• No results found

*Corresponding Author. address:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "*Corresponding Author. address:"

Copied!
8
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

107

บทวิจารณหนังสือ (Book Review):

Structural Equation Modeling with AMOS: Basic Concepts, Applications, and Programming. Second Edition. 2010

ทองใบ สุดชารี

a

*, Ph.D.

aรองศาสตราจารย คณะบริหารธุรกิจและการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

*Corresponding Author. E-mail address: [email protected] เนื้อหาของหนังสือ

หนังสือเลมนี้ ผูแตงไดปรับปรุงและจัดพิมพขึ้นเปนครั้งที่ 2 ตีพิมพในป 2010 สวนการ พิมพครั้งแรกตีพิม พในป 2001 โดยผูแตงไดแบงการนําเสนอในหนังสือเลมนี้ออกเปน 5 สวน (Section) มีเนื้อหาจํานวน 13 บท และความยาวในการนําเสนอ 396 หนา ดังนี้

สวนที่ 1 บทนํา (Introduction) เปนการนําเสนอความรูเบื้องตนของตัวแบบสมการ โครงสราง และการใชโปรแกรม AMOS (Analysis of Moment Structure) มีเนื้อหา 2 บท คือ

บทที่ 1 ตัวแบบสมการโครงสราง (Structural Equation Models: SEM ) เปนการ กลาวนําถึงแนวคิดเบื้องตนของตัวแปรแฝง (Latent Variables) ตัวแปรสังเกตได (Observed Variables) และการนําเสนอแนวคิดพื้นฐานที่สําคัญของตัวแบบสมการโครงสราง

บทที่ 2 การใชโปรแกรมเอมอส (Using the AMOS Program) เปนการนําเสนอการ ใชโปรแกรม AMOS พรอมกับการยกตัวอยางที่จําเปนสําหรับผูที่เริ่มใชโปรแกรมนี้ และทําใหสามารถ ใชงานไดอยางมีประสิทธิภาพ

สวนที่ 2 การประยุกตใชโปรแกรมในการวิเคราะหขอมูลจากกลุมตัวอยางที่เปนกลุมเดียว (Applications in Single-group Analyses) เปนการนําเสนอวิธีการวิเคราะหของมูลของตัวแบบ สมการโครงสราง สําหรับกลุมตัวอยางเพียงกลุมเดียว มีเนื้อหา 4 บท คือ

บทที่ 3 การทดสอบความเที่ยงตร งทางโครงสรางในทางทฤษฎี (Testing for the Factorial Validity of a Theoretical Construct) เปนการทดสอบ องคประกอบเชิงยืนยันของ โครงสรางในทางทฤษฎี (Confirmatory Factor Analysis: CFA) ซึ่งเปนการทดสอบองคประกอบเชิง ยืนยันของตัวแบบในขั้นที่ 1 (First-order CFA Model)

บทที่ 4 การทดสอบความเที่ยงตรงทางโครงสรางของคะแนนจากการวัด (Testing for the Factorial Validity of Scores from a Measuring Instrument) เปนการทดสอบองคประกอบ เชิงยืนยันของสมการโครงสรางที่ไดจากการวัด และเปนการทดสอบองคประกอบเชิงยืนยันของตัวแบบ ในขั้นที่ 1

บทที่ 5 การทดสอบความเที่ยงตรงทางโครงสรางของคะแนนจากการวัด (Testing for the Factorial Validity of Scores from a Measuring Instrument) เปนการทดสอบองคประกอบ

(2)

108

เชิงยืนยันของโครงสรางจากการวัด (CFA) โดยเปนการทดสอบองคประกอบเชิงยืนยันของตัวแบบใน ขั้นที่ 2 (Secondary-order CFA Model)

บทที่ 6 การทดสอบความเที่ยงตรงของตัวแบบโครงสรางเชิงสาเหตุ (Testing for The Validity of a Causal Model) เปนการทดสอบตัวแบบเชิงสาเหตุที่ผูวิจัยพัฒนาขึ้นมาจากขอมูลเชิง ประจักษ ผูแตงไดอธิบายเกณฑตางๆ ที่ใชวัดความสอดคลองกับดัชนี ความกลมกลืนแบบตางๆ (Goodness-of-Fit Indices)

สวนที่ 3 การประยุกตใชโปรแกรมในการวิเคราะหขอมูลหลายกลุม (Applications in Multiple-group Analyses) เปนการนําเสนอวิธีการวิเคราะหขอมูลของตัวแบบสมการโครงสราง สําหรับกลุมตัวอยางตั้งแต 2 กลุมขึ้นไป มีเนื้อหา 3 บท คือ

