi 1-Serencontrer @

21

s*KY',&K

ilh*Siltu$ffila.

3.

R€agir

ffi-'

-

Do(UMENT

6

$

1*

Ecourr

X

15

X

Associez

le dialogue

d

ane imoge.

lmage no

...

r

D0CUMENT

6

$

2" Ecourr

X

16

*

R€pondez

aux

questions.

1.

C'est quel

jour

?

2.

Quelle heure est-il?

3.

Qu'est-ce

qui

se passe ce

jour-li?

4.

OD se passe la scEne?

5.

Comment les gens viennent-ils sur la place?

6.

P€rols se trouve

i

combien de

kilomitres

de la place?

7.

Pourquoi l'homme

fait-ildu

v6lo?.

...

8.

L'homme

a-t-il

une voiture?

9.

Comment l'homme va-t-il au travail? .

11.

D'oD vient la dame?

10.

Est-il seul?

12.

Avec

qui

est-elle?

Le

prisent

VENIR Je viens Tu viens ll/elle/on vient Nous venons Vous venez lls/elles viennent

Tu viens chez moiT

D'oi

viens-tu7

le

viens de Bruxelles.

Autres verbes : revenir, devenir, tenir

t-es

adjectifs

possessifs

notre/votre/leur v6lo -

_{notre/votre/leur}

_maison

(avec un nom singulier masculin ou f€minin)

nos/voslleurs v6los - nos/voslleurs

maisons

(avec un nom pluriel masculin ou f6minin)

les

gofrfs

j'adore

(++++)j'aime

beaucoup

(+++)j'aime (++)j'aime

bien (+)

je n'aime pas beaucoup (-) je n'aime pas (-

_-)

je _n'aime pas du tout (*

_-

_-)

je _d6teste (*

*

_-

_-)

.l'aime le caf6, je d6teste Ia ville, j'adore le

football.

J'aime faire du v6lo, je ddteste conduire, j'adore nager.

Qu'est-ce que

tu

pr6fEres, le th6 ou le _{caf6? Je} pr6f0re le caf6.

-

DOCUMENT

6

$

3" icourr

m

17

*

Compt€tez

ovec

les

adjeails

possessils

_et

les

noms.

1.

ll

y a beaucoup de gens ici

avec

.

2.

Ce sont

3.

Oui,

4.

lls sont tous ici

avec

.

.

5.

Je su is

avec

. . deux

I

DoCUMENT

6

$

4" €courr

X

18

&

Compl€tez avec

le

verbe

venir.

1.

lls

...

. pour ce grand rendez-vous.

2.

Bonjour monsieur,

d'oi

.

_..

-vous?

3.

Je

..

de P6rols.

4.

Et vous madame,

vous

...

d'ori ?

5.

Nous

..

...

de Palavas.

f

DOCUMENT

5

$

5. fcouTl

19 X

Trouvez

les

erreurs

et

Ecrivez

la

phrase exacte,

Pour prendre rendez-vous

Un voyage

i

10 km

d'ici

.

J'ai une voiture mais je fais du v€lo. C'est sOr !

lls sont tous assis sur leurs vdlos.

7

et.

e1

x

1. 2. 3. 4. 5.

6. Et vous mademoiselle vous venez d'oir ?

I

1

I

Ecoutez le

document et

rdpondez

aux

questions

_{26

points)

_{{3 €coutes)}

1.

Oi

se passe la scine ? (1 point)

2.

Les deux personnes se connaissent-elles _{? {1} point)

3.

Quelle est la

situation

de

famille

de la femme 7 (2 points)

4.

Quel est

l'ige

de ses enfants ? (2 points)

5.

Quelle esl la profession de la femme ? (1 point)

6.

OD travaille-t-elle ? (7 point)

7.

Est-ce que l'homme travaille ? (1 point)

8.

Avec

qui

passe-t-elle ses week-ends ? (1 point)

9.

Qu'est-ce qu'elle

fait

le week-end7 (1 point)

10. Qu'est-ce qu'elle aime laire ? (2 points)

11.

Pourquoi est-ce

qu'elle

ne va pas au cinCma ?

(l

point)

12.

Quand

achite-t-elle

le magazine Week<nd? A poin$

13.

Est-ce

qu'elle lit

autre chose ? (1 point)

14.

Est-ce que son

mari

lit

le magazine Week-end ? Pourquoi ? (2 points)

15. Qu'est-ce qu'elle

fait

le samedi matin ? (1 paint)

16.

Pourquoi est-ce que le magazine Week-end est spEcial cette semain e? (1 point)

rz.

quer.rl

.

,rrrurc

o,

,rrr,

,r;;rru

rr,

o. ,,

,.rr,n:r",

1',

,,o,nr]

18.

Est-ce que la femme connait la rdponse

i

Ia

derniire

question de I'homme ? (1 point)

19. Quelle est cette question 7 (2 points)

20.

Pourquoi est-ce que la femme est contente ? (2 points)

SZJ

Compldtez

le

texte ovec des verbes

au present.

(14 points)

Madame

Leclerc

mariee

et

elle

dans

un grand

magasin,

i

Lille.

Elle

.

le

football.

L'homme

Aujourd'hui,

elle

Elle

nt ...

conversation

des

enfants.

Elle

..

le cin6ma,

mais sa

famille

pourquoi elle

voir

le

football.

i

des questions pour le magazine Week-end.

le

magazine le samedi. Son

mari ne

le pas parce

qu'il

pas franqais. A la

fin,

la

femme

la

r6ponse

i

la

derniEre

question.

La

un trEs beau cadeau.

bien. La femme

Vous avez plus de 30 polnts : BRAVO ! C'est trds bien. Vous pouvez passer

i

I'unit€ suivante. Vous avez

plus de 20 points : f'est

bien, mais dcoutez une fois de plus le document, regardez encore vos erreurs, puis passez

i

l'unit6 suivante.

Vous avez moins

de 20 pointr :

Vous n'avez pas bien compris cette unit6, reprenez-la compld-tement (avec les corriges), puis recommencez l'auto6valuation. Bon courage I

*re"&,&&:

$$ffi

K

s;A n*U

Rt\

f

il

7.

Repirer

I

Oalrcrrr

FoNcnoNNEt

i

Comprendre le quotidien.

I

GnlmutRE

: Le present des verbes pronominaux.

La q uestion ; q u'est-ce q u e T (3 formes) l q u i ? d q ui ? chez qu i ? po u r q ui ?

-

Lafr€q r.rence.

I

LrxtQut

i

Les activitds de la journ6e

_-

Quelques indications de temps

_-

Au bureau

-l-e week-end.

,'#

:

DOCUMENT

1

$

1'u tcourr

e

1 X

Remettez

les

imoges dans

l'ordre.

lmages

no

.

-

DOCUMTNT

1

$

2u Ecourr

x

2

x

Choisissez

vrai

ou

_faux.

1.

Mme Mignot se lEve tard.

2.

Elle prend son

petit

d€jeuner trEs vite.

3.

Elle a trois chats.

4.

Elle ne va plus au bureau.

5.

Elle d6jeune

i

la maison.

6.

Elle n'a pas d'amis.

7,

Le matin elle s'assoit dans son

fauteuil.

8.

Elle regarde la t6l6vision.

26

g

UNITt 2 - Vivre au quotidien

Vrai

Faux

nx

ntr

trn

nn

nn

trn

ntr

ntr

Le

prdsent des verbes

pranominaux

FORME ATHRMATIVE S'HABIL[TR Je m'habille Tu r',habilles

lllelleion

s'habille

Nous nous habillons

Vous vous habillez llsielles s'habillent

SE LAVTR Je me lave

Tu te laves

ll/ellelon se lave Nous nous lavons Vous vous lavez lls/elles se lavent

FORME NEGATIVE

SE LEVER Je ne me l0ve pas

Tu ne

te

ldves pas

lllelle/on ne se

live

pas Nous ne nous levons pas Vous ne vous levez pas

lls/elles ne se

ltvent

pas

La

question

formel

standard

familier

Avec un pronom _{sujet Que fais-tu} ? _{Qu'est-ce que} tu fais? Tu fais quoi?

Ayec un nom sujet _{Qu'6coute Thomas? Qu'est-ce que Thomas €coute? Thomas 6coute quoi?}

Les

adivitis

de la

journee

se r6veiller, se lever, prendre son

petit

d€jeuner, se laver, se

douchel

se maquiller, se raser, se preparer, s'habiller, faire des courses, s'occuper des enfants, dEjeuner, se promener,

_dinel

se reposer, se coucher

Les

indicqtions

de temps

le matin, I'aprEs-midi, le soir, se lever tOt

se coucher tard

Le matin, je me live. Le soir, je me couche.

le me l?ve

i

6 heures du matin, je me

l|ve

tit.

Je me couche d 2 heures du matin, je me couche tord.

f

DOCUMENT

I $

3. Ecourr

e

3

X

_Qu'est-ce

que

vous

entendez?

1.

n

a.

Vous levez-vous tard?

n

b.

fst-ce que vous vous levez tard?

E

c.

Vous vous levez tard?

2.

I

a.

Et, que faites-vous?

I

b.

gt qu'est-ce que vous faites?

n

c.

Et, vous faites

quoi?

3.

n

a.

Et

i

midi,

or) d6jeunez-vous?

n

b,

rt

i

midi,

oi

est-ce que vous dejeunez?

n

c.

Et

i

midi, vous ddjeunez

oi?

I

DOCUMENT

1

$

4" Ecoure

fJ

a.

Et I'aprEs-midi, que faites-vous?

I

b.

ft

l'apris-midi,

qu'est-ce que vous faites?

n

c.

Et l'apr0s-midi, vous faites

quoi?

D

a.

Vous reposez-vous?

n

b.

est-ce que vous vous reposez?

n

c.

Vous vous reposez?

4.

5.

x

4

XX

Reliez

les

deux

parties

de

la

phrose

que

vaus

entendez.

1. 2. 3. 4. 5. Le matin, Maintenant, A

midi,

L'aprEs-midi, Le soir,

A.

o0 d€jeunez-vous ?

B.

vous faites quoi ?

C.

je

suis fatigu€e.

D.

je

me lEve

t0t.

E.

je

ne me d€pOche plus.

*A{{;,&ru$:SLK

},},

itj{",F.hiL

f

2.

Comprendre

2

r

DocuMENT2

&

l*icourc

K*

5

ffi

Associez

chaque

diologue

d

une imoge.

r

DocuMENr

2

&

2" Ecourr

W

6

w

Choisissez

lo proposition

exacte,

Diologue

2

:

...

Dialogue3

:

...

Dialogue4

: ...

Dialogue 7

: ...

Dialogue 5

: ...

Dialogue 1 Dialogue 2 Diologue 3 Dialogue 4 Dialogue 5 Dialogue 6 Diologue 7

I

a.

Les deux personnes se connaissent.

I

b. Les deux personnes sont des amis.

n

c.

Les deux personnes ne se connaissent pas.

f,

a.

M.

Lebeuf

parle

i

sa chef de service.

n

b. M.

Lebeuf

parle

i

sa voisine.

n

c.

M.

Lebeuf

parle

i

sa

colligue.

[l

a.

Mlle Langlois est absente.

I

b.

u.

Langlois est absent.

n

c.

Mlle P€rault est absente.

I

a.

La femme aime bien le stagiaire.

n

b.

U

femme n'aime pas Ie stagiaire.

n

c.

La femme ne connait pas le stagiaire.