บทที่ 7 การทดสอบความเทากันของคะแนนองคประกอบจากการวัด (Testing for the Factorial Equivalence of Scores from a Measuring Instrument) เปนการทดสอบ องคประกอบเชิงยืนยันของโครงสรางจากการวัด เพื่อประเมินปญหาตางๆ ที่เกิดขึ้นจากการทดสอบ โดยการใชขอมูลของกลุมตัวอยางตั้งแต 2 กลุมขึ้นไป นํามาเปรียบเทียบกัน ซึ่งถือวาเปนการทดสอบ องคประกอบเชิงยืนยันขั้นที่ 1

บทที่ 8 การทดสอบความเทากันของโครงสรางคาเฉลี่ยของตัวแปรแฝง (Testing for the Equivalence of Latent Mean Structures) เปนการทดสอบองคปร ะกอบเชิงยืนยันของ คาเฉลี่ยของโครงสรางของตัวแปรแฝงขั้นที่ 1 โดยการใชขอมูลของกลุมตัวอยางตั้งแต 2 กลุมขึ้นไป นํามาเปรียบเทียบกัน

บทที่ 9 การทดสอบความเทากันของโครงสรางตัวแบบเชิงสาเหตุ (Testing for The Equivalence of a Causal Structures) เปนการทดสอบเพื่ อยืนยันตัวแบบเชิงสาเหตุของสมการ โครงสราง โดยการใชขอมูลจากกลุมตัวอยางตั้งแต 2 กลุมขึ้นไป นํามาเปรียบเทียบกัน

สวนที่ 4 การประยุกตใชโปรแกรมในงานวิจัยที่สําคัญอื่นๆ (Other Important Applications) เปนการนําเสนอวิธีการวิเคราะหตัวแบบสมการโครงสรางที่สําคัญอีก 2 ตัวแบบที่

นักวิจัยควรใหความสนใจ มีเนื้อหา 2 บท คือ

บทที่ 10 การทดสอบความเที่ยงตรงของโครงสราง (Testing for Construct Validity) เปนการทดสอบองคประกอบเชิงยืนยันของตัวแบบที่หลากหลาย (The Multitrait- multimethod Model: MTMM) โดยมีตัวแบบยอยที่สําคัญจํานวน 5 ตัวแบบ นํามาเปนตัวอยางใน การประยุกต

บทที่ 11 การทดสอบตัวแบบที่มีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา (Testing for Construct Change Overtime) เปนการนําเสนอการทดสอบตัวแบบของตัวแปรแฝงที่มีการเปลี่ยนแปลง ตลอดเวลา

(3)

109

สวนที่ 5 การนําเสนอหัวขอสําคัญอื่นๆ (Other Important Topics) เปนการนําเสนอ วิธีการทดสอบตัวแบบสมการโครงสรางที่เกี่ยวของกับประเด็นสําคัญอื่นๆ นอกจากที่ไดนําเสนอไปแลว ในสวนอื่นๆ ของหนังสือเลมนี้ โดยแบงการนําเสนอเนื้อหาออกเปน 2 บทสุดทาย คือ

บทที่ 12 การทดสอบดวยวิธีการบูทสแทร็ปปงสําหรับการวิเคราะหขอมูลที่ไมปกติ

(Bootstrapping as an Aid to Nonnormal Data) เพื่อใชในการประมาณคาพารามิเตอรที่เหมาะสม ที่สุด

บทที่ 13 การทดสอบประเด็นปญหาที่เกิดจากคาไมสมบูรณของขอมูล (Addressing the Issue of Missing) เปนการวิเคราะหองคประกอบเชิงยืนยันของตัวแบบสมการโครงสรางที่ใช

ขอมูลไมสมบูรณ หรือขอมูลขาดหายไปของตัวแปรบางตัวแปร บทวิจารณ

ผูแตงหนังสือเลมนี้ คือ Barbara M. Byrne สําเร็จการศึกษาระดับปริญญาโททางสังคม วิทยา และปริญญาเอกทางการศึกษา จากมหาวิทยาลัยออตตาวา (University of Ottawa) ประเทศ แคนนาดา ปจจุบันเธอเปนอาจารยประจําภาควิชาจิตวิทยามหาวิทยาลัยออตตาวา ดํารงตําแหนง ศาสตราจารยเกียรติคุณ (Emeritus Professor) เธอแตงหนังสือเลมนี้ เปนคนแรกๆ ของโลก และใน ระหวางการเรียบเรียงเธอไดประสานงานกับผูพัฒนาโปรแกรม AMOS คือ James L. Arbuckle จาก การติดตามผลงานของเธอพบวา ผูแตงเปนผูมีความสนใจการวิจัยที่ประยุกตใชสถิติสําหรับการ วิเคราะหตัวแปรเชิงพหุ โดยเฉพาะการวิเคราะหตัวแบบสมการโครงสราง (SEM Model) หนังสือที่เธอ แตงนอกเหนือจากเลมนี้ คือ A Primer of LISREL: Basic Applications and Programming for Confirmatory Factor Analytic Models (1989), Structural Equation Modeling with EQS and EQS/WINDOWS: Basic Concepts, Applications, and Programming (1994), Structural Equation Modeling With Lisrel, Prelis, and Simplis: Basic Concepts, Applications, and Programming (1998), Structural Equation Modeling With Eqs: Basic Concepts, Applications, And Programming (Multivariate Applications) (2006), Structural Equation Modeling with Mplus: Basic Concepts, Applications, and Programming (2011)

การแตงและเรียบเรียงหนังสือเลมนี้ ผูแตงไดใชโปรแกรม AMOS เวอรชั่น 17 ในการ วิเคราะหขอมูลและนํามาใชเปนตัวอยางในหนังสือเลมนี้ โดยมีวัตถุประสงคสําคัญในการแตงหนังสือ เพื่อใหผูใชสถิติที่ใช SEM ในการวิเคราะหขอมูล และเกิดปญหายุงยากในการเขียนคําสั่งเพื่อการ วิเคราะหขอมูล เชน กรณีการใช้โปรแกรม LISREL ได้เกิดความสะดวกในการวิเคราะห์ข้อมูล โดย การใช้โปรแกรม AMOS และให้สามารถใช้กราฟฟิกจากโปรแกรมนีได้ทันที

จากการวิเคราะหเปรียบเทียบศักยภาพการใชงาน ของโปรแกรม AMOS กับโปรแกรมอื่น ของ Albright & Park (2009) จากศูนยใหบริการการวิเคราะหขอมูลทางสถิติและคอมพิวเตอร แหง มหาวิทยาลัย Indiana University at Bloomington ประเทศสหรัฐอเมริกา พบวา ศักยภาพการใช

(4)

110

งานในการวิเคราะหองคประกอบเชิงยืนยัน ไมแตกตางจากการใชโปรแกรมอื่นๆ มากนัก สถิติที่จําเปน สําหรับการทดสอบความกลมกลืนของตัวแบบถือวาครบถวน แตที่สําคัญที่สุดในการใชโปรแกรม AMOS คือความงายในการใชงาน โดยเฉพาะอยางยิ่ง เหมาะสําหรับนักวิจัยที่ไมชํานาญในการใช

โปรแกรมคอมพิวเตอรที่ตองเขียนคําสั่งในการวิเคราะหขอมูลในเชิงลึก

กรณีของผูวิจารณหนังสือนี้มีความประทับใจในการใชโปรแกรมนี้มาก เพราะไมเคยไดเรียน การใช SEM ในการวิเคราะหขอมูล แตก็มีความสนใจในการวิเคราะหองคประกอบเชิงยืนยัน (CFA) และไดใชความพยายามเรียนรูดวยตนเอง และทดลองใชโปรแกรม LISREL แตปรากฏวาไมสามารถ ใช

โปรแกรม LISREL ไดเลย จนไดมีโอกาสไดพูดคุยแลกเปลี่ยนประสบการณกับเพื่อนนักวิชาการวา มี

โปรแกรม AMOS ที่สามารถใชงานไดงาย จึงได Download โปรแกรมและคูมือการใชงานที่เปน pdf ไฟล ไดทดลองใชโปรแกรมนี้ พรอมกับคนหาหนังสือ AMOS จึงไดสั่งซื้อหนังสือนี้จากสหรัฐอเมริกา และไดศึกษาเพิ่มเติมจนเขาใจได และใชวิเคราะหองคประกอบเชิงยืนยันไดในระดับหนึ่ง เมื่อ

เปรียบเทียบกับการใชโปรแกรม LISREL พบวา โปรแกรม AMOS ใชงายกวาโปรแกรม LISREL ประมาณ 20 เทา

หนังสือเลมนี้มีตัวอยางการใชงาน การแปลผลการวิเคราะหขอมูล และการแปลความหมาย ของผลการวิเคราะหขอมูลไดอยางนาสนใจ และเปนประโยชนตอการพัฒนางานวิจัยที่ใชสถิติชั้นสูงได

เปนอยางดี สวนตัวอยางการใชกราฟฟกโดยโปรแกรม AMOS ที่ปรากฏในหนังสือเลมนี้ พิจารณาได

จากภาพที่ 1, 2 และ 3

ภาพที่ 1 ตัวแบบเชิงสมมติฐานของสมการโครงสรางที่สมบูรณ

ที่มา: Byrne 2010, p. 45.

(5)

111

ภาพที่ 2 ตัวแบบเชิงสมมติฐานขององคประกอบเชิงยืนยัน 4 องคประกอบ ที่มา: Byrne 2010, p. 55.

(6)

112

ภาพที่ 3 ตัวแบบเชิงสมมติฐานของสมการโครงสรางของครูที่เกิดอาการเมื่อยลาจากการสอน ที่มา: Byrne 2010, p. 165.