D

a.

Mlle Rosier est postiere.

n

b. Mlle Rosier est caissiire.

I

c.

Mlle Rosier est secr6taire.

I

a.

Le mercredi, Francis ne d€jeune pas.

fJ

b. t-e mercredi, Francis d€.ieune au restaurant.

I

c.

Le mercredi, Francis d€jeune

i

Ia maison.

I

a.

M. Marchand est libre

i

10 heures.

n

b.

u.

Marchand est libre

i

14 heures.

fI

c.

M. Marchand n'est pas libre

aujourd'hui.

ooo\*W)

5

{"r

prrfsrrf

drs

ver&rs ;rr*nernrri;o;xx

s'AssEotR

Je m'assois

Tu t'assois

ll/elle/on s'assoit Nous nous assoyons Vous vous assoyez

lls/elles s'assoient

Attention : le verbe s'asseoir a deux conj uga isons a u pr€se nt. Je m'assieds

Tu t'assieds

lllelle/on s'assied Nous nous asseyons Vous vous asseyez lls/elles s'asseyent

St SOUVENIR

Je me souviens

Tu te souviens

ll/elleion se souvient

Nous nous s0uvenons Vous vous souvenez

I lsielles se souviennent

ll se souvient de ses vacances en ltalie.

L* frSquew*e

rarement (+)

_-

quelquefois _I de temps en temps (++)

_-

souvent (+++)

_-

toujours

(++++)

l*

qresfi*x

Qui? pose une question sur la personne. On I'utilise seul ou avec une pr6position. Qui regarde la

tdl€vision?

Qui

tu

regardes?

A qui

tu

parles? A,w

burwu

Les personnes:

Le materiel :

Les situatians:

Chez qui

tu

habites?

Avec qui tu travailles?

le/la standardiste, le/la secr6taire, le directeur/la directrice, le/la stagiaire, un/e employ€/e, unle colligue

un bureau, un dossier, un ordinateur, le courrier

avoi r rendez-vous, avoir une r€union, €tre absent, €tre en retard/Otre en avance, 6tre libre/Etre occup€

f

DOCUMTNT

2

$

3" icour:

w

7

w

Complitez

les

phrases.

1.

Bonjour mademoiselle, vous avez

2.

Vous €tes souvent

3.

Qui

4.

Le nouveau stagiaire

5.

Ou est le

6.

Mais quelquefois

7.

Vous vous 7

O,

O"rr'.,

Langlois?

... toujours sur mon bureau.

....,

mademoiselle Rosier ?

.

.

je

rentre

i

la maison.

..

..

de notre rendez-vous? 1. 2. 3.

I

DOCUMENT

3

&

1'" icourr

#

8

e

Ecrivez les

indicateurs

de

_friquence

que

vous

entendez.

4,

5.

6.

$

z"

icourr

q

uestions

co

rrespond

a

nt

a

ux

reponses

sa

iva

ntes.

. . . .. ...

?

la

secr6taire.

4.

. ...

.?

Chez mon

frEre.

5.

.

..

...

...?

Avec leur

professeur.

6.

:

DO(UMENT3

w9e

Formulezles

1. 2. 3.

?

La stagiaire.

?

A ses parents.

?

Avecsa femme.

{}K{;S*ru

*SUK

$S.

_}ffiqi

$e2

xr

j.

_Reagir

-

DocuMENT4

$

1*icourr

x

10

*

Associez

choque personne

L'homme:

...

Lo

_{femme: ...}

r

DoCUMENT

4

$

z" rcoure

X

11

*

ComplEtez

les

phrases,

1.

Tu as de bonnes relations

2.

On mange au restaurant,

3.

On se promdne

4.

Moi le week-end,

j'aime

bien

5.

Et

toi,

6.

Dans la

7.

Et

...

8.

Elle

...

I

DOCUMTNT4

&

U

12

U

Ecrivez

tous

les

avec tes colldgues ?

maison,

je

r6pare

elle bricole aussi ?

les fleurs.

3e Ecourr

Yerbes

pronominaux

_{da dialogue.}

i

deux images,

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Les

verbes

pranominaux

r&ciproqaes

Deux personnes se rencontrent = A rencontre B et B rencontre A

ils se rencontrent ils se regardent ils se parlent ils s'aiment ils se t6l6phonent

Autres yerbes : se sourire, s'1crire, se euitter, se d€tester . ..

La

_friquence

Une / deux / trois fois par jour

_/

par semaine

/

par mois

I

par an.

Tous les jours, tous les mois, tous les ans, toutes les semaines.

Le week-end

.

Faire un pique-nique

i

pique-niquer, faire du jardinage I jardiner, faire du bricolage

/

bricoler. Faire une promenade / se promener, faire des courses, faire du sport...

.

Visiter une ville

/

un mus€e

...

rendre visite

i

quelqu'un.

.

Aller

i

la montagne,

i

la campagne, d la mer, en ville.

I

DOCUMENT

4

&

4" rcourr

13

W

Ecrivez

tous

les

indicateurs

de

_{lrdquence da diologue,}

;

H 1. 2. 3. 4. 5.

I

DOCUMENT

4

$

5" tcourr

e

14

W,

Ripondez

oux

questions.

1.

Est-ce que la femme a de bonnes relations avec ses colldgues?

2.

Quand mangent-ils au restaurant? ....

3.

Est-ce qu'ils

font

souvent des pique-niques?

4.

Est-ce que I'homme aime

sortir

le week-end ?

5.

Que

fait

sa femme le week

6.

Est-ce

qu'il

rend souvent vi

7.

O0 habitent ses parents?

-end ?

site

i

ses parents?

8.

Avec

qui

mange-t-il chez ses parents?

r,&gKr

*il$

{r.**$x

1.

Rep€rer

i &

'rolr*;il,

s.rri, a.,

oitr;,a,.;

i;

;;port;*;l

itin,.n,ion o

d;aspect,

I

Gnmlmrrc :

Le pr€sent des verbes : dewir, vouloir, pouvoir

*

_Quelque chose, quelqu'un

-Avant, pendont,

aprd-

Les pronoms toniques

_-

Pourquoi? porce que,

pour-Le

pr6sent des verbes en -yer- Les adverbes de quantit6.

I

Lrxrqur

i

La politesse

_-

lnviter, accepter,

refuser-

La description d'un objet.

r

DoCUMENT

I Q

l'u

Ecourr

W

1

e

Associez ces

quotre

_fautes

de

politesse

aux

rilgles

du

dialogue.

lmage

7:

rdgle no

...

lmage2:

rdgle no

...

lmage

3:

rEgle

n'...

lmage4:

rdgle no

...

f

DOCUMINT

1

$

2u Ecoure

W

2

w

Choisissez

vroi

ou

_faux.

1.

Quand vous €tes invitE chez des Franqais, vous devez apporter des

giteaux

2,

Vous devez vous excuser si vous n'arrivez pas

i

l'heure.

3.

Quand on vous pr6sente quelqu'un, vous dites < _Salut r.

4.

Les hommes doivent se lever pour dire bonjour aux dames.

5.

Vous pouvez fumer

i

table quand vous voulez.

6.

Quand vous avez

faim,

vous pouvez manger.

7.

Vous ne pouvez pas

dormir

pendant la soirde.

8.

Vous devez dire merci

i

la

fin

de la soir6e.

Vrai

Faux

nn

ntr

ntr

nn

trtr

ntr

ntr

nn

-

DOCUMENT

1

$

3" fcourr

W

3

W

Barrez

les

phrases inexoctes.

1.

Quand vous Otes invit6 chez des Frangais...

2.

Sivous €tes en

retard...

3.

Quand on vous pr6sente une

femme...

4.

Sivous Otes un

homme...

32

O

UNITI.Z - Vivre au quotidien

5.

Attendez la

fin du

repas...

5.

Pendant le d?ner...

7.

AprEs le

diner...

Le

prisent

voutotR

Je veux Tu veux ll/elleion veut Nous voulons Vous voulez lls/elles veulent

vouloir

*

verbe d

finfinitil

Vous voulez monger.

Vous ne voulez pos mongu,

Vous vaulez vous lover.

Vous ne voulez pos vous lover.

vouloir + nom

ll veut un cafd.

Quelque chose

*

qaelqu'un

Je regarde quelque chose (une chose

=

un livre, une maison, une voiture, la mer...) Je connais quelqu'un (une personne

=

un homme, une femme, un enfant, mon frEre...)

Avant*pendant*apres

avant le

diner

pendant le

diner

aprEs le diner

La politesse

ll/elle est polile

*

il/elle est impoli/e

-

Bonjourmadame,enchant6 l-levousremercie/Mercibeaucoup

I

-

Pardon/Excusez-moi,jesuisd6sol€(e)

-

Bonjourmonsieur,enchant6e

l-Jevousenprie/Derien

_|

-Jevousenprie/Cen'estrien

-

DOCUMENT

1

$

4" Ecourr

[

4

X

Qu'est-ce

que

voas

entendez?

Associez les

verbes devoir,

pouvoir

et

vouloir

aux

infinitifs.

vous devez apporter

offrir

s'excuSer se lever fumer attendre commencer dormir partir remercler vouS ne

devez pas YOUS potlvrgz

vous ne

powez

pas vous voulez

vous ne voulez pas dire DEVOIR Je dois Tu dois ll/elle/on doit Nous devons Vous devez llsielles doivent

devoir + verbe d

linlinitil

Tu dois travoiller.

Tu ne dois pas travailler.

Tu dois te promener.

Tu ne dois pas te promener.

POUVOIR Je peux Tu peux ll/elle/on peut Nous pouvons Vous pouvez lls/elles peuvent

pouvoir + verbe d

l'infinitif

Naus pouvons sortir,

Nous ne pouvons pas sortir.

Nous pouvons nous lever. Nous ne pouvons pos nous lever.

?:&*Kil

*r$

{_r-}t3*x

2.

Comprendre

:

D0CUMENT

2

&

1'" Ecour:

rS

5

el Associez

un diologue

i

une image.

Diologue 7 .' no

...

Dialogue

2.'

no

...

Dialogue 3 .' no

...

Dialogue4:n"...

-

DOCUMENT2

$

2"icourr

W

6

w

_{Qui accepte}

et qui rduse

l'invitotion?

Quels mots utilisent-ils

pour

accepter

ou refuser?

I

DOCUMENT

2

$

3" [courr

7

W

Pourquoi refusent-ils

l'invitotion?

Choisissez

les

bonnes rlponses,

&

1.

2.

3.

Parce que son

mari

pr6fdre la tdl6.

Parce

qu'il

dine chez ses parents.

Parce

qu'il

dine avec sa

fille.

I

DOCUMENT

2

$

4" icour:

SX

8

$&

_Qai

dit

ces

phrases

: Cloire,lalie,

1.

Qu'est ce que

_tu

_{fais samedi?}

2.

Tu veux venir?

3.

Je dine avec eux.

4.

Pour

faire

la fdte.

34

O

UNITL Z - Vivre au quotidien

4.

Parce que sa

fille

est malade.

5.

Parce

qu'il

y a un match

i

la tdl6.

6.

Parce que ses parents sont malades.

Poul,

&aElle

ou

Lucas

7

5.

Je dois rester avec elle.

6.

C'est dommage.

7.

Je viens avec mon mari.

8.

Je vais peut-€tre regarder le match

i

la t616.

Accepte

l'invitation

Comment? Refuse

I'invitation

Comment?

Julie Paul Ga€lle Lucas