(7)

113

การใชโปรแกรม AMOS ที่ Arbuckle พัฒนาขึ้นมานี้ ขณะนี้บริษัท SPSS Inc ซื้อลิขสิทธิ์

ไปแลว ทานที่คุนเคยกับการใชโปรแกรม SPSS จะสามารถใชโปรแกรม AMOS ไดสะดวกมาก และ ขอมูลก็สามารถใชรวมกันไดโดยไมตองแปลงไฟลขอมูลแตอยางใด แ ตอยางไรก็ตาม การวิเคราะห

ขอมูลอาจมีขอจํากัดอยูบาง และไมอาจจะทําตามคูมือไดทั้งหมด ตัวอยางเชนกรณีที่ผูวิจารณเคย วิเคราะห CFA และตองการเขียนเสนประตามที่คูมือการใชโปรแกรม AMOS (Arbuckle 2009, p.

344) แนะนําไว แตไมสามารถทําได ตองเหนื่อยอยูเป นเดือน ผูวิจารณไดสง e-mail ไปขอคําแนะนํา จาก Byrne และเธอไดใหคําแนะนําเปนอยางดีคือ ไมสามารถเขียนเสนประจากโปรแกรม AMOS ได

วิธีแกคือ ใหเขียนเสนประจากเวอรด หรือ Microsoft Word นั่นเอง พิจารณาขอความใน e-mail จากภาพที่ 4

Tue, January 25, 2011 8:25:39 AM Re: How drawing dashed line by AMOS

From: Barbara Byrne <e-mail address>

Add to Contacts

To: Thongbai Sudcharee <[email protected]>

Dear Thongbai,

I'm sorry to be late in answering your note, but I have been out of the country and only just returned. One way to get a dotted line is to convert the AMOS figure to Word and then work with the Word draw program.

I hope this information is helpful to you.

Sincerely,

Barbara Byrne

--- Original Message ---

ภาพที่ 4 คําแนะนําของ Byrne ในการเขียนเสนประ

ผูวิจารณเห็นวา หนังสือเลมนี้ เปนทางออกสําหรับนักวิจัยที่ตองการวิเคราะหขอมูลโดยใช

สถิติชั้นสูง เชน SEM, Path Analysis หรือการวิเคราะหองคประกอบเชิงยืนยัน (CFA) ถาไดทดลองใช

โปรแกรม AMOS นาจะเปนอีกทางเลือกหนึ่งในการหาคําตอบตอการแกปญหาการวิเคราะหขอมูลของ นักวิจัย ซึ่งผูแตงหนังสือนี้ก็เปนผูที่มีความรูอยางลึกซึ้งและมีความเชี่ยวชาญมาก หรือแมแตทานมี

ปญหาในการวิเคราะหขอมูลก็อาจจะสง e-mail ไปขอคําแนะนําจากผูแตงหนังสือนี้ได เพราะเจาของ

(8)

114

หนังสือเลมนี้มีความเปนมิตรมาก (สวน Arbuckle เกษียณแลว ไมสามารถติดตอได) และหวังวา บท วิจารณนี้จะเปนประโยชนแกทานที่สนใจตามสมควร

เอกสารอางอิง

Albright, Jeremy J. & Park, Hun Myoung. (2009). Confirmatory Factor Analysis using Amos, LISREL, Mplus, SAS/STAT CALIS. (Online). (Cited August 12, 2011), From: http://www.indiana.edu/~statmath/stat/all/cfa/index.html

Arbuckle, James L. (2009). Amos 18.0 User’s Guide. Chicago, IL: Amos Development Corporation.

Byrne, Barbara M. (2010). Structural Equation Modeling with AMOS: Basic Concepts, Applications, and Programming. 2nd ed. New York: Routledge.

References

Related documents

‘(1) On behalf of EASA, we seek to understand how our members who fall in the early career category view their current career prospects; (2) Drawing on current debates on the

This has significant implications for sensor network de- sign and we evaluate the impact on three commonly used sensor network services – communication, in-network data aggregation,

Resume recovery feature of Stellar Phoenix Photo Recovery allows you to recover photos, audio and video files using saved scan information file or image file.. You can use the

In other work, we examine negligence liability where courts measure medical negligence based on whether the patient received “customary” care, as measured by the treatment an informed

interviews and data from key government institutions, including the Rwanda Revenue Authority (RRA), the land agency and the body in charge of development investment, to get

The decline, which was due to the same trends at Boxer Sweden and Teracom Denmark as in the fourth quarter, was offset by higher average income per customer

Julie – the idea is to describe the roles that are available on a rolling basis and then in the last communication let the school community know the roles which will be available

1) Mix all the flour together with the salt. Add the oil and mix in thoroughly. Add in the water slowly as you knead the dough. When you are satisfied that you have a firm